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蒜苗觀察日記(集合15篇)
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的蒜苗觀察日記，歡迎大家分享。
蒜苗觀察日記1
第一天
吃過晚飯，媽媽就開始剝蒜瓣。啊!要種蒜苗了，我非常高興。媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。
選好種，媽媽拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長出蒜苗來嗎?”
第三天
剛過了兩天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個一個往下按。
媽媽看見了，說：“小傻瓜，別按了，會把它們弄死的。”
我忙問：“那怎么辦?它們?nèi)菀椎拱 ！?/p>
媽媽笑著說：“過幾天，根長長了，就不會倒了。”
聽了媽媽的話，我放心了。我又想到第一天的問題，就問媽媽。
她說：“蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的陽光、空氣，沒有土照樣生長。”
噢，原來是這樣，我心中的謎解開了。
第五天
轉(zhuǎn)眼間，蒜苗長到一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤子里。在這些蒜苗中，有一棵長得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點了個紅點，算是鼓勵;有一棵長得最矮的，我給它點了一個藍點，希望它努力趕上
今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。媽媽說：“那是分葉呢。”我才知道是一場虛驚。
蒜苗觀察日記2
假期，我想讓大家嘗嘗雞蛋炒蒜苗，自己動手，豐衣足食，于是我大干一場，我找來一頭蒜包好，找來一個盆，放好三分之二的土，我把土澆成泥，插入大蒜，爺爺看見了說：“種蒜呢。現(xiàn)在已經(jīng)不適合了。”聽了爺爺?shù)脑挘覍λ饷鐩]有了信心，但還是希望他快點發(fā)芽，健健康康長大。
今天終于要吃到雞蛋炒蒜苗了。我找來一把剪刀，把蒜苗剪下來洗干凈，讓奶奶幫我做蒜苗炒雞蛋。不一會兒，熱騰騰的雞蛋出鍋了，“真香啊。”聞著淡淡的蒜香味，我饞的口水都要流下來了，趕緊加了一口嘗了嘗。本來我平時是不愛吃雞蛋的，可今天的晚飯卻吃了很多。品嘗著自己的勞動成果，好開心呀。
又過去了一個星期，蒜苗長高了一大截。剛長出來的時候只是一根莖，慢慢的變成了葉子，葉子從最初卷卷的變成了寬寬綠綠的，就像韭葉一樣。風(fēng)兒吹過，葉子隨風(fēng)擺動，我似乎聞到了蒜香味。希望它在努力一下，我就可以吃到雞蛋炒蒜苗了。
放學(xué)了，我來看看我的小蒜苗吧。我對它很不抱有希望，“啊。蒜苗發(fā)芽了。”我驚叫道。媽媽說：“蒜苗的生命力是很強的。”它的芽是淺綠色的，也就有一厘米長，看起來非常嬌嫩。我一定要好好呵護它，讓它健康成長。
蒜苗觀察日記3
20xx年X月X日 星期X 晴
自從我們家的花被爸爸“一舉殲滅”之后，我一直覺得花盆里空空的，總想種點兒什么。
正巧，老師昨天給我們留了一篇觀察日記。我靈機一動，不如就在花盆里種大蒜。這樣既可豐富我家的菜肴，又可以完成老師留的作業(yè)，真是一舉兩得啊!作文
媽媽知道我要種蒜，便和我說：“我們比一比誰的蒜長的快吧!”我聽了，雙手贊成。我按書上所說的，拿了一杯水，把我的“蒜寶寶”放了下去。而媽媽的卻直接種了下去。一天后，我才小心翼翼地把“蒜寶寶”種了下去，心里默默祈禱：蒜啊，蒜啊，你們一定要快快長大!一定要超過媽媽的。
一天過去了，兩天過去了，我的蒜已經(jīng)發(fā)芽了，而媽媽的卻依然沒有動靜。直到第二天，媽媽的蒜才發(fā)芽，嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，綠綠的，大約有一寸高。作文
一天天過去了，那棵蒜越長越高，不過，其它的蒜也爭先恐后地追了上來。可惜，被媽媽的鍋蓋一壓，它們就全都“垂頭喪氣”的了。
今天我們家做面，我把蒜苗拔了下來，切碎后，放進了面里，雖然被辣出了眼淚，但心里卻甜滋滋的，因為我終于吃到自己的勞動果實了!
