實用的小學環保作文4篇（優）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學環保作文4篇，歡迎大家分享。

小學環保作文 篇1

　　又是一節作文課！老師輕輕地走進教室，神秘地一笑，從包里拿出三樣東西：火柴、蠟燭和杯子，對同學們說：“今天，我和大家一起做個實驗：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學們驚奇了：作文課怎么成了實驗課？這也是作文內容？

　　再看老師，只見她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然后，點燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗�；鹈绲膬妊媸撬{色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，干什么？”“喂喂，別說話！”一個同學提醒我們。同學們很擔心，但蠟燭毫不在意，好像在說：別擔心，沒什么了不起的.，我不是安然無恙嘛！但過了一會兒，它不再那么神氣了，光慢慢地暗了下來，好似生了一場大病，顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發了慈悲，把杯子拿開。蠟燭立即恢復了生氣，火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的危機。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。

　　慢慢地，燭光暗了下來；漸漸地，火苗好似被施了什么法術，變小了許多；終于，蠟燭完全熄滅了。透過杯子，尺看見一絲清淡的輕煙，好似神話中的靈魂在升天。

　　有趣的實驗做完了，通過這一節課，我們不僅寫出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒有空氣。不然。生命之火將熄滅。

　　我不禁呼喚：人類啊！攜手行動起來吧！共同保持空氣的清潔，維持環境的優美，使世界更加姜麗吧！

小學環保作文 篇2

　　通過本組的進修，你必然對有了進一步的認識。此次習做，就請你寫一寫這方面的內容。能夠把查詢拜訪領會到的環境寫成一篇短文;能夠展開想象，寫一寫幾年后家鄉的;也能夠寫發生正在此次分析性進修中風趣的工作。寫完當前，多讀幾遍，點竄本人不合錯誤勁的處所。

　　習做,按照本人的認識,寫相關家鄉方面的的做文。能夠寫本人查詢拜訪領會到的環境;能夠展開想象,寫 一寫幾年后本人家鄉的;還能夠寫發生正在此次分析性進修勾當中風趣的事。內容上比力普遍,寫法上必然要不拘形式。

　　當我從家里走到街上時，咦，日常平凡地上不是四處都是凈兮兮的嗎?這時，我看到了一個大人牽著一個小姑娘走正在大街上，小姑娘遠遠看到地上有一個小紙片，自動走過去撿了起來;而阿誰成年人正正在吃一根噴鼻蕉，我本認為他吃完后會將隨手丟掉噴鼻蕉皮，可沒想到，他竟然走到了五十米外的垃圾桶旁邊。

　　繼續走著，后面還有令我更驚訝的呢!我一散步，來到了小河濱，小河沒有污水了，河水清亮見底，里面還有幾條正正在逛動的小魚呢。正在小河的旁邊有一片生氣勃勃的小樹林，沒有一小我正在想著砍伐它們了，卻是大師都反過來不斷地種植著小樹苗。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣腦中的聲音將我拉回了沙發上，本來適才的一切都只是正在做夢啊。走出，我的腦海里還正在回憶著適才的夢，和現正在眼中的對比一下，現正在的可實是……

　　正在一個禮拜天的早上，我約了我的同窗一路去玩，走正在玩耍的上，心里很是歡快�？墒莿偟侥抢�，一股異味撲鼻而來，頓時的汽車留下的陣陣尾氣，草地上的草也都是病態的枯黃，花朵也是所剩無幾了。旁邊的小河更是狼藉一片，分發著陣陣惡臭，里面再也看不到一條小魚，小河旁本來僅有的幾棵樹木也不見了蹤跡。

　　這里的人們駕駛的是太陽能汽車，正在分為五層的公上行駛。人們用的都是花花綠綠的布袋子，像三四歲的小孩兒，底子不曉得什么是塑料袋，所以再也不消擔憂白色女巫來給我們施魔法了。

　　半夜，人們去花圃里散步，四處都是富強的花卉樹木:五顏六色的花朵，一朵朵都像是正在爭著誰是最美的一朵;小草力爭上逛的鉆出地面，的`呼吸著新穎的空氣;一顆顆樹木長得生氣勃勃，人們還能夠正在樹下乘涼呢。

　　晚上，孩子們正在廣場上玩耍、打鬧，音樂噴泉響起了漂亮的音樂，大人們跟跟著音樂跳起舞來。噴泉中的小魚正在跟跟著音樂的節拍正在搖晃著本人的尾巴呢，還有的以至正在水底唱起了歌，能看到一個個水泡浮出了水面。

　　人們并不像以前那樣隨便亂丟垃圾了，而是扔到能從動進行分類的垃圾桶里，它不只要著一個功能，當它碰到有人亂扔垃圾時，他還會伸出本人的手，把垃圾放進本人的身體里。

　　我以小區旁邊的小為起點，每走幾步，都能夠看見一些垃圾:、紙片和垃圾袋。我走著撿著，不知不覺袋子就滿了，我只好換了另一個袋子。有一個哥哥看見我對我說:小弟弟，下著這么大的雨，你為什么不回家呢?我說:由于我還沒有把垃圾撿完。

