活動的作文3篇(經典)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的活動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動的作文 篇1
今天，我們唱著歡樂的歌曲，度過了這次社會實踐活動。
在路上，大家認識了一種植物——槐米，它的顏色翠綠翠綠的，和一大片葉子連一起，放眼望去，像上面掛著串串小燈籠，垂了下來，一粒�；泵咨�，長著一對“兔耳朵”，真稀奇。
就在我們興奮，安靜，仔細的觀察槐米時，一個同學叫了起來，把大家下得猛一回頭，“��！”“哇！”“呀！”“哎喲哇！”大家果然被驚得目瞪口呆了，幾百只眼睛正盯著一只大肚子、黑身子、鼓眼睛的癩蛤蟆。看！有雞蛋那么大，嘴巴一動一動的，好可怕，再加上彭老師的一句“癩蛤蟆的一種毒液噴到臉上，就會長一個永遠也消不掉的大包”后，大家臉上露出一種惡心又恐懼的表情，一下子跳開了那只黑黑的癩蛤蟆，躲得遠遠的看著它，一直看著它一蹦一跳地跑遠了，才喘口氣。那兒的蝸牛簡直就是成群結隊，一排一排的把頭縮進它的“小屋”里，似乎很是覺得外面只有敵人一樣，我小聲嘀咕：“天生的'膽小鬼！”
接下來，又是一陣尖叫！我飛快地跑過去，“��！”我瞪大眼睛，“壁虎!”.只見三·一班的王添躡手躡腳地跑去捉那只全身烏黑、小眼睛、長尾巴的壁虎。“哎呀！還真捉住了啊！”我吃驚地說。王添突然把它扔在了草叢里。真可惜！
這次活動中，大家認識了那么多昆蟲，這次活動多么有趣呀！
活動的作文 篇2
最使我難忘的是那一次學校組織賣風車，現在回想起來，賣出一個風車是那么的不容易，時至今日，都讓我難以忘懷。
記得那是一個風和日麗的下午，我和媽媽坐著車來到了金川公園后門，和老師們聚在一起后，老師給每一個小朋友發了三個風車，讓我們賣風車。一開始大家都覺得這是小菜一碟，可是到后來，我們就覺得有點兒不容易了，我和一個三年級的小男孩兒左跑右跑的，沒有找到一個顧客。
突然，我看到一對叔叔和阿姨抱著小孩兒在散步，我便上去問到：“阿姨買不買風車？”，他們回答：“謝謝，我們現在不需要”，接下來的答案也都是“謝謝啊，我們家有一個就再不買了”。
唉，每次都是這樣，我們都沒有耐心和勇氣了。就在這時，一個五十歲左右的奶奶抱著一個小女孩兒過來了，其實，我想放過這次機會，可是同隊的小男孩兒說：“快看，有人來啦”，我垂頭喪氣地說：“有人來，不一定要買我們的.風車呀！”，他說：“如果他們想買，我們放棄了，豈不可惜”，話音剛落，他便拉著我的手，狂奔過去。他滿懷信心地說：“奶奶買不買風車？”，果然不出我的意料，那位奶奶說：“謝謝，我不需要。”
就這樣，我們問了一個又一個，一個小時過去了，終于有一位阿姨買了我們的風車，我們倆一下子精神抖擻。雖然阿姨挑中了隊友的風車，但是我還是很高興，因為無論是誰賣出去的，我們大家都盡了全部的努力。
這事過去許久，再次踏上公園的小路，夕陽的余暉灑在清脆的樹木之上，望著遠處悠閑飄散的白云，清風是那么溫柔，但是，經歷了這一次不同尋常的體驗，我心中才清楚的知道：爸爸媽媽是多么的不易，他們是用汗水澆灌我們的幸福生活。以后我一定要好好學習，將來報答爸爸媽媽的養育之恩，不再讓他們受苦了！
活動的作文 篇3
上個星期天，我和大姑一起去《康維培智中心學�！穮⒓庸婊顒�。
我們到了一座橋那兒，等侯了許多叔叔阿姨，還有小朋友。我們一起開著車快樂的向著《康維培智中心學�！烦霭l，來到學校之后，大家把帶來的禮品從車里拿出來。有食物，飲料，玩具，被子，衣服等很多禮物。
大姑讓我和其它的人一起把零食提到了培智中心里面的二層。進了屋之后，我看見里面有好多人啊。他們全是智障兒童，有、比我年齡大，有的比我小，他們見到我們很高興的說：“歡迎你們”然后我和叔叔阿姨們一起給他們分禮物，我分零食，每人一包。我發現他們雖然是智障兒童，有的卻很聰明。有一個可以一眼認出手機的品牌。我大姑的手機被一眼認出來是華為品牌的。有的唱歌很好聽，我們請他唱一首歌，他說唱什么好呢，我們就說唱一首《小草》吧。他很高興的`唱了起來，聲音悅耳動聽，唱完之后，大家給他熱烈鼓掌，我跑上前去送給他一包棉花糖，表示獎勵。
之后我們又上了三樓。三樓是他們的宿舍，他們一個宿舍八個人，有四個上下床。我和大娃一起去其中的一個宿舍幫他們把被子鋪到床上，其它的叔叔阿姨們去另外的宿舍幫他們鋪。我和大姑費了好大勁才幫他們把床鋪都整理的平平整整。這時其它的叔叔阿姨們也都鋪完了，剩下兩間我們一起合作鋪完了。整理完之后大家都很高興，智障兒童們也很高興，他們都對我們表示感謝！
一上午的時間就這樣快樂的過去了，之后我們戀戀不舍的離開了。
參加這次公益活動，讓我感受很多，我們應該好好珍惜現在的好時光，好好學習！天天向上！做一個對社會有用的人！
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