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【實(shí)用】寫堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候，很容易放棄或者半途而廢。當(dāng)我讀完《好強(qiáng)心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵(lì)。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因?yàn)槟歉耨劚�，身體有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅(jiān)持要練習(xí)，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功，稱他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅(jiān)強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，不僅戰(zhàn)勝了身體的缺陷，更戰(zhàn)勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學(xué)習(xí)。她用鏡子把書的字折射過來，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習(xí)，與病魔做斗爭。終于，她的堅(jiān)強(qiáng)使她獲得了成功，創(chuàng)造了驚人的奇跡。
我有時(shí)碰到難做的數(shù)學(xué)題就不愿再思考，直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì)做的事，就等著家長去完成，失去了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在當(dāng)我想要退縮時(shí)，我就會(huì)想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境，完全可以做得更好�！白羁膳碌臄橙耍褪菦]有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！薄吧罹拖窈Ｑ螅挥袌�(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@兩名名言都告訴了我們，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功，靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的信念。作文
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
有一種生命叫做堅(jiān)強(qiáng)。在我們很小的時(shí)候，就知道小草的生命力，十分堅(jiān)強(qiáng)的因?yàn)樗苤f人的踐踏，但是依然茁壯成長。便是野火都燒不盡。
那大家知道除了小草，還有一種植物的生命力也是十分頑強(qiáng)的呢？
我的記得我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，是在小區(qū)的一個(gè)小花壇里。那里不知何時(shí)多了一棵小樹。盡管這個(gè)花壇里的土很貧瘠，像石頭一樣硬，可是這棵小樹仍然很堅(jiān)強(qiáng)地再“石頭”里生根發(fā)芽。這是一棵很矮小的木瓜樹，它的葉子是黃綠色的，在風(fēng)中抖著；它的桿子是淡綠色的，卻直挺挺的，顯得很倔犟；但它的根卻深深地扎進(jìn)了土里。由于這棵只長三十厘米的左右的小樹跟其他奇花異草比起來簡直是小巫見大巫，所以并沒有多少人去留意它。
這個(gè)花壇也不過是一個(gè)長四十厘米，寬三十厘米的小壇子罷了，里面的土由于太缺水，所以到處都是裂痕甚至連野花野草都不愿意生長在那兒。
我暗自佩服這一棵小樹：是什么力量讓它那么有勇氣堅(jiān)強(qiáng)地生長在這兒？其實(shí)，有時(shí)候我們真應(yīng)該向這棵小樹學(xué)習(xí)一下，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)強(qiáng)、不畏懼的精神。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不只是因?yàn)樗拿煨《a(chǎn)生與生俱來的輕視還是怎么著，每當(dāng)看到他們?cè)诘厣峡焖俦寂軙r(shí)，心里都含暗暗嘲笑它的弱小與不自量力。
一天，和煦的陽光下，我懶懶的`嗑著瓜子，無聊之余，漫無目的地掃視著院子里的角角落落。
這時(shí)，地上一大群不知從哪里冒出來的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方趕向的目的地——我面前的那堆瓜子殼。
