【實(shí)用】我堅(jiān)強(qiáng)作文九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

　　回憶五年級(jí)的時(shí)候，那是我的黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長(zhǎng)的路。

　　記得期末考試時(shí)，我大概是因?yàn)轳R虎的緣故，沒(méi)有取得好成績(jī)，我從沒(méi)受過(guò)這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒(méi)有好好地過(guò)，只能沉浸在沮喪之中。朋友來(lái)找躲著不見(jiàn)，老師來(lái)問(wèn)不理不睬，親人詢問(wèn)金口難開(kāi)；撕過(guò)書(shū)，摔過(guò)筆，剪過(guò)頭發(fā)，掀過(guò)桌子網(wǎng) ，可仍無(wú)法使我的心得到慰籍。也難怪，過(guò)去都由長(zhǎng)輩呵護(hù)著，一路綠燈走來(lái)，哪里經(jīng)過(guò)風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想，無(wú)情地把我卷入了痛苦的深淵，我?guī)缀跸葸M(jìn)去了，無(wú)法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒(méi)有來(lái)往的鄉(xiāng)下表姐那年正好路過(guò)我家，送給了我一盤(pán)磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開(kāi)始表姐放給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，渾身無(wú)力的我從床上坐起來(lái)。表姐對(duì)我說(shuō)鄭智化是殘疾人，雖然沒(méi)有道明話中之音，但我從她的眼神里看出了她對(duì)我的期盼。 一遍又一遍地聽(tīng)著音樂(lè)，在不知不覺(jué)中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對(duì)照《水手》的作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，“擦干淚，我們至少還有夢(mèng)。”笑容和歡樂(lè)又重新回到了我的臉上，青春將繼續(xù)燃燒。我又開(kāi)始給老師回信，約朋友聚會(huì)，給長(zhǎng)輩道歉。當(dāng)然忘不了撿起筆，拾起書(shū)本，作起習(xí)題了。的確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對(duì)挫折的態(tài)度是既來(lái)之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。 我沖出了泥濘，重新踏入了陽(yáng)光地帶，在尋找美麗的夢(mèng)——就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng)，我陶醉的哼著心中最美的歌“苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺(jué)……”

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

　　我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，即使我是一個(gè)女生，但是我是管理的料子，大家都說(shuō)我用聰明混日子。雖然我會(huì)哭，可是我會(huì)忍住，忍到一個(gè)沒(méi)有人的地方，再慢慢哭。

　　我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，雖然人們都說(shuō)我是暴力女，可是不暴力是不能讓班級(jí)好起來(lái)的。可是我不是什么大隊(duì)長(zhǎng)啊，什么大班長(zhǎng)，我只是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的委員。

　　我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，心里在不停地哭泣，臉上依然面無(wú)表情，雖然我的心里很痛苦。我依然過(guò)著忙忙碌碌的日子，可是我變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，訴說(shuō)了心里一切的不痛快，朋友們都對(duì)我打抱不平。可是他們只會(huì)看著，沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，我可以解決的。

　　其實(shí)，誰(shuí)沒(méi)有哭過(guò)？就是長(zhǎng)大了，不能像娃娃一樣兒女共沾巾，我們從今天開(kāi)始，就要學(xué)會(huì)加強(qiáng)自己的自信與勇氣，加強(qiáng)到自己的心里。我不是什么膽小鬼，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！對(duì)著天空大喊的我們，心里很酸，禁不住就想哭起來(lái)，心里不知道是什么感覺(jué)，挺傷心，也有點(diǎn)感激之情。不管什么，都要從成長(zhǎng)開(kāi)始，不是嗎？

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……

　　——題記

　　午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

　　她是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看她，她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，可我心中早已覺(jué)察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又沒(méi)問(wèn)我借，為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對(duì)這種作法。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終還是把書(shū)挪了過(guò)去，示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū)，抬頭看著我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。

　　是啊，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了微笑。

　　夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。

　　節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺(jué)。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì)偷偷開(kāi)啟電腦，但每當(dāng)想起他對(duì)我說(shuō)的話：“好好上課，好好考試！”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，認(rèn)真閱讀。

　　每每關(guān)上房門(mén)，上床睡覺(jué)時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下……

　　是啊，我長(zhǎng)大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。

　　如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。

　　踏著校園的小路，背著那沉重的書(shū)包與心事，騎上自行車(chē)回到了家。天空、小鳥(niǎo)、花兒和蜜蜂漸漸地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”

