規(guī)則的作文匯總?cè)?/p>
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的規(guī)則的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![規(guī)則的作文匯總?cè)?/></p><h2>規(guī)則的作文 篇1</h2>
<p> 出去玩時閑來無聊，和同學(xué)們打了幾局UNO牌，這牌里的規(guī)矩算是十分繁多。</p><p> 當(dāng)你只剩兩張牌時，你必須和大家說一下。當(dāng)你只剩一張牌時，你必須趕在別人之前說出UNO，否則加兩張牌;你若無牌可出，必須加一張牌;為了拖延比賽時間，盡量扭轉(zhuǎn)劣勢，你還要和其他的“牌友們”保持一種合作競爭的意識。總之，就是不間斷地利用規(guī)則，盡量甩掉手中的牌，以謀求終極目標(biāo)——勝利。</p><p> 第一次玩上這副牌的手感很好，不是特別光滑，又摸上去很有質(zhì)感帶動了我出牌時的幸運(yùn)，我正激動的欣賞著自己手中的最后一張“萬能牌”(即無論對方出什么牌我都能接下打)，猛然間聽見一方仰天長嘯的“UNO——”正當(dāng)我和別的同學(xué)笑的起勁時，突然意識到了一個問題，我沒有在最后一張牌時喊UNO，我忘了游戲規(guī)則!又在一陣哄笑中，我極不情愿地拿了兩張牌。最終，幾次這樣的忽視讓我慘遭逆轉(zhuǎn)，當(dāng)我再一次中招時，發(fā)現(xiàn)另外的`幾個同學(xué)手握著十來張牌，一起談?wù)撝l有牌對付我，我很憤怒地說：“這什么規(guī)則?這么多，煩死了!”就看見幾十張一字排開的牌后閃出一張壞笑的大臉，配上的還有一個十分邪惡的“奸笑”，“這叫利用規(guī)則懂嗎?你自己水平低，不記著規(guī)則，不用規(guī)則，還怪它，真是活該。”我好像吃了一記悶棍，頓時無語。是呀，有規(guī)則，為什么不利用呢?</p><p> 又想到一次我問班上一位喜愛籃球的同學(xué)，“籃球比賽比幾分鐘就停一次，有什么好看的?”他很認(rèn)真地對我說：“那叫利用規(guī)則，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，打亂對方的節(jié)奏，這種利用是主帥的能力，也是比賽中尤為好看的地方之一啊!”原來利用規(guī)則，善于利用規(guī)則是一種能力。</p><p> 風(fēng)吹過，又一輪的UNO開打了，我?guī)е鴦偛怕杂忻靼椎乃伎迹θ谌脒@個規(guī)則，積極地組織反擊，及時地喊出UNO和時時謹(jǐn)記的各條規(guī)則讓我在新的一局中游刃有余，再憑上那么一點(diǎn)運(yùn)氣，很輕松地拿下了這一盤。</p><p> 我終于明白了規(guī)則能帶來什么。其實(shí)規(guī)則本身帶不來什么，但規(guī)則是游戲的一部分，利用規(guī)則就是把握游戲的一種方式，越會處理，就越會贏。</p><p> 每件事都是一個小小的游戲，每件事又都有規(guī)則，利用規(guī)則，利用一切看似不起眼的細(xì)節(jié)，不忽視它們，就是制勝的先決條件，就是干好事的必然因素。</p><p> 這種對規(guī)則的利用，對細(xì)枝末節(jié)的注重，是一種能力，一種決定著勝負(fù)的能力。</p><h2>規(guī)則的作文 篇2</h2>
