一束鮮花
一束鮮花1
今天是教師節(jié)，小麗早早地就起床，穿好衣服，系好紅領巾，梳起兩條小辮了，再扎上她最喜歡的粉紅色的蝴蝶結，就一蹦一跳的走在鄉(xiāng)村的路上。邊走邊想要送一個怎樣的禮物給老師呢？
她邊走邊回想起來，以前她的學習成績并不是很理想。老師給她補習，給她講解題目，現(xiàn)在她的成績提高了，這不是老師的功勞嗎？還有老師為了同學們操碎了心，老師又是多么關心同學的啊！想著想著，忽然心里想起了一個好主意：給老師送花。于是，她來到離小路不遠的地方的草坪上，那里的野花可真多啊！顏色也有很多：黃的，白的`，藍的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。于是，她在這么多的野菊花中挑選了一大束黃色的藍色的野菊花，才滿意的向學校的方向跑去。
來到了學校，小麗發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來，她來得太早了，她悄悄的來到老師的辦公室窗前，窗前敞開著，老師不在辦公室。朝霞透過葉縫照在課本和備課本，旁邊放著一個插著很多筆的筆筒，一個地球儀和一瓶敞開的紅墨水，在一幅老花鏡旁邊架著一個日歷牌，上面醒目的印著“九月十日”這幾個字。忽然，她想到了一個好主意，把野菊花輕輕的插在筆筒上。
小麗輕輕地走了。一陣風迎面吹來，小麗感到非常的舒服。老師辦公室筆筒里的野菊花綻開了笑臉。
一束鮮花2
在一個云霧迷蒙的早晨，林嶺去上學了。途中，經過李老師宿舍窗前時，目光停留在李老師的辦公桌上：
桌邊放著一個地球儀，地球儀旁放著一瓶紅墨水和一個精致的筆筒。右邊放著一個日歷，上面清清楚楚地寫著九月十日，中間還放著大摞作業(yè)本和一只紅鋼筆。林嶺不由得心頭一酸；老師每天都會工作的.深夜，第二天還要給我們上課，老師這樣辛苦可全都是為了我們呀！
今天是教師節(jié)，也是我們和老師相處的最后一年了，我應該給老師送一件什么有意義的禮物呢？
林嶺回頭望了望，看到滿山的鮮花正開的艷麗。林嶺決定給老師送上一束美麗的花兒。
林嶺頂著濃霧上了山，她精心地挑選著最美麗的花兒；這一朵黃的，那一朵紅的……不一會兒便摘了一大把。
林嶺看者美麗的花兒，露出了稚氣的笑容。她走到老師大窗前，小心翼翼地把一大把花插在那裝著紅鋼筆的筆筒里。入神地看著，向著老師看到花而后會和藹的笑著……
“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步聲把林嶺驚醒了：“李老師來了！”林嶺快步走向了教師，只聽一陣清脆的聲音從李老師的宿舍傳出來：“呦！是什么呀，這么香……
一束鮮花3
今天我讀了《智慧背囊》里的《一束鮮花改變人生》，從中知道了：這個世界的許多悲劇都源于對愛的絕望；對一顆冰冷的心靈來說，最大的可能就是自甘墜落。
這個故事講了喬治的`“人生”，喬治是一家保險公司的營銷員，在華盛頓沒有一個親人，為女友買花時認識了花店的老板——本。后來，他因為為客戶理賠一筆保險費，被莫名其妙地控以詐騙罪投入監(jiān)獄，被叛坐二十年的牢。聞此消息，女友離他而去。面對從天而降的災難，喬治悲憤不已，女友的離去更讓他痛苦不堪。在監(jiān)獄呆了一個月后，喬治便感到自己塊要瘋了，這是，有人來看喬治，喬治在華盛頓沒有一個親人，喬治實在想不出會有誰來看他。當他來帶會見室的時候他怔住了，原來是花店老板——本，本給喬治帶來一束鮮花，喬治感到人間的溫暖，從此，他在獄中讀書。六年后，他被提前放了出來，不久，他自己開了了一家公司，兩年以后，喬治成了身價過億了富豪！這是一個多么令人震驚的故事啊！讀了這篇文章，我明白了：每個人的價值都事一樣的，上天很公平，給了我們機會，只要我們把握去創(chuàng)造，沒有什么辦不成的，既然這樣，那我們?yōu)槭裁床蝗ヅ幦^斗呢！
