你幸福我快樂(lè)觀后感
導(dǎo)語(yǔ)：《你幸福我快樂(lè)》是一款十分具有教育意義的電影，電影講述的是轉(zhuǎn)學(xué)生陳怡霏在新學(xué)校面對(duì)新的環(huán)境因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式，無(wú)法走進(jìn)同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)中，而感到自卑。在校園生活過(guò)程中遇到了幸福指數(shù)爆棚的富二代焉栩嘉，兩個(gè)家庭背景截然不同的兩個(gè)人打破界限，成為一對(duì)好朋友。他們以歌舞的形式展現(xiàn)了自我對(duì)生活的態(tài)度。那么你看完這部電影有什么感受呢？如果你覺(jué)得觀后感難以下筆，可以借鑒參考以下范文。
你幸福我快樂(lè)觀后感一
孩子們的幸福究竟是什么？這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸福”的定義，在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望。
為了完成媽媽臨終的心愿，接受更好的教育，陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū)，因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式，也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中，感到無(wú)比自卑，毫無(wú)幸福可言。一直對(duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉，是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)，雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有，但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......校園生活的過(guò)程中，兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng)，打破界限，成為一對(duì)好朋友。
他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋５耐局校w會(huì)到了人生的快樂(lè)和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂(lè)我富有，你幸福我就快樂(lè)。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！
你幸福我快樂(lè)觀后感二
《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”，倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠(yuǎn)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)。
人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè)，是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì)，用正確的方式，才會(huì)孕育出正能量的下一代。
孩子們的幸福究竟是什么？這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸福”的定義，在如今物欲橫流的社會(huì)，孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉，讓這個(gè)社會(huì)充滿生氣，給人們帶來(lái)幸福的希望。
你幸福我快樂(lè)觀后感三
今天，我看了一部電影，叫《你幸福，我快樂(lè)》，看完之后，我深深地被陳怡霏剛?cè)雽W(xué)和焉栩嘉的告別演出兩個(gè)片段感動(dòng)了。
劇中講了一個(gè)小女孩陳怡霏，她媽媽去世了，她聽(tīng)從媽媽的遺愿，來(lái)到爸爸工作的地方上學(xué)讀書(shū)。轉(zhuǎn)到一個(gè)陌生的學(xué)校，第一次上學(xué)，穿著媽媽買的新衣，就被幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)用水槍無(wú)情地噴濕了，她傷心無(wú)助地哭了，那淚流滿面，孤獨(dú)軟弱的神情，真叫人心酸。
后來(lái)因?yàn)闀簳r(shí)不適應(yīng)而不受同學(xué)歡迎，因?yàn)楦璩缓枚焕蠋煙o(wú)意起外號(hào)，種種的不快，使她郁悶到了極點(diǎn)，雖然收拾包袱想要回老家上學(xué)，但媽媽最終的遺愿，是叫她去爸爸工作的`地方上學(xué)，心里充滿了矛盾、無(wú)奈。她其實(shí)很想聽(tīng)媽媽的話，和爸爸在一起，就象她在戲中說(shuō)的一樣，她想要的幸福，就是能得到爸爸媽媽的陪伴，而現(xiàn)在看著那些包袱，又要離開(kāi)爸爸，使人潸然淚下，多么失望，多么惆悵，雖然沒(méi)有生離死別，但也叫人心酸落淚。