<p> 走在路上，車輛來往有序，是因?yàn)橛薪煌ㄒ?guī)則；坐在教室里，大家認(rèn)真聽講，是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)規(guī)則；跑在跑道上，大家要各在其道，是因?yàn)橛信懿揭?guī)則……</p><p> 我今天要說的，是一件真真切切的發(fā)生在我身上的事兒，是關(guān)于考試規(guī)則的。記得小學(xué)五年級時，有一次英語考試，也許是這次題簡單，我拿起筆刷刷就往上寫，感覺都會，最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了，答案都在短文里，簡直是白送分啊。</p><p> 我認(rèn)認(rèn)真真的把短文看了兩遍，才開始做題了——F、T、T、T、F。最后一道題也被我輕松拿下。我長長地舒了口氣，看了看旁邊兩位同學(xué)，都還在做最后一天，卻被我三下五除二給搞定了！考完后，我還和同學(xué)們對了答案，全做對了。</p><p> 第二天，試卷發(fā)下來了，老師是按照分?jǐn)?shù)從高到低念的，我充滿自信的等待著，可老師一連讀了二十多個同學(xué)，才讀到了我的名字——才90分，仔細(xì)一看卷子，我前幾道題全對了，但最后一道閱讀題，卻因?yàn)闆]讀清楚題——要求是對的答案打?qū)μ枺e的打錯號，而我卻按照平時做題的習(xí)慣，把對號寫成了“T”，把錯號寫成了“F”，從而一下子扣了十分。</p><p> 我拿來試卷，一遍又一遍看看題，心里非常不滿——這又不是什么大考，老師竟那么認(rèn)真，寫“T、F”也不是不可以，練習(xí)冊上都是這么寫，我不過是寫習(xí)慣了……</p><p> 我越想越生氣，越想覺得越委屈，便找到了英語老師，雖然心里生氣，臉上還要表現(xiàn)出高興，我“笑”著對老師說：“老師，我寫的不是對著的嗎，為什么不給分啊”，老師笑著解釋道：“我知道你會做這道題，只是你沒有認(rèn)真審題，習(xí)慣性的寫錯了，但是，你必須知道，不管你是因?yàn)槭裁丛蚨e，都是錯，考試也是有規(guī)則的，你違背了規(guī)則，那當(dāng)然要減分的，考試規(guī)則是不能改變的，需要改變的是你要如何適應(yīng)考試規(guī)則。只要以后認(rèn)真點(diǎn)，老師認(rèn)為你下一次一定不會犯同樣的錯。”</p><p> 是呀，考試也有規(guī)則，不管你是什么原因，規(guī)則都要遵守，錯了當(dāng)然要扣分，我一下恍然大悟。</p><p> 沒有規(guī)矩，不成方圓，各行各業(yè)都有自己的規(guī)則，如果人人都能遵守規(guī)則，世界將會變得煥然一新。</p><h2>規(guī)則的作文 篇3</h2>
<p> 我們穿上了一身橄欖綠。初秋的第一縷照射在身上，在靜得沒有一絲風(fēng)的操場上，仿佛置身于另一個世界中……</p><p> 我們的連隊(duì)翻過了無數(shù)座大山，趟過了無數(shù)條河流，一直邁著整齊的步伐來到一片平原上。我們每個人身上整潔的軍裝是我們唯一的財產(chǎn)，因?yàn)槲覀兪冀K在路上走著，走到需要和平的地方。</p><p> 我們現(xiàn)在聽從了連長的指揮，準(zhǔn)備在平原上和將要入侵的敵人決一死戰(zhàn)。號聲劃破天空，我們沖出保護(hù)墻，此時，沒有個人的生死，只有集體的命令。只見一群橄欖綠奮不顧身地沖進(jìn)硝煙中，犧牲了自己，努力維護(hù)者和平……</p><p> 其實(shí)，我們現(xiàn)在仍在操場上，在日光的洗禮之下展現(xiàn)出最瀟灑的軍姿。我知道，以后初一2班就是一個連隊(duì)，我們作為連隊(duì)的一員，應(yīng)該為這個集體付出，服從命令，遵守規(guī)則，這才是軍訓(xùn)要告訴我們的。</p><script>s(](/pic/00/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
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