一束鮮花4
今天，是一年一度教師節(jié)。
靜靜打清早起床，就在想著送老師什么禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園里種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態(tài)。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火熱。對，就送這兩種顏色的花給老師！
來到老師的.辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室里望了望，呀，一個人也沒有。她走到老師辦公桌前，看見語文書上放著一副老花眼鏡，可愛的小靜靜似乎看見了昨天晚上老師為大家批改作業(yè)一直熬到深夜在桌子底下，放著一本日歷，上面寫著“9月10日，教師節(jié)”這幾個字。旁邊還放著一瓶墨水和一個地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心里暗自說道：“老師，您辛苦了。”還想著老師進來時，看見了這兩束菊花，一定會很驚喜。她一邊想，臉上還面帶著微笑，就連嘴巴旁的兩個小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。
由此可見，每一個少先隊員對老師是多么的尊敬啊，就像靜靜，在教師節(jié)的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻給了老師。真是一束鮮花表深情！
一束鮮花5
教師節(jié)的清晨，王麗在上學的路上看到了漫山遍野的野菊花。心想：今天是教師節(jié)，我要為老師獻上一束花。于是王麗就摘了一些野菊花準備送給老師。
王麗拿著那鮮艷而帶著清香的菊花早早地來到老師辦公室外。她從窗戶外看了看老師不在。桌子上放著一個筆筒，一個日歷翻到了九月九日，看來老師忙碌得都不知道今天是教師節(jié)了，所以王麗幫老師吧日歷翻到了九月十日。老師的桌子上還放著一個老花鏡和一個地球儀。王麗想：老師為了我們把自己的眼睛都弄壞了。她還清楚的記著：有一次同班同學小紅生病了，老師還不辭辛苦地到小紅家里為小紅補課。老師的身體不好，卻從不耽誤同學們的一節(jié)課。想著想著，王麗的眼眶里充滿了淚水，她還自言自語地說：“多好的老師呀！”王麗輕輕地把這一束野菊花插進了老師的筆筒里。
王麗抬頭看了看天空，這時的天空顯得格外的藍，云彩顯得格外的.白。再看看那清晨的陽光照在那束野菊花上，花更加鮮艷美麗。微風掀動起老師的窗簾，來回擺動，像在為慶祝教師節(jié)而翩翩起舞。
這時，王麗聽到了門外的腳步聲，大概是老師來了，王麗趕緊離開了老師辦公室窗前。王麗想：老師看到了這束野菊花一定會喜歡的。她看看手里另一束野菊花，高興地向數(shù)學老師辦公室跑去......