　　我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。

　　邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，課程也隨即增多：由原來(lái)的兩門(mén)功課增多到現(xiàn)在七門(mén)，原來(lái)的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，學(xué)生的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，誰(shuí)不想在級(jí)部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級(jí)部名列前茅？”便成了我的心事。

　　我長(zhǎng)大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

　　在那成功的背后還有那苦澀、咸咸的淚水。

　　——題記

　　NO.1堅(jiān)強(qiáng)

　　我不怎么堅(jiān)強(qiáng)，但是那一次我卻表現(xiàn)很堅(jiān)強(qiáng)。五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校組織了一次朗誦比賽，我居然被選上了。我懷著興奮的心情上了講臺(tái)，老師要我對(duì)著全班同學(xué)先作練習(xí)。我的心快跳出來(lái)了。我朗誦了《媽媽的愛(ài)》，可誰(shuí)知，讀著讀著，竟然忘了詞．我緊張得不由得踢了一下桌子，全班同學(xué)都喊：＂回家睡覺(jué)了啦！讀成這樣怎么代表我們班去朗誦？＂＂安靜！＂關(guān)鍵時(shí)候林老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)喊了一聲。我捂著臉跑出了教室，躲在角落里哭了。那眼淚苦澀苦澀的。

　　NO.2努力

　　回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，便拿出稿子讀了起來(lái)．“叮咚……”鬧鐘上的秒針依然在轉(zhuǎn)，我越背越不好，困了。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的淚水又流了出來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我為什么哭了。這時(shí)的我哭得更大聲了。那眼淚好咸啊！媽媽安慰我，教我怎么讀，我又充滿信心，把稿子讀好來(lái)。抬頭看看時(shí)鐘，呀！十一點(diǎn)了。

　　NO.３成功

　　這天，我上了臺(tái)，順利而又有感情地朗讀了起來(lái)。全場(chǎng)給我報(bào)以雷鳴般的掌聲。果然，我不負(fù)眾望，獲得了一等獎(jiǎng)。聽(tīng)著同學(xué)們歡呼雀躍的.聲音，我又哭了，那是高興的淚，成功的淚。

　　現(xiàn)在，我還在把握著方向，使生活的小船順利地到達(dá)成功的彼岸。

　　……

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

　　人的一生是充滿藝術(shù)性的，它或許描述愛(ài)情，或許訴說(shuō)感動(dòng)，或許刻畫(huà)無(wú)畏------而我，正在用人生的畫(huà)筆，描繪著一幅幅堅(jiān)強(qiáng)的畫(huà)面。

　　《向日葵》

　　翻開(kāi)塵封的記憶，我看到了兒時(shí)的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅(jiān)強(qiáng)的臉。在騎自行車(chē)摔倒幾次后仍閃爍著金黃色的朝氣。眼里雖帶著淚滴卻仿佛在說(shuō)：“我一定會(huì)騎好自行車(chē)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)！”這就像是梵·高所畫(huà)的《向日葵》一樣，每一瓣金色的花瓣都迸發(fā)出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經(jīng)得住烈日的烘烤。

　　唯有堅(jiān)強(qiáng)，直面火辣的太陽(yáng)才能開(kāi)出最美麗的花朵。

　　《奔馬》

　　“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，同學(xué)們猶如一匹匹奔騰的駿馬，向終點(diǎn)沖刺，而體型胖胖的我，在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的頭腦中浮現(xiàn)出這樣一組場(chǎng)景“六匹駿馬你追我趕，馬兒四蹄騰空，鬃尾毛發(fā)聳立向前奔馳。雖然看出它們已經(jīng)很累了，可“堅(jiān)強(qiáng)”猶如一只大手，死死抓住了它們，讓它們有了前進(jìn)的欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎？即使它們已經(jīng)筋疲力盡，可它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)不屈的前進(jìn)著。想到這，我的力量油然而生，我使出渾身的力量，邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，竭盡全力向終點(diǎn)沖去。

　　堅(jiān)強(qiáng)不是可懼的皮鞭，卻也能令我快步向前。

　　《伏爾加河上的纖夫》

　　每當(dāng)我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時(shí)，我都會(huì)特別注意中間很突出的那位青年。他緊皺著眉頭，吃力地用手調(diào)整壓在肩上的纖繩。這不就是備考期間的我嗎？一次次的考試，成山的書(shū)籍，猶如那勒得越來(lái)越緊的纖繩。然而畫(huà)上的青年卻高昂著頭，他的身上蘊(yùn)含著一股強(qiáng)大的力量，那就是堅(jiān)強(qiáng)，而我也應(yīng)該像他一樣，拿起筆做武器，與難題作斗爭(zhēng)。因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”始終是我強(qiáng)有力的后盾！

