五年級國學小名士觀后感500字

　　第一關是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關詞的詩句而已，但這對于選手們的反應能力和心理素質的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質應該不能完成比賽。

　　接下來，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關，選手們表現的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最后一關是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

　　通過看這個節目讓我知道了國學是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應該從現在開始學習關于國學的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。

　　《國學小名士》觀后感500字_2

　　最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統文化的道德與品質。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

　　有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。

　　當然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。

　　有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完。”而是說:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以。”于是“一個、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經下課了,嘻嘻......

　　國學小名士告訴我要多積累傳統文化,并且知行合一,學以致用!

　　《國學小名士》觀后感500字_3

　　今天，我看了一個電視節目—《山東省首屆青少年經典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。

　　節目的第一項是“我愛記詩詞”，規則是∶任意出一個字，讓小選手輪流答出一句帶有這個字的古詩詞，答對則過關，答錯則出局。小選手們沉著冷靜，反應敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學多才和機智果斷。

　　中華民族有許多優良的傳統美德，所以第二項便是∶美德大考驗。餐桌上有六個人，卻只上了五個人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗，我懂得了要學會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。

　　考考你∶什么，是中國人的根本?當然是孝。我來給大家講一個孝道的故事∶從前，有個叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩。可他的父親卻對臥病在床的爺爺非常不好，認為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個籮筐，想把爺爺裝進筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”，父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個人都應對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經地義的!

　　再給大家講個誠信的故事吧，大家一定都聽說過“一諾千金”這個詞，這里還有個典故呢：一諾千金源于《史記·季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。在現代的名人中，宋慶齡奶奶也是一個誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學約定去看望小學生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學們都認為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學習，做一個誠實守信的人!

　　我總結了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!

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