一束鮮花6
今天是九月十日，中國教師節(jié)。清晨，太陽已經從東方升起來了，柔和的陽光照耀著大地，給大地披上了一件金色的紗衣。天空是那么高，那么藍，云是那么白，那么淡，微風習習，令人神清氣爽。樹上那機靈的鳥兒唱出一支支歡快的歌兒，好像在向老師問好。
這時候，有一個頭上扎著蝴蝶結，身穿粉紅色上衣，胸前戴著紅領巾，背著書包的'小女孩高高興興地向學校走去。
她邊走邊想：今天是教師節(jié)，老師平時那么關心我，為了表達對老師的尊敬，我是不是應該送老師一份禮物呢？忽然，她看到了路邊開滿了黃色與藍色的野菊花，眼前一亮，便立刻有了主意。她跑到路邊，放下書包，在花叢中聞一聞這朵，看一看那朵，跑來跑去，就像一只快樂的小燕子。最后，她把摘來的花小心翼翼地放在書包上，精挑細選，選出了十幾朵最大，最香，最艷的菊花，她把這些花分成兩束，笑了笑，背上書包，匆匆向學校跑去。
小女孩抱著鮮花來到學校后，卻向老師的辦公室走去。辦公室的窗戶是開著的，透過窗戶，她看見了桌上的擺設：一個地球儀，一本臺歷，一個筆筒，一瓶墨水，一本語文書上還放著一副眼鏡。看來，老師又去教室給同學們補課了。想到這里，小女孩的眼睛濕潤了，她連忙把一束鮮花插進老師的筆筒里，心里默默地說：老師，祝您節(jié)日快樂！
小女孩懷著對老師的敬愛，快步向教室里走去。
一束鮮花7
醫(yī)院門前幾株衰竭的老樹在頑強的掙扎著，落葉隨風飄散。傍晚十分，烏云云集在它的上空，下起了蒙蒙的細雨。凄神寒骨，悄創(chuàng)幽邃。靜寂的氣分圍繞著整個醫(yī)院。突然，一個晴空霹靂。
他身穿白色大褂，灰黑色的'褲子顯得極不對稱。腦袋方圓，卻從沒有曹操的博大胸懷。
醫(yī)院里沉重而深沉的腳步聲使沒一個人都揪心。愁眉苦臉的年青人焦急的等待。無奈的表情無出藏身。這時，年輕人的呼吸開始變得緊簇，每深呼吸一次都得花很大的力氣。一切都是那么寂靜，在這個冰寒刺骨的夜晚，時間似乎比往日的長，也更長。
窗外那株老樹已不堪一擊，雙雙倒下，狂風卷集著烏云，雷電交加，在天邊怒吼。
從手術室中傳初腳步聲，十分沉重。當門被打開時，這些醫(yī)生都搖搖頭說“不行了!”年輕人頓時坐在了地上，但卻住哭泣，越發(fā)的堅強。他急忙跑出醫(yī)院，誰也不知道他干什么。一會兒過后，門口傳來了花香。年輕人抱者一束花來到母親身邊，當她的面送給主刀醫(yī)生。即使不成功，也應該受尊敬。
他徹底明白了，醫(yī)生內心不斷責問自己“為什么主刀時沒有責任感呢?說不定還能救，但我放棄了——”在場人也紛紛默許。
母親看著這束花，含著淚又有點哀求地說“只要盡力就好——”
醫(yī)生拽緊這束莫名的鮮花，久久不能平靜。多年以來，他一直回憶著那張陌生又熟悉，哀求與贊美!
一束鮮花8
教師節(jié)的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節(jié)了，我應該用什么方法老師呢？最后，她決定明天去采一束野花送給老師，因為老師一向都很簡樸，收到這份禮物一定會很高興。
第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學校的方向。在路旁，她開始采摘野花，她邊采花嘴里邊說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧著一束蘊涵著她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學校。
到了學校，蘭蘭就悄悄地往老師的'宿舍走去。她輕輕得推開窗戶，向里面探了探頭，見老師的書桌上放著他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業(yè)了。想到這里，蘭蘭的眼睛濕潤了。
她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒里。這時，蘭蘭心里在默默地說
：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表著學生對您衷心的感謝，但愿您收到禮物后會高興。”
送完禮物后，蘭蘭想到老師醒來時發(fā)現(xiàn)這束清香四溢的野花時，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開燦爛的笑容。
……
一束鮮花9
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房“我哼著剛學會的歌曲，想著：明天就是一年一度的教師節(jié)，送什么禮物給老師好呢？沒有什么好材料；阿，我想到啦，家里種的菊花不開得正艷。好，就摘些菊花送給老師吧！
今天，就是教師節(jié)啦！我手捧著港府摘下的新鮮的菊花，快樂地朝學校走去。一路上，小鳥向我問好，小草向我招手，花兒在微風的吹拂下跳起了動人的舞蹈。來到了學校，我書包都來不急放，便向老師的辦公室跑去。老師還沒來，我輕輕地推開老師辦公室的窗戶，辦公室真簡陋啊！一張普普通通的桌子，桌子上放著本語文書和老花鏡，日歷正好翻到了9月10號這一天，一個地球儀。老師總把祖國的那一面對著自己，我把那鑲著露珠的`菊花插在了老師精致的筆筒上，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒......