　　堅(jiān)強(qiáng)是蘊(yùn)藏在心底最根深蒂固的信念，它引導(dǎo)我走向輝煌的明天。

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

　　人生是一段路，是一段很長(zhǎng)的路，一段坎坷不平的路。許多人都會(huì)跌倒，但是跌倒之后，被扶起來(lái)和自己站起來(lái)卻并不一樣，而我就是那個(gè)自己會(huì)站起來(lái)的女孩。

　　有一次，我在青云湖滑滑板，突然我被地下的一塊石頭絆了一下，身體便自然的向后一歪，倒在了地上，頓時(shí)感到一陣酸痛，似乎已失去知覺(jué)。爸爸趕忙跑過(guò)來(lái)想把我扶起來(lái)，而我用手一擺，自己支撐地面，把腿一彎，猛地一蹬，我便站起來(lái)了。這時(shí)爸爸向我送來(lái)了掌聲，我感到自己有種不可抵擋的快樂(lè)，自己好像感覺(jué)不僅是站起來(lái)了，而且是站得更高了。

　　還有一次，我去夏令營(yíng)了，跟著隊(duì)伍來(lái)到了雪山彩虹谷。在途中，不知是早上沒(méi)吃好還是怎么樣，我蹲在路邊就吐了，頭腦頓時(shí)感覺(jué)有一點(diǎn)暈。也許是老師及伙伴們并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他們依舊繼續(xù)前行，當(dāng)時(shí)我心里一涼，淚珠便在眼眶打轉(zhuǎn)了，難受的很。但是我又努力地告訴自己：這點(diǎn)痛算什么，一定要堅(jiān)持，絕不能掉隊(duì)，于是嘴里嚼起巧克力，鼓足勇氣勇往直前。老師得知此事后，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“你，好樣的！自己知道照顧自己，而不是依靠別人。”我聽(tīng)了十分高興，更覺(jué)得自己是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。

　　這就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，對(duì)生活不屈不撓，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，我在小學(xué)的生涯還有半年馬上就要結(jié)束。

　　在小學(xué)中我們上學(xué)和放學(xué)都是由爸爸媽媽接送的，現(xiàn)在馬上就要去初中了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我見(jiàn)媽媽在家，我想：反正要學(xué)自行車(chē) ，不妨讓媽媽教教我，使我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，說(shuō)做就做，我把自行車(chē)從車(chē)棚里推了出來(lái)，再去讓媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽一口就同意了，我心花怒放，媽媽幫我扶自行車(chē)，我來(lái)騎，可我的眼睛老是往地上看，媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“小蕾，不要一直往下看，不然你不看前面就會(huì)撞人的。”我聽(tīng)了媽媽的勸告，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的，我抬起了頭看著前面，一個(gè)缺點(diǎn)剛改正過(guò)來(lái)，一個(gè)缺點(diǎn)又來(lái)了，我的手握在把手上，可是不知怎地，我像一只唐老鴨，搖來(lái)?yè)u去，一會(huì)兒騎在了左邊，一會(huì)又騎在了右邊。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要努力了，一定會(huì)成功。”我聽(tīng)了媽媽的話，就努力去學(xué)。終于我學(xué)會(huì)了，可正在我喜出望外的時(shí)候，一分心，攏頭一搖摔了下來(lái)，雖然是冬天衣服穿得多，但是皮還是擦掉了，格外痛，我十分堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有流下眼淚。這時(shí)媽媽提醒我：“不管做什么事，一定要一心一意的去做，如果三心二意得去做，那一定會(huì)辦壞事的，這句話使我銘記在心。