好在后來(lái)老師的真誠(chéng)道歉，同學(xué)的熱心挽留和幫助，使她郁悶的心情慢慢冰釋，快快樂(lè)樂(lè)地留下來(lái)學(xué)習(xí)。
以上這些片段，使我想起了我在暑假看到過(guò)的一個(gè)小電影。一個(gè)小女孩，父母去外面打工，她幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽了，幾乎不記得爸爸媽媽的樣子了，但她每天都在思念父母，好想和爸媽說(shuō)，我想你們了。今年爸媽回來(lái)過(guò)年，她高興得不得了。但過(guò)完年，因?yàn)樯睿謰層植坏貌浑x開(kāi)去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方打工，也不得不又留下她孤單地和爺爺過(guò)。在離別的時(shí)候，爸爸媽媽在車上揮淚告別，掩面而泣，小女孩在車后邊哭邊追，跌倒了爬起來(lái)再追，邊追邊叫，爸爸媽媽，不要離開(kāi)我。看到這場(chǎng)景，使我淚流滿面，感動(dòng)不已——有爸爸媽媽的陪伴，真好！
《你幸福，我快樂(lè)》后面有段，焉栩嘉聽(tīng)到他爸媽安排，說(shuō)他將要到加拿大讀書(shū)，他也一直悶悶不樂(lè)。為什么不快樂(lè)？因?yàn)樗簧岬秒x開(kāi)他的同學(xué)，離開(kāi)他的朋友。正如他在歌唱舞臺(tái)上深情地說(shuō)，同學(xué)們，他將要離開(kāi)這里，到加拿大去讀書(shū)了，但他舍不得離開(kāi)這所母校，離開(kāi)他喜歡的同學(xué)。說(shuō)得哽咽動(dòng)人，這也感動(dòng)了他的父母，當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)他不離開(kāi)這里，繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
焉栩嘉所想的幸福，說(shuō)家里有兩輛寶馬車，到后面所看到的，好像是應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)親人——爸爸和媽媽。希望在外面做生意的爸爸媽媽回來(lái)，常陪伴在身邊，自己生病了，有爸媽的關(guān)心；考試優(yōu)秀了，有爸媽的贊揚(yáng)；自己有什么心事，可以跟爸媽聊聊，讓爸媽來(lái)傾聽(tīng)他的心聲。陳怡霏和焉栩嘉所要的幸福，不僅是物質(zhì)上的幸福，更重要的是精神上的幸福。
有首歌唱得好，有媽的孩子象個(gè)寶。這首歌，更是沒(méi)有爸媽陪伴的陳怡霏和焉栩嘉的心聲。有爸媽的陪伴，就可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。幸福的家，可為他們遮風(fēng)擋雨，為他們噓寒問(wèn)暖，是他們心靈的港灣。
你幸福，我快樂(lè)，有父母的陪伴，大家能夠幸福，大家一起快樂(lè)！
你幸福我快樂(lè)觀后感四
當(dāng)我懷著好奇的心情看完《你幸福我快樂(lè)》這部電影后，我的眼眶濕潤(rùn)了。
這部電影講的是十一歲的陳怡霏因?yàn)閶寢尩呐R終遺言來(lái)到了一個(gè)陌生的城市——深圳上學(xué)。一開(kāi)學(xué)，她就被以焉栩嘉帶頭的男生們捉弄，到班上，陳老師問(wèn)哪個(gè)小組要她加入，幾乎所有小組都因?yàn)樗炼床黄鹚圆蛔屗尤耄吹竭@里，我覺(jué)得做人不能因?yàn)閯e人土，所以草率地看不起別人。突然，火炬組的琦琦大聲說(shuō)要，于是她成為了火炬組的一員，但身為火炬組組長(zhǎng)的焉栩嘉，卻因?yàn)樗烈部床黄鹚岳鲜菍?duì)她冷嘲熱諷。
上課時(shí)，老師叫她來(lái)回答問(wèn)題，她雖然會(huì)，但是卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)她參加了打鼓隊(duì)，但因?yàn)樽员靶睦恚杏X(jué)自己在別人眼中就是一個(gè)小丑，所以打不好鼓，再加上去合唱團(tuán)被周老師起外號(hào)為“跑調(diào)的小綿羊”，她感覺(jué)自己實(shí)在融不進(jìn)這個(gè)大集體，所以她想回去了。
她給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，校長(zhǎng)便去找周老師談話，這一幕讓我明白了不能亂給人起外號(hào)。與此同時(shí)，在她不在的那天，焉栩嘉也做了反思，所以在第二天，在她收到了周老師的道歉信后，焉栩嘉來(lái)道歉了，于是，她又回去了······
后來(lái)有一段班隊(duì)課分組的部分讓我懂得了更多：我知道了做任何事都要為自己的選擇負(fù)責(zé)、也知道了一定要抓住機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)白白流失、還知道了自己到了一個(gè)新環(huán)境要盡力去適應(yīng)······
看了這部電影，我感觸很深，這部電影讓我明白了：無(wú)論別人怎么嘲諷你，怎么對(duì)待你，都不用管，只需要做好自己，自信的去面對(duì)。
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