蒜苗觀察日記4
10月16號星期三晴
今天老師給我們留了一項有趣兒的作業(yè)。一到家，我就迫不及待地開始了這項活動。首先，我拿出幾瓣蒜，泡在水里，兩三個小時后，我才把它們?nèi)〕鰜恚⒎N在土里。我開始期待，這些小家伙能早早冒出頭來。
10月20日星期日晴
晚上，我又一次跑到了蒜苗前。這次，可和前兩天不一樣了。蒜頭上，竟然出現(xiàn)了一條條小縫。當(dāng)時，我嚇壞了，趕忙跑過去問媽媽，媽媽說：“沒事，這是正常現(xiàn)象，再過一兩天，就會冒出綠芽了。”“哦，原來是這樣！”我又開始了新的期待。
10月23日星期三晴
我正在書桌前寫作業(yè)，突然，媽媽把我叫到了陽臺前，說：“你看，蒜苗們都發(fā)芽了，多綠呀！”我湊過去一看，還真是。嫩綠的細(xì)芽，好似翡翠雕成的一般，實在惹人喜愛。
10月27日星期日晴
我無意間看到了陽臺上的蒜苗，它已經(jīng)長得很高了，也越發(fā)翠綠了。走近一看，芽尖上還有一點點嫩黃，感覺更有活力了。我開心極了，趕快把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也開心極了。然后我們把它們剪了下來，媽媽大展廚藝，給我們做了一盤“蒜苗炒雞蛋”，好吃極了。
后記：我非常喜歡這次的觀察活動，小蒜苗從土里一點一點地努力往外長，從破土而出到長高長綠，我感受到了小蒜苗的堅持與堅強。
蒜苗觀察日記5
1月30日星期一晴
前幾天，我和爸媽去北京游玩，離開家時，我給蒜苗加了足夠的水。今天一看，嗬！蒜苗竟長得這么高了，大約有25厘米高了，根須也有6、7厘米長了。
今天媽媽建議用蒜苗炒盤菜，說真的，我有點舍不得，經(jīng)過商議，留下兩盆開學(xué)時帶到班級，剩下的我們就做成美味佳肴了。
不過，媽媽要求我親自做這道菜蒜苗炒雞蛋。我先把蒜苗一顆顆摘好洗干凈、切成段，然后在碗里打了兩個雞蛋、攪勻。準(zhǔn)備工作做好后，開始烹炒了。我往鍋里放了一勺油，先把打好的雞蛋倒入鍋內(nèi)，翻炒幾下雞蛋就熟了，把雞蛋倒出后，又往鍋里放了一勺油，再把蒜苗放鍋里翻炒幾下，最后把炒好的雞蛋倒鍋里，放些鹽翻炒兩下，這盤純綠色無公害的菜肴就OK了。
這盤菜黃綠搭配，營養(yǎng)兼?zhèn)洌媸羌群每从趾贸浴９≈饕亲约旱膭趧庸麑崳?dāng)然吃了心里美滋滋了！
通過這次種蒜苗，使我明白了植物生長的過程、所需的養(yǎng)分以及植物的生長周期。也使我明白了任何成長的東西都有它的早期（萌芽期）、中期（成長期）、后期（長得茂盛）、末期（衰竭期）。
蒜苗觀察日記6
前不久，媽媽在家里的花盆里種上了整整一盆的大蒜，看著它們從發(fā)芽到長出30cm的蒜苗，真是開心呀！
第一天，媽媽剛栽上，還沒發(fā)芽呢！看見一個個大蒜挺拔的“站立”在花盆里，多想讓它們迅速長大。第二天，還是沒有發(fā)芽，唉！我有點失望了。第三天，剛回到家，弟弟跑過來說：“嘿！快過來看看這些蒜苗。”聽了這句話，我心里有了一點苗頭。于是我丟下書包，立刻跑了過去。
哇，長得真快呀！我用尺子量了一下，5cm，不錯！相信每天會長到8cm吧！時間過了真快，又是新的一天。晚上，我又去觀察蒜苗了，走到旁邊，我被嚇了一跳，這下可不止8cm了，10cm、12cm，一個個數(shù)字在我眼里瞬間跳過。還是尺子可靠，我量了一下。哎呀！哎呀！11。9cm，這里會不會有神仙來過呀！也太神了吧！又是美好的明天，做完作業(yè)，我又去觀察了，15cm，嗯嗯！
又過了兩天，到今天，我又去量了，30cm，不會吧！我們?nèi)胰硕急粐樍艘惶炝耍?/p>
看著蒜苗一天天成長，我的臉上也露出了淡淡的笑容！今天了，量了一下，哇30cm！
蒜苗觀察日記7
20xx年11月14日星期三晴