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8

　　生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在與大自然的抗?fàn)幹校�我們學(xué)會(huì)了生存;在與人交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在處理相互關(guān)系中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　那一次，我才七歲，我看到人人上街都騎自行車(chē)，于是我非常想要一輛自行車(chē)。媽媽就同意給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我說(shuō)：“媽媽，我練自行車(chē)去哪里練呢?”媽媽邊走邊說(shuō)：“就去學(xué)校那塊空地吧。”媽媽的話讓我大吃一驚：”那么小，又那么窄，那怎么練呢?"媽媽說(shuō)：“先會(huì)騎再說(shuō)吧。”說(shuō)著說(shuō)著，就到了學(xué)校的那塊空地。”我開(kāi)始練自行車(chē)，還沒(méi)騎一會(huì)兒，我就摔倒了，摔得身上青一塊，紫一塊的，我都想打退堂鼓了，我心想：這么難學(xué)，不學(xué)算了。可是另一種聲音又在質(zhì)問(wèn)著我：你不是永不言棄，怎么說(shuō)放棄就放棄呢?快站起來(lái)!失敗不屬于你。于是，我繼續(xù)站起來(lái)騎自行車(chē)，媽媽扶著我，還騎得好好的，可是媽媽一松掉，自行車(chē)就不聽(tīng)話了，開(kāi)始左右搖擺，不幸又一次降臨在我身上，我又一次摔倒了，這一次腳皮給刮破了，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“寶貝，有沒(méi)有事。”我忍著痛苦說(shuō)一聲：“不痛!”我又繼續(xù)爬起來(lái)騎自行車(chē)，跌倒了，爬起來(lái)，失敗了，在來(lái)一次，終于“功夫不負(fù)有心人 ”我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在磨難的生活中，在艱苦的學(xué)習(xí)中，在生活的一切的一切事物中，堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)始慢慢融入，我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

我堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9

　　天地經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨洗滌之后，我獨(dú)自在小徑之中走著。

　　此時(shí)我的腦海中還在回響著那聲音：“一次失利沒(méi)什么大不了的，你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”

　　是啊，僅僅是一次考試，要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)。可堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)起來(lái)真的很容易嗎？這兩個(gè)字豈是那么容易讀懂的呢。我搖了搖頭，苦笑一聲，依舊低頭漫無(wú)目的地走著。

　　雨后花園的小徑，深深淺淺的積水還未被蒸發(fā)。兩旁的灌木樹(shù)葉上滴下水珠，墜在積水上蕩漾開(kāi)一層層水花又一圈圈聚攏。

　　我渾渾噩噩地向前走，也不知走了多遠(yuǎn)，心中一片迷茫。不經(jīng)意間瞥了一眼前方的道路，目光卻被一團(tuán)白色的物體所吸引。臨近觀察——是一只小白蝶。然而這只小白蝶并不如往日一樣自由翱翔，此時(shí)的它被雨水擊落了，倒在一簇葉片上，單薄的翅膀在盡力擺脫水的束縛，想要掙扎著重新起飛。

　　它的雙翅賣(mài)力地帶動(dòng)整個(gè)身軀，每隔幾秒就劇烈地拍打一陣，卻只能在水中翻滾。它一次又一次地努力，仿佛它在下一秒就能振翅飛翔，可每次努力都是徒勞的。這劇情在我眼前反復(fù)地上映，心中不免生出幾分厭倦。我心想：“這沒(méi)什么好看的，他反正是逃不脫的，像這樣渺小的生物，最終只能是坐以待斃。”想罷，我欲轉(zhuǎn)身離去

　　可是，就在我轉(zhuǎn)背的那一剎那，我眼角的余光似乎掃到了什么東西。我再度轉(zhuǎn)身，映入眼簾的是一道白色的影子。

　　是的，沒(méi)錯(cuò)，是它，是那只“弱小”的白蝶，它居然做到了。它憑借著一己之力脫離了困境。此時(shí)它在空中上下騰飛著，雖然飛的不高，還帶有幾分踉蹌。但翅膀扇動(dòng)得很有力，很驕傲，似乎是在向我炫耀。

　　看到它，我的心忍不住一陣驚動(dòng)。

　　量，主宰了自己的生命，絕不低頭妥協(xié)。那一度令我參悟不透的“堅(jiān)強(qiáng)”二字的意義，在這小白蝶身上淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái)，此時(shí)我也豁然開(kāi)朗。

　　所謂“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么玄奧的東西。如果我能從失敗的陰影中爬出，并又一次地站起，驅(qū)散心中茫茫迷霧，尋找我所追求的夢(mèng)想，無(wú)論在此之中遇到多大困難打擊，都能不屈服地面對(duì)，那我便真正地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。

　　我轉(zhuǎn)身跑向回家的路，跑了十幾米遠(yuǎn)后我回頭望向它，那潔白的身影十分美麗，在陽(yáng)光下翩翩起舞。

　　我嘴角揚(yáng)起一抹微笑，小聲地道“我們都能堅(jiān)強(qiáng)的，一定。”

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