突然，我聽到一個腳步聲，對，是老師的腳步聲。我趕忙躲到辦公室旁的大樹下，偷偷地望著老師。只見老師她笑了笑，把花擺弄了下，又戴起眼鏡，幫同學們批改作業(yè)了。
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是我們辛勤的園丁；老師，您是我們的母親。啊！老師，我們都愛您！
一束鮮花10
喬治，一位保險公司的營業(yè)員，莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十 年，女友聞訊離他而去。此時他心灰意冷，痛苦不堪。一個多月后，在此無親無故的他居然收到一份鮮花，更令他感到不可思議的是，送花的是花店老板，本，喬治只是在他的花店里買過兩次花而已。后來，喬治積極改造，提前十四年出獄，兩年后有了自己的公司，身價過億，并用本的名義，成立了華盛頓·本陌生人愛心基金會。
這不僅僅是一個報恩的故事，更體現(xiàn)了一種人類特有的愛——饋贈，這是對陌生人的關懷。它不同于親情、友情或愛情，因為饋贈者與接受者之間并不熟悉，有時甚至不相識。它發(fā)自于人類內心深處的一種品格——善。
對于一個鋃鐺入獄的'小職員，人皆避之，本卻僅因兩面之緣而關心他，鼓勵他，本無利可圖，無機可投，這份心意，著實令人感動。這種愛，也令我覺得，這才是和諧、美好的人際關系的基石。
送出一份鮮花不算什么，而受到它的人，感受到的不僅是花的香，花的艷，還有送花人的祝福語善心。
一束鮮花11
“我一定可以給老師一個驚喜。”小紅一邊走，一邊自言自語的說著。
就有幾天前，全班同學在一起討論著，到底應該送些什么給老師呢？小明說：“我們送一個蛋糕給老師吧！”小麗說：“我們買一點補品送給老師吧！”這兩個同學的意見大家都不同意，因為老師不會收的。小紅說：“送鮮花給老師。”“送什么花呢？”小明說。“送菊花吧！剛好菊花的品格也是那樣：循循善誘、平平淡淡、喜歡淡雅。”小紅說。“那好吧！這個重任交給誰呢？”小華說。“這個任務就交給我吧！”小紅說。
一大早，小紅就從自己家的花園里采了一束鮮艷的菊花。她在來學校的路上，唱出了愉快的歌聲。來到學校，她走到語文老師的窗戶外，她看見老師的桌子上有一本日歷，日歷的那一頁寫著9月10日教師節(jié)，有一本語文書和一堆改完的語文練習冊，語文書上還放著老花鏡。在地球儀的.旁邊有一個筆筒放著筆，筆筒旁有一瓶紅墨水。小紅看到了這些東西想到了語文老師昨天一定很晚才睡覺的，常時間熬夜一定很疲勞的！小紅想我把菊花插在筆筒里，老師看到了聞到了花香，就可以消除一些疲勞，她把菊花插在了筆筒里，然后就走了。
也許老師看到了這些鮮花，到了上課時老師顯得特別有精神。下課鈴響了，老師說了聲：“下課。”大家剛要走時，老師說了聲：“同學們，謝謝你們。”大家聽了都很高興。
后來，大家都夸小紅。這下小紅的心里更是說不出的高興，“這不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果呀！”小紅說。
一束鮮花12
三月八日前幾天，我就想買什么禮物給媽媽了。絲巾？媽媽有很多；頭花？媽媽也有很多。我想了好多種，也在商城路上的幾家店里看了很多，都見不到適合媽媽的禮物。
三月六日，在商城路我看到了一家叫“鮮花熊熊屋”的花店。我想，媽媽平時喜歡鮮花，我就買一束花給媽媽吧！我對花店的.阿姨說：“我要買一束花，三八婦女節(jié)送給媽媽。星期五下午買。”
星期五是三月七日，我向爸爸取了些我的壓歲錢錢。下午放學后我再一次到了花店，花店的阿姨給我包了一束花，里面有康乃馨、滿天星、太陽花……一共80元。
我抱著花等公交車，很多人都問我：“這束花給媽媽的吧？”“是！”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房間，還用一些物品擋著，以免媽媽發(fā)現(xiàn)，我想在三月八日早上給媽媽個驚喜。
第二天一早，我捧著花束到媽媽身邊，對媽媽說：“節(jié)日快樂！”媽媽果然好像我想象的那樣非常開心，她抱著花，也抱著我，對我說：“謝謝寶貝！”
我祝我的媽媽好像花兒一樣永遠美麗！永遠年輕！