第一天老師為了培養(yǎng)我們的觀察和寫作能力，今天布置了一項特殊的作業(yè)——種蒜苗。放學(xué)后，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶幾旁來剝。剝新鮮的蒜可真不簡單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來。但是，最里層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。于是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接著，我把它們一個挨著一個擺放在小盤中。
那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一點干凈的自來水，蓮花栩栩如生。
20xx年11月16日星期五晴
第三天今天，我發(fā)現(xiàn)有些蒜冒出了一點兒小苗，有些長了大約一毫米，有些長了一厘米呢!蒜的底部長了一些白色的根，那根猶如老爺爺?shù)陌缀印?/p>
20xx年11月14日星期二晴
第七天蒜苗長得可真快呀！
有的'又長了一厘米多。但是隨著個別蒜變“瘦”，白蓮花也開始慢慢萎縮了。蒜底部的須根長得更長了，并連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來。蒜苗一開始是淡綠色的，隨著一天天的長大，從莖里面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細(xì)小的蔥。難怪蒜苗長得這樣快，小盤中的水又被它喝光了。我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長一厘米多。指導(dǎo)老師：高麗
蒜苗觀察日記8
20xx年12月1日星期三晴
吃過中飯，老師就開始剝蒜瓣。啊！要種蒜苗了，我非常高興。老師選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著老師選種。選好種，老師拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長出蒜苗來嗎？”
20xx年12月4日星期一晴
沒過幾天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個一個往下按。
老師看見了，說：“小傻瓜，別按了，會把它們弄死的。”我忙問：“那怎么辦？它們?nèi)菀椎拱 ！?/p>
老師笑著說：“過幾天，根長長了，就不會倒了。”
聽了老師的話，我放心了。我又想到第一天的問題
，就問老師。她說：“蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的陽光、空氣，沒有土照樣生長。”
噢，原來是這樣，我心中的謎解開了。
20xx年12月10日星期五晴
轉(zhuǎn)眼間，蒜苗長到一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤子里。在這些蒜苗中，有一棵長得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點了個紅點，算是鼓勵；有一棵長得最矮的，我給它點了一個藍點，希望它努力趕上。
今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。老師說：“那是分葉呢。”我才知道是一場虛驚。
蒜苗觀察日記9
20xx年1月8日
今天我和媽媽剝蒜時，發(fā)現(xiàn)了一個長出白芽的，我把它泡在了裝有水的碟子里。
20xx.1.9
今天，我發(fā)現(xiàn)白芽長長了一點，根部有一些小須須，向水母的四肢。
20xx.1.10
今天，我看見蒜橫躺在水里，但是芽卻往上卷著長，芽里露出了小綠尖，根長了，也略粗，兩邊的長，中間的短些。有點象山羊的胡須了。
20xx.1.11
今天，蒜苗的根在水里長長了許多，綠芽也長了有1厘米了。把它的根朝上拿在手中看象個人頭，把它橫著放看象糖果。
20xx.1.12
