（優(yōu)選）實(shí)用的活動(dòng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)的作文 篇1
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，在趙老師的帶領(lǐng)下去到百色市田東縣祥周鎮(zhèn)睦群村學(xué)，進(jìn)行一次有意義的“手拉手”活動(dòng)。
我們上了車(chē)，在車(chē)上顛簸了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了！我們懷著期待的心情下了車(chē)，“啊，好大的太陽(yáng)啊！”我對(duì)媽媽說(shuō)。說(shuō)完，我戴著帽子走下了車(chē)。
這時(shí)，我看到睦群村小學(xué)的同學(xué)們?cè)诹胰障抡境蓛膳牛?dāng)我們走進(jìn)校門(mén)時(shí)，排列的整整齊齊的兩排同學(xué)都在大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎”我和我的同學(xué)都被他們感染了。接下來(lái)，我們和睦群村小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展了有趣的`活動(dòng)，我們有感情的朗誦的詩(shī)歌《我仰望五星紅旗》，睦群村小學(xué)的同學(xué)們都投來(lái)了一雙雙羨慕的眼光。最激動(dòng)人心的是拔河比賽，第一場(chǎng)是一、二、三組比賽，我聽(tīng)到后像泄氣的皮球一樣，變得越來(lái)越小。家長(zhǎng)們和老師們都在為他們加油。“加油，加油——”我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诤拔乙哺埃Ψ虿回?fù)有心人，一、二、三組果然贏了！輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足！趙老師一直在為我們加油打氣！最后我們一不小心，誒，繩子被他他們一拉，就過(guò)了紅線。“一比一平。”校長(zhǎng)說(shuō)。我向后一看，我們班的同學(xué)和睦群村小學(xué)的同學(xué)都滿臉通紅。我對(duì)大家說(shuō)：“不要灰心，我們已經(jīng)盡力了！”說(shuō)完我們就上去交朋友了。我走到三年級(jí)一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩特別愛(ài)笑，我就過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你好，我叫張藝飛，我想跟你交朋友！”于是，我就把一張我填完的友情卡給她，又把一張空白的友情卡給她，她填完卡后我知道她叫藍(lán)艷嫦。我又對(duì)她旁邊的一個(gè)大姐姐說(shuō)：“我們交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高興啊！
我們開(kāi)始吃午飯了，那里很熱我只吃了一碗玉米糊。下午我們上山到黃小北、黃月?tīng)I(yíng)家里慰問(wèn)，我們先到了黃小北家里發(fā)現(xiàn)她家有個(gè)小弟弟在睡覺(jué)，于是把慰問(wèn)品給她后就去到黃月?tīng)I(yíng)家里。到了她家，我發(fā)現(xiàn)她很可愛(ài)頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的！看完她家后，我們回到睦群村小學(xué)，等大巴來(lái)接我們，一轉(zhuǎn)眼大巴就到了睦群村小學(xué)門(mén)口，我們依依不舍的離開(kāi)睦群村小學(xué)，回到了家。
我在交朋友時(shí)藍(lán)艷嫦我很喜歡她，她不驕傲，學(xué)習(xí)又好，又樂(lè)觀。我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友！除了她，我現(xiàn)在還難以忘懷的睦群村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，他們不但支持這次活動(dòng)，還為我們準(zhǔn)備了新鮮的土雞、鴨。我通過(guò)這次活動(dòng)還學(xué)習(xí)了他們堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神！
活動(dòng)的作文 篇2
“星期五啦，今天是星期五！”我和室友一起從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備好出行必備品，懷著期待的心情，臉上洋溢著甜甜的笑，下樓吃早餐。
聽(tīng)老師說(shuō)一會(huì)兒要爬山，所以要吃多點(diǎn)才有力氣爬呢！
今天的天氣可真是好啊！不像昨日那樣炎熱，也沒(méi)有下雨。可能是老天爺知道我們今天出校門(mén)玩所以也和我們一樣有好心情吧！
我們排著整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)的上了車(chē)。第一站是—板障山。“哇喔”，幾乎每位同學(xué)站在上腳下都會(huì)發(fā)出一聲感嘆！或許是在感嘆大山的高，連綿不斷的山峰讓我們所震驚。
老師向我們講述爬山規(guī)則：初中一共三個(gè)班，以每班最后一位同學(xué)到達(dá)時(shí)間的先后來(lái)計(jì)班級(jí)名次。