只見她們擠進(jìn)擠出，四處搜尋被我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來時(shí)那么快，就像一個(gè)個(gè)長跑好手。整個(gè)看起來。儼然是古時(shí)南方絲綢之路上的馬幫，正從我國境內(nèi)往國外運(yùn)送物資。更像是一只運(yùn)輸大隊(duì)。正在兩地間搞運(yùn)輸工作。
面對(duì)著腳下黑壓壓的一片，我仿佛變成了一個(gè)巨人，而在我腳下奔跑的生物，則是來自小人國的居民。我頓感惡心。這時(shí)，一只不知好歹的螞蟻拖著一塊比他身體還大的瓜子仁從我腳邊爬過。“好哇!這該死的小東西，居然活得不耐煩了!”我在心里暗暗的罵道，還情不自禁的、忍不住的抬起了腳。想讓它“駕鶴西去”，不過我并沒有這么做。
奇怪的是，當(dāng)我挪開腳時(shí)那只小螞蟻竟搖搖晃晃的爬了起來(原來它正趴在沙子上),它努力使自己穩(wěn)穩(wěn)地站著，慢慢扛起那塊瓜子仁，又艱難向前挪動(dòng);這時(shí)，另一只小螞蟻跑了過來，看樣子是來幫它的伙伴的。兩個(gè)小東西抬著瓜子仁，快速向前跑去。我的心不禁為之一顫!不禁為這兩個(gè)小東西的舉動(dòng)感到驚訝，并為之震撼!我，一個(gè)懶散的人，不惜生命里為數(shù)不多的青春韶華，卻在這里摧殘別的生命。我開始為剛才的行為感到內(nèi)疚，禁不住把自己與螞蟻比較了起來，且油然而生敬佩之情。
螞蟻的團(tuán)結(jié)精神是非常有名的。我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過這樣一篇文章：
在南非的一片草原上，由于一位游客的疏忽，因煙頭沒有被熄滅就扔在了地上，從而導(dǎo)致了干枯的草地被點(diǎn)燃，引發(fā)了一場小火災(zāi)，而這對(duì)于一群剛好路過的小螞蟻來說無疑是一場滅頂之災(zāi)。在人們的努力下，大火終于被撲滅了，可人們卻聞到一股又一股焦臭味兒，原來螞蟻們竟用自己的身體圍成圈兒，誓死保護(hù)自己的蟻王。
我已無心去考證這故事的真實(shí)性與虛偽性，我只是感到，一個(gè)自高自大的我，其實(shí)連螞蟻都不如。螞蟻——一個(gè)比人的指甲還要小的生物。竟然能夠負(fù)起比他身體還要大的物體，而我卻是連一點(diǎn)小事都還要生氣的懦夫。
“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”。這是韓愈對(duì)螞蟻的譏諷，可我現(xiàn)在要說，韓愈太笨了，螞蟻敢于撼大樹，至少比我這個(gè)懦夫強(qiáng)得多!
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
從小，父母就要求我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進(jìn)行一千米測(cè)試。一千米測(cè)試是我的弱項(xiàng)，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個(gè)學(xué)期就這一次，怕什么呢！
聽到老師的話，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵(lì)吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環(huán)形跑道一圈四百米，很大。算起來只要跑兩圈半，但跑起來是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發(fā)酸，無力。總之，阻擋我們前進(jìn)的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅(jiān)持著，小跑了半圈。這個(gè)時(shí)候老師喊道：快點(diǎn)，小家伙們。聽到這句話，我們意識(shí)到：要努力，要堅(jiān)持下去，時(shí)間不多了。于是，我在心中大喊：爆發(fā)吧！我的小宇宙。此后，我們開始用最后的力量，開始最后的狂奔。終于，總是按下計(jì)時(shí)器，說：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中發(fā)生的事情。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
一個(gè)盛開著梅花的季節(jié)，我從屋里跑了出來，靠在那里靜靜地思索著。他們告訴我，現(xiàn)在是寒冷的季節(jié)，很容易感冒，叫我回屋里休息。我反而不聽，靜靜地看著那朵朵梅花，他們看見了，就回去了，沒有理睬我。我慢慢走向梅花，摸著那美麗的花瓣，看著那飛舞的雪花，我臉上出現(xiàn)了笑容。
一個(gè)綻放著臘梅的季節(jié)，我從屋里拉開的窗子邊看著，靠著窗子靜靜地看著。他們告訴我，快把窗子關(guān)上，以免著涼。我也不聽，目光落在那臘梅的身上，臘梅受著大雪的打擊，卻還是面帶微笑。從它的微笑中感覺到它好像在說著：“不能放棄，不能退縮，永遠(yuǎn)保持著微笑，讓所有人都和你一起玩，不要管別人的態(tài)度，管好自己的一切行動(dòng)�！蔽铱粗�，輕輕地為它鼓掌。