蒜苗的顏色變的深了，在這深綠的長苗的一側(cè)中開了一條縫，中間又有一個小芽，真象娃娃裂開嘴笑了，又象媽媽把小寶寶抱在懷里。長苗有3厘米長，里面小綠芽有2厘米長，根最長的有3厘米。把蒜倒過來看，像個老爺爺，根是老爺爺?shù)念^發(fā)，芽是老爺爺?shù)拈L胡子，蒜當(dāng)然就是老爺爺?shù)哪槆D。
20xx.1.13
今天，我又有新的發(fā)現(xiàn)，那片大葉子又長長了，有5厘米，那口開的更大了，像張開的大貝殼，里面的小葉子也有4厘米了，準(zhǔn)備和大葉子媽媽分開，根倒沒長多長，還是老樣子。
20xx.1.14
今天，葉子徹底分開了，大葉子開的口向著小葉子，小葉子開的口向著大葉子，像媽媽和孩子在說話。
蒜苗觀察日記10
20xx年9月25日 星期三 晴
老師讓觀察蒜苗。在媽媽的幫助下，我挑了幾瓣白白胖胖的蒜瓣兒，用玉米秸稈的皮兒，串起來，放在盤子里，澆上水，坐等蒜苗的出生。真的很期待。
20xx年9月27日 星期五 晴
下午放學(xué)，我趕緊跑到屋里，去看我的小蒜苗。蒜尖處，也冒出小綠芽兒，尖尖的，短粗胖。蒜頭的底部長出了一根根白色的須，短而粗，壯壯的樣子……有些神奇呢。
20xx年9月30日 星期一 晴
今天，我回到家，迫不及待的去看我的小蒜苗。蒜芽長高了，稍矮點兒的，壯壯的感覺，長點兒的，細(xì)長細(xì)長的，苗條了。蒜的須，像開的花一樣，舒展著。又好像懶洋洋地趴在水里……這，一天一個樣，不知明天會有什么變化呢。
20xx年10月3日星期四晴
我一會到家，就去看我的小蒜苗了。小蒜苗長得更長了，顏色也由半黃半綠，變成青綠色了，有的葉片還泛著紫色呢。須，枝枝蔓蔓的，占領(lǐng)了整個盤子，仍有蔓延之勢。這就是生命啊，不可思議呢。
蒜苗觀察日記11
放寒假的時候，我?guī)屠牙炎鲲垼彝蝗话l(fā)現(xiàn)廚房的大蒜上有一點綠色的東西，我奇怪的問姥姥大蒜頭上長的綠色東西是什么？姥姥笑著說：“這是大蒜發(fā)出的芽，要不我們剝一些大蒜來生蒜苗。”我興奮的點了點頭。說干就干，我們把所有綠芽都剝了出來，把綠芽的大蒜一個一個地放在盤子里，緊緊地排在一起，姥姥又往盤子里加了很多水，告訴我：“水不能超過蒜芽，如果水加多了就不出苗了。”
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜芽發(fā)出來了，綠油油的，蒜的底部長出了白色的根須，好像老爺爺白色的胡子。又過了幾天，隨著根須長大，蒜苗也跟著長高，筆直筆直的，好像排列整齊的儀仗隊。幾天以后，蒜苗長得很高，開始分叉。姥姥說：“我們可以吃蒜苗了。”我興奮地不得了，終于可以吃自己親手發(fā)的蒜苗。我和姥姥拿著剪刀把一個個的蒜苗剪下來，用雞蛋炒著吃，我們都非常喜歡吃。媽媽說：“這些蒜苗都是綠色食品，我們應(yīng)該多吃點。”
我想：要是我們每天都能夠吃到綠色食品，那該多好呀！
蒜苗觀察日記12
今天，我在一個精致的小花盆里種了一些蒜，給它們澆了水，然后放在了教室的窗臺上。
第二天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：蒜發(fā)芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整裝待發(fā)的箭頭。在那一支支箭頭上，有著一根根又細(xì)又長的土黃色條紋，就像箭頭上的紋路。
第三天，嫩綠的葉子沖破外皮，向四周舒展開來。它們有的像彎彎的牛角，有的像尖利的小子彈，還有的像一根根長槍，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它卻紋絲不動。我看見它四周的泥土已經(jīng)裂開，露出一根根白色的根須，我湊近聞了聞，蒜苗還散發(fā)出淡淡的清香呢！
后記：老師為了讓孩子們寫好觀察日記，在學(xué)校窗臺設(shè)置了實驗田區(qū)。孩子們興致勃勃的從家里拿了實驗材料：蒜。然后種好放在了窗臺上。我在兒子值日時，有幸看到了孩子們的實驗田，發(fā)現(xiàn)蒜苗長勢很好，我于是把兒子種的蒜苗拍了下來。