開(kāi)始爬山啦！我對(duì)自己十分沒(méi)有信心，害怕自己會(huì)拖班級(jí)后腿，一想到有一千九百九級(jí)階梯，而自己才爬到兩百級(jí)階梯便氣喘吁吁，心里不免產(chǎn)生了放棄的念頭。可是又一想，我不能拖班級(jí)后腿。我要堅(jiān)持下去，就這樣一直爬向了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)光真美，初二也獲得第一，真的是苦盡甘來(lái)，看到同學(xué)們和老師那么開(kāi)心，我真慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，而之前的那些累，那些汗水也早已拋到九霄云外去了。初二最棒了！
爬山讓我明白了，班級(jí)團(tuán)結(jié)很重要，身為班級(jí)的一員，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，更讓我懂得了，遇到困難，要相信自己能行，世上無(wú)難事，只怕有心人。
下一站——珠海博物館。走進(jìn)珠海博物館，參觀了許多值得收藏的珍品，也領(lǐng)略了珠海從一個(gè)小漁村發(fā)展為文明城市的.艱難過(guò)程。中國(guó)每一處的歷史都博大精深。都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解，去鉆研，去探索。
最后一站——白蓮洞，經(jīng)過(guò)上午的游玩，同學(xué)們都有些餓了，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到白蓮洞燒烤，分別為9人一組，共6組。我們是9位女生一組。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們終于“消滅”了“敵人”[食物]。雖然在燒烤過(guò)程中有燙傷，也有因烤不熟而煩惱，但最終都克服了。
同學(xué)們都戀戀不舍的離開(kāi)了，在這次課外實(shí)踐中我學(xué)到了很多在學(xué)校內(nèi)課本中學(xué)不到的，也懂得了許多道理，這次課外實(shí)踐讓我受益匪淺！希望學(xué)校今后能組織更多這樣的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇3
周四一早，魯老師給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜，讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到忠義街的林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊(duì)，研學(xué)的'內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進(jìn)門(mén)，老師讓我們穿上以前書(shū)生的衣服。穿好衣服后，同學(xué)們圍成一圈認(rèn)真聽(tīng)老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術(shù)改變了書(shū)籍的材料，使人們看書(shū)變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后，我們就按照步驟進(jìn)行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點(diǎn)蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來(lái)，作品就完成了。
今天的研學(xué)活動(dòng)，我們?cè)谕媾c學(xué)當(dāng)中體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)的作文 篇4
七月十八日上午，華美夏令營(yíng)組織了一次有趣的抓魚(yú)活動(dòng)。那天早上，我們排著隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn)。換好衣服后，就到小池邊等著指揮員的指揮。有許多同學(xué)躍躍欲試，還禁不住把手伸到水里。
“噓”清脆的口哨聲吹響了。頓時(shí)，整個(gè)游泳館變得沸騰起來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地跳進(jìn)水里，開(kāi)心地抓起魚(yú)來(lái)。
我看到周?chē)耐瑢W(xué)都在專心致志地抓魚(yú)，自己便動(dòng)起手來(lái)。因?yàn)槲覀兛鞓?lè)D1班就要和其他幾個(gè)班比賽，看看哪個(gè)班抓的魚(yú)最多。
我看到一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，便一把抓過(guò)去，可惜魚(yú)從我的手縫里溜了出去，手里只有一攤水！這魚(yú)也太靈巧了吧？
我又看見(jiàn)一條彎彎的鱔魚(yú)，游得很快，于是我又一把緊緊抓住它不放，可是魚(yú)的身子太滑了，所以它努力地從我的手縫里掙脫出去了，真是一條狡猾的“水蛇”。
我慢慢地掌握了抓魚(yú)的技巧，而且越抓越開(kāi)心。但同學(xué)們有些緊張，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约旱陌嗄玫谝唬≡瓉?lái)，抓靠在池邊的.魚(yú)容易多了，可以將自己的手握成盆狀，慢慢地舀上去，讓魚(yú)無(wú)處可逃，然后放進(jìn)班級(jí)的盆子里。我按照這種方法，果然抓得又快又多。
“噓”，響亮的集合哨聲響了，我們只好戀戀不舍地上了岸。
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