　　哥哥看我聚精會神地撿著垃圾，便也拿來了一個小袋子說:小弟弟，咱倆一塊撿吧。我說:好吧!于是，一會兒我和哥哥就把沿著小區的小撿完了。我們找到了附近的垃圾桶，可是卻發覺，垃圾桶旁邊的垃圾都快堆成一座小山了，沒法子，我和哥哥只好把那些垃圾一個個扔進了垃圾桶。

　　乘坐著白云電梯，我們來到了藍天的家--大氣層，我不由暗暗地想:它的家怎樣會變成這個樣子，四處都是破洞、垃圾……簡曲破爛不勝!又一想，日常平凡藍天可愛清潔，拿這些是誰干的呢?那我可不曉得了!藍天不知從哪里冒出來了，不外，我想著必然是人類，他們干了很多壞事，如:燒垃圾、污染水、砍樹……把尾氣排放到天上，害得我都快抱病了，我多但愿人類能多關懷我一點……我聽著藍天的話，緘默了很久……

小學環保作文 篇3

　　立夏過后，天越來越熱了，田里的大麥、小麥、油菜、蠶豆……也都漸漸成熟了。

　　六一節前后，農民伯伯開始收割油菜、麥子……他們看著這些農作物一袋袋被送進糧倉，可他們遇到了一個大問題：收割后的'秸稈怎么辦？

　　有些農民伯伯自以為想到了一個“很好”的辦法，即點火焚燒。這樣“既方便又省事”可是卻大大地污染了空氣。

　　今年五月，外公接到了一個重大任務：專門監督、巡查焚燒桔桿的現象。

　　一天，天氣悶熱，我們一家人正在吃午飯。突然，外公接到了一個電話，在同豐村三組有人在焚燒秸稈，得趕快制止。外公迅速丟下飯碗，準備開車趕到那兒。我立刻跟外公說：“讓我也一起吧，我要做一名環保小衛士!”

　　不一會兒，我們就趕到了現場，只見那里烏煙瘴氣，大火直沖云霄，呼吸都很困難。我對那位叔叔說：“叔叔，你這樣的行為是不對的，你看，這樣做不僅可能會引起火災，而且還會嚴重污染空氣。”那位叔叔聽后，感到很羞愧。外公說：“我們趕快把大火撲滅吧！”

　　從那以后，只要我一有空，就會和外公一起巡查，不讓焚燒秸稈的事再發生。

　　為了我們美麗的家園，為了創造美好的生活環境，讓我們一起成為環保小衛士吧！

小學環保作文 篇4

　　從前，在我們的城市里，還 能看得見藍天白云，還 能聽得到鳥語鶯啼，還 能聞得到泥土的芳香。湛藍的天空中有幾只“動物”在玩耍，一會在這頭，一會跑到那頭。湖邊載著一排排的樹，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳�？諝庖材菢忧逍�，徐徐吹來的微風中帶著花的香味，帶著露水的甘甜。

　　可現在呢？大家污染水源，污染空氣，亂丟垃圾。山也不那么綠了，水也不那么清了，天空灰蒙蒙的，空氣中含著沙子和灰塵，人們很難聞到新鮮的空氣，也很難呼吸，好像死神在向我們漸漸逼近。

　　《筑夢路上》這本書教會了我很多，其中《做個環保小衛士》這篇文章特別吸引我。環保小衛士在行動，他們到處撿垃圾，保護水源，保護環境……我也想做個環保小衛士，可是我還 沒有那個膽量走上街頭去行動，去宣傳。我把這個想法告訴媽媽，媽媽提醒我可以從家里的垃圾分類做起呀。對呀，我怎么沒想到呢？

　　心動不如行動。我先從網上學習垃圾分類的知識，垃圾分為四大類，可回收垃圾是可重復利用的垃圾，廚余垃圾就是廚房里產生的垃圾，有毒有害垃圾是指那種會喪人命的東西，另一類也就是其他垃圾了。它們所對應的`垃圾桶分別是藍色、黃色、深紅色、綠色。

　　弄清楚了垃圾分類的方法，就可以給垃圾分分類了，我先把家里的垃圾桶全集中在一起，用四種顏色的彩紙裝飾，再把寫有可回收垃圾、有毒有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的卡片貼在各種顏色的垃圾桶上。然后，我套上手套，開始了垃圾分類。我把所有用過的無法再利用的餐巾紙、廢舊的紙杯、用過的衛生紙等全放進綠色其他垃圾桶中，把廢紙張、牛奶盒等放進藍色垃圾桶，我一邊整理一邊自言自語:“我是環保小衛士，我宣誓：保護地球，關愛家園，垃圾分類，隨手撿起，節約用水，珍惜資源，為建設綠色家園，時刻準備著！”

　　經過一個多小時的努力，我終于給各種垃圾找到他們各自的家，看著家里五顏六色的垃圾桶，我特別自豪，還 大聲宣布：“我是環保小衛士，以后家里的垃圾處理都要聽我的！”

　　保護環境，從我做起，從點點滴滴的小事做起。

　　我希望有一天人人都是環保衛士，我們的城市又能看得見藍天白云，又能聽得到鳥語鶯啼，又能聞得到泥土的芳香……

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