一束鮮花13
同學們，是誰把我們帶到這個世界上的；是誰辛苦地把我們養(yǎng)大，那個人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護著我們成長。多么辛苦啊！
媽媽是一朵向日葵，我們是一只小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上采蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。
在此，我要畫一束鮮花送給媽媽，還要忠心地對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！”盡管我沒有錢，不能買真正的`鮮花，也不能買假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫一束鮮花送給媽媽。
媽媽，是我們在這個世界上最應該感謝的人，我們一定要愛她們。
我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個人。那時，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個勇敢的我們！
一束鮮花14
9月10日是教師節(jié)，那天早上，小周背起書包像往日一樣高高興興地走出家門。突然，她好像想起了什么，轉身跑回院子里，小心翼翼地把幾朵開得正艷的菊花折下來，才向學校走去。 校園書聲朗朗，小周沒有像平常一樣走回教室。她輕輕地來到語文老師辦公室窗前，探著身子往里瞧，老師不在辦公室。小芳心想：“陳老師一定是到班上指導同學們朗讀了，多勤勞的'老師啊！”
她環(huán)視了老師的辦公室：室內十分干凈，幾張辦公桌整齊地排列著，桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個筆筒、一個日歷、一瓶墨水和一個地球儀，如此而已。小周想：“老師教我們已經那么操勞了，還能把辦公室收拾得這么整潔，真不容易啊！”
小周恭恭敬敬的把一束鮮花插在筆筒上，她笑了：“老師，您一生清貧，為我們付出了那么多心血，您辛苦了。這一束鮮花，代表著我和同學們的一片心意……” 接著，小芳又走向另外一個辦公室……
一束鮮花15
“紅紅快起床吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了床剛洗了臉才想起了今天是教師節(jié)她吃完了飯就去上學了。在上學的路上她想送給老師什么禮物呢？她起頭看見了山上漫山遍野的野菊花。 她突然靈機一動哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山于是她便采了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。 她到了學校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的`地方工作。老師的桌子上放著教科書眼鏡筆筒教科書沒有和好扣在了桌上眼鏡放在了書本上她把花插在了筆筒里。老師還沒有來。她想；在老師上完課非常疲勞的時候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒有了這不是件很好的事情嗎？ 她一想到老師沒有煩惱的時候她微笑起來這時陽光從窗外直射進了窗內的桌子上桌子上的書本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然后她哼著小曲走到教室里。 老師一會幾業(yè)到學校了看見了桌上的野花很想是誰送給他的花老師起點緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經轉過辦公室走出了教室里大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。
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