雪慢慢地飄落下來，就像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞著，瞧那絕妙的舞姿，真美�。∨D梅和梅花不怕寒冷，在大雪中堅(jiān)強(qiáng)地站起來，堅(jiān)持著面帶微笑。而其它花呢？原來其它花怕寒冷，躲起來了。對(duì)了！人也一樣，遇到困難不要退縮，告訴自己：“你能行的！”是��！所謂困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。所以，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，不能被困難攔祝瞧！梅花和臘梅就不是一個(gè)例子嗎？
晚上，天空中還飄著鵝毛大雪，我都冷得發(fā)抖了，再看看臘梅和梅花呢？它們還在面對(duì)著困難，依然沒有退縮，在堅(jiān)持著。這又讓我為臘梅和梅花感嘆。既然在這個(gè)又冷又黑的晚上，它們居然還在堅(jiān)持著。我情不自禁地走在門前，穿著厚厚的衣服，開著門，走到它們身邊，一些人從窗子往外看，只見我靠在旁邊，不禁說道：“這孩子是神經(jīng)病嗎？那么冷的天還出來。”而我，卻并不理會(huì)，因?yàn)椋鼈兌疾欢门D梅和梅花的珍貴，都不懂得臘梅的梅花的堅(jiān)強(qiáng)，都不懂得臘梅和梅花的心情。
梅花在向我微笑著，好像在說：“謝謝你�！迸D梅在向我微笑，好像對(duì)我說著：“相信自己，別人才會(huì)相信你�！蔽乙残χ鎸�(duì)它們，撫摸著它們的花瓣，一邊撫摸，一邊說：“你們真堅(jiān)強(qiáng)，我以后一定會(huì)像你們那樣堅(jiān)強(qiáng)！”梅花在吃驚地望著我，臘梅在微笑著點(diǎn)頭，它們相信我一定會(huì)像它們那樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的人。
一個(gè)盛開著梅花和臘梅的季節(jié)，那個(gè)寒冷的冬季，我陪著它們一起玩耍，陪著它們一起歡笑，陪著它們一起堅(jiān)持。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
在那遠(yuǎn)處的黃昏中，我的眼前又浮現(xiàn)出她那瘦小的身影。
——題記
在那排冷冰冰的書架的最下方，我和她，相遇了。
已經(jīng)有些破舊的書皮，紙張也微微泛黃著。我攥著手中灰色的試卷，從書架中抽出了她。
落日的余暉照進(jìn)圖書館，照到了靜靜站在窗邊的我，和我手中的她。
簡·愛，一名普通的女孩，一位貧苦的女孩，一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩。似一株在石縫中生長的小草，就要被命運(yùn)打敗，可是卻無法讓她失去希望。
她一如既往地，在生活給予她的風(fēng)浪中，存留著自己的綠色。
微微顫抖著合上書，眨了眨有些疲憊的雙眼，慢慢轉(zhuǎn)頭，向窗外望去。被鍍上一層金邊的石碑，三三兩兩藍(lán)白相間的學(xué)生，深灰色的水泥地面。窗外的景色無限美好，可是，現(xiàn)在，我的眼前只存在著一個(gè)人——簡·愛。她直直地站立在我的面前，向一種虛無的方向看去。
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o聞、長相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？”一個(gè)女聲在我耳邊炸響。憤怒、質(zhì)問、不屈……所有感情在那一煞那迅速占據(jù)了我的大腦，以至于我久久無法平復(fù)我的心情。我崇敬她竟能說出這樣的話，也深深為她的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)著。那種不甘，那種自尊，那種不低于任何人的內(nèi)心，我難道不需要學(xué)習(xí)嗎？
我輕輕推開圖書館的大門，抬腳走出去的那一刻，又不由自主回頭看了一眼。晚風(fēng)一陣陣襲來，合著夏天炎熱得有些發(fā)悶的空氣，很是舒爽。兩旁樓梯邊翠綠的竹子隨著風(fēng)有節(jié)奏地?fù)u晃著身子。我把滿是紅叉的試卷放在了還帶有陽光余溫的石桌上，把被我捏得皺巴巴的試卷慢慢推開，展平。
我深呼吸了一口氣。
如果我是簡·愛的話……我，不，她會(huì)怎么做？我握緊了雙手，又放開，嘴角有了一點(diǎn)弧度。即使我不是簡·愛，那也要堅(jiān)強(qiáng)啊。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，一切生活中的挫折失敗，一切自己內(nèi)心的失落感。像簡·愛一樣，堅(jiān)強(qiáng)地由弱小平凡，逐漸走向偉大吧。畢竟，無論是她還是我，都有著自己的靈魂啊。
夕陽把教學(xué)樓有些年頭的墻染成奇異的淡紫色，并連著竹林，一起褪變?cè)竟逃械念伾�。夜幕，降臨了。
坐在座位上的我，不禁又把頭望向遠(yuǎn)處漆黑的、像怪獸背脊的樹林。目光閃爍、跳躍，最后落在了，那溫暖的橙黃色的燈光上。
在那遠(yuǎn)處的黃昏中，我的眼前又浮現(xiàn)出了她那瘦小的身影。
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