活動的作文

時間：2024-11-23 01:43:46 活動我要投稿

【推薦】活動的作文匯總7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的活動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】活動的作文匯總7篇

活動的作文篇1

　　這星期二的下午是個特別的日子，我們學校舉辦了一個少先隊活動。

　　這天學校里來了許多的全國各地的'老師。202班在體育館里表演，我們先唱完隊歌，接著和嘉賓老師比賽石頭、剪子、布。九個小組賽下來，最后還是嘉賓老師們贏了，我們也玩的好開心啊！

活動的作文篇2

　　假期，我看見街上許多賣報紙的小報童，真想成為其中的一員。

　　在媽媽的幫助下，我終于成為了一名小報童。早上我顧不著睡懶覺，興奮地早早起床去取報紙。取完報紙后就直接來到環翠樓站點賣報紙。五分鐘過去了，我的.報紙一份還沒賣出去，心理好難受，真想哭。正在這時，一位叔叔說：“幫一幫小朋友吧!”。我聽后立刻把報紙送給叔叔并大聲說：“謝謝叔叔。”賣出去了一份讓我更加有了信心。功夫不辜有心人，第二份報紙也被我主動賣給了叔叔，叔叔還表揚我呢。報紙賣完了，我高興地幾乎要跳起來，飛快跑回家把這個消息告訴家人。

　　通過賣報紙讓我懂得了，生活中不論遇到什么挫折，都要勇敢地面對下去，更讓我懂得了掙錢很不容易。

活動的作文篇3

　　“叮鈴鈴”，上課了，老師帶著一塊小黑板走進教室，故作神秘，把黑板擱在了講臺后。我們伸頭探腦，但還是看不見黑板上的內容。

　　“今天，我們舉行一次速算活動，比比誰算得快。”“什么？語文課上來速算？怪事。”

　　老師把那塊小黑板掛在黑板上，上面寫滿了密密麻麻的數字，數數有36個三位數，又一陣喧嘩聲。“規則是，一位同學任意劃出六個三位數，一位同學來計時，其他同學計算出和，看誰又快又準？”老師又說。

　　各就各位，“開——”計時的同學故意讓我們著急，“——始！”等劃數字的同學劃好后，我才反應過來，迅速地開始計算。“這869加645等于多少呢？”這時，平時計算并不突出的楊海芬走上講臺，悄悄地把答案告訴了老師。出人意料，老師竟點了點頭。又有十幾個同學一齊擁了上去，爭著告訴答案，計時員都來不及計時間。

　　這時，一位“膽大妄為”的同學提出意見：“光我們算，老師不算，太不公平了！”隨之而來的是一陣附和聲。老師看了看大家，說：“那好吧，你們想來挑戰的就上來吧！”話剛落，我們班幾位數學口算赫赫有名的同學上了講臺。

　　“預備——”計時員說“開始！”老師拿起他的'小小黑板，瞄了一下那些數字，不經思索，手一甩，就在小小黑板上寫下了答案，“算好了，幾秒？”“3秒。”速度讓我們望塵莫及，“哇！怎么這么厲害啊！”“不會吧，才三秒。”……班里頓時熱開了鍋，贊嘆聲、驚訝聲，響成一片！

　　有位同學自告奮勇去借來計算器，要與老師一決雌雄。老師若無其事，答應那位同學。最終大戰開始了！劃數員剛剛劃完，計時員剛剛開啟秒表，按計算器的同學剛剛按起來，老師不假思索的，筆匆匆劃過，又以超乎想象的速度算好了。最后結果：老師3秒，計算器13秒，結果一模一樣。

　　驚訝之余，一位同學站了起來，大聲說道：“一定在家里算好了來的！值得懷疑。”老師就對我們說：“你們上來隨便出幾個。”一位同學走了上去，寫下了十個三位數，老師掃過一遍，迅速算了出來，“5秒！”經計算器驗證，答案正確。我們不得不佩服得五體投地。

　　這場別開生面的速算活動讓我受益匪淺。

活動的作文篇4

　　今天，我們去百合花園參加小隊活動。第一個游戲是做發電機，我先把腳裝上，再把齒輪裝上，手把按上，接著把馬達裝上，把電線接上，最后把電燈裝上。我轉動手把，電燈亮了，但是轉了一會兒螺絲壞了，不轉了，電燈也就不亮了。

　　接著，我們去吃牛排，上菜了，每人三塊牛排，一包雞米花，豆，湯，雞翅……好豐盛啊！我把所有的食物都吃完了，好開心啊！

　　后來我們來玩搭紙牌的游戲，我搭了一個金字塔，其他同學搭了“帝國大廈”、“羅馬角斗場”等。

　　今天我們都玩得很高興！

活動的'作文篇5

　　下午媽媽爸爸帶我去參加中國好少年報記者團舉辦的大商場小老板跳蚤市場活動。

　　本次活動的目的是讓青少年了解商業營銷模式和技巧，提高少年的語言表達和與人溝通能力，活動的地點是在怡豐城負一層C區的麥當勞旁邊。我興奮的拿著準備好的兩大包貼好標簽的書籍和玩具，很早就來到了現場，我抽到了4號攤位。我快速的找到了自己的攤位，并把所有的商品分類擺放整齊。

　　在我們“開張營業咯”的喊聲下迎來了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落后。這時，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢的價格把水晶球賣給了她，她也開心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我采用的是買一贈一的`營銷模式不一會就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商。活動很快就結束了，我今天一共掙了10元5角。并且還被評選為“最佳商鋪”獎，我還用我掙的錢給老師買了3枝康乃馨。

　　本次活動結束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會到了掙錢是件很不容易的事情，從現在開始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動果實。

活動的作文篇6

　　“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們將舉行一次有趣的猜字謎游戲！”頓時，整個課室激動不已，異常興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　這時，出謎者楊基豪同學搖頭晃腦，滑稽地說：“一半滿，一半空，打一字。”整個教室鴉雀無聲，同學們一臉茫然，抓耳饒腮，有個同學疑惑不解地問：“你說什么？”突然，我“嗖”地站了起來，大聲地說道：“是江，長江的獎。”彩虹老師問楊基豪同學：“對嗎？楊基豪同學？”“不對。”他故意說。我搶過紙，大聲喊道：“是對的！”同學們恍然大悟，捶胸頓足。

　　另一個出題者一本正經地說道：“二十四小時，猜一字。”羅瑞喜同學故作玄虛地說：“是舊。”這時，彩虹老師發話了：“還有哦，猜猜是什么？”我再一次站了起來，是元旦的旦字！”接著，老師又讓溫勁宇出了個字謎：“十對十，日對月。”“是早上的早嗎？”我疑惑地問道。“差一點點哦。”彩虹老師神秘地說。我的腦子靈機一動。“是朝，朝陽的.朝。”我跳起來回答。“對了。”老師和溫勁宇同學同聲說道。這時，路歐映彤又說：“老師，還有一個是不是萌啊？”“是的。”其他同學卻絞盡腦汁、眉頭緊鎖，像丈二和尚摸不著頭腦。

　　猜字謎真有趣，我們通過猜字謎活動來學習精彩的漢字，從字謎也看出了我們中國漢字的淵博和魅力。我愛漢字，我愛中國。