兒子告訴我：老師讓他們在課堂上先一起觀察、討論，然后才讓他們動筆寫。下午放學(xué)，老師讓孩子帶回觀察日記讓媽媽評改，并寫下評語。兒子拿回作文讓我評改。我的評語是：觀察細(xì)致，比喻句的運用恰當(dāng)。
老師的做法值得稱道，讓孩子在討論、觀察中去感知植物的生長奧秘。然后再讓他們拿起筆去記錄觀察到的蒜苗生長，對培養(yǎng)孩子們敏銳的觀察力很有幫助；讓他們先討論再動筆，孩子們寫時就會有東西可寫，且寫的得心應(yīng)手。
蒜苗觀察日記13
我今天種了蒜，用了兩種方法。
我先把一個礦泉水瓶剪成兩半，然后把沒瓶蓋的一邊裝滿水，接著把另一邊的瓶蓋擰下來，倒著放在另一半里，再把準(zhǔn)備好的整個大蒜放進去。這樣就種好了。
我還把兩瓣蒜種在土里。我先用鏟子松土，接著挖個小洞，然后把蒜瓣放進去，不過要把蒜頭留在外面，以便于它順利地生長發(fā)芽。這樣蒜就種好了。
不知要等幾天蒜才會發(fā)芽呢？我好期待呀！
蒜長出了“刀”
蒜種了四天了，可一直沒有發(fā)芽，我等得真著急呀！
我每天都看它好多次，心想：是不是種的方法不對？是不是該換一下水？……
今早一起床，我就迫不及待地去看我的蒜。我驚喜地發(fā)現(xiàn)好幾個蒜瓣已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠的芽有一厘米高，形狀像刀尖一樣，摸上去也像刀尖一樣硬硬的。
剩下的兩個還沒發(fā)芽的蒜瓣，我仔細(xì)觀察了一下，雖然芽還沒有長出來，但我已經(jīng)能看到蒜的頂部隱隱約約的綠色了。
蒜的猛長
自從蒜發(fā)芽后，蒜苗就長得很快了，每天長高一厘米，還是淡淡的綠色，還是那么硬。
今早起來一看，嫩綠的芽上又長出了一層綠色的苗，顏色比下面的芽更綠一些。這次它長得飛快，一晚上沒見，它竟比昨天高出了五六厘米，這讓我驚喜得跳了起來。原來前幾天你這么安靜，是想今天給我個這么大的驚喜呀！再看看下面的根須，也長到了六厘米長，白白的，密密的，就像老爺爺花白的胡須。
我的蒜苗終于長高了，期待它明天的變化。
蒜苗觀察日記14
20xx年1月8日 今天我和媽媽剝蒜時，發(fā)現(xiàn)了一個長出白芽的，我把它泡在了裝有水的碟子里。
20xx.1.9 今天，我發(fā)現(xiàn)白芽長長了一點，根部有一些小須須，向水母的四肢。
20xx.1.10 今天，我看見蒜橫躺在水里，但是芽卻往上卷著長，芽里露出了小綠尖，根長了，也略粗，兩邊的長，中間的短些。有點象山羊的胡須了。
20xx.1.11 今天，蒜苗的根在水里長長了許多，綠芽也長了有1厘米了。把它的根朝上拿在手中看象個人頭，把它橫著放看象糖果。
20xx.1.12 蒜苗的顏色變的深了，在這深綠的長苗的一側(cè)中開了一條縫，中間又有一個小芽，真象娃娃裂開嘴笑了，又象媽媽把小寶寶抱在懷里。長苗有3厘米長，里面小綠芽有2厘米長，根最長的有3厘米。把蒜倒過來看，像個老爺爺，根是老爺爺?shù)念^發(fā)，芽是老爺爺?shù)拈L胡子，蒜當(dāng)然就是老爺爺?shù)哪槆D。
20xx.1.13 今天，我又有新的發(fā)現(xiàn)，那片大葉子又長長了，有5厘米，那口開的更大了，像張開的大貝殼，里面的小葉子也有4厘米了，準(zhǔn)備和大葉子媽媽分開，根倒沒長多長，還是老樣子。
20xx.1.14 今天，葉子徹底分開了，大葉子開的口向著小葉子，小葉子開的口向著大葉子，像媽媽和孩子在說話。
蒜苗觀察日記15
xx年xx月xx日 星期x
要我說這大蒜長得還真快，一夜之間7厘米，這不又長高了。
可是1號蒜，始終長得歪歪扭扭，苗都跑到根那里去了。我問奶奶，希望能找到答案，奶奶說：“是你之前綁得太緊了，不能讓它有足夠的空間長大，自然就歪了。”哦，原來是這樣。
爸爸昨天問了我一個問題，“知道一些農(nóng)作物為什么在大棚底下長得那么好，那么快嗎？”我搖了搖頭，他又說：“是因為大棚里有足夠的陽光，不干燥，不潮濕的空氣，溫度和濕度都剛好，要不咱們也試試？你把長得差的蒜放在窗臺上，讓它很好地吸收陽光，新鮮空氣，看看會怎么樣？”“哦，我知道了。”我轉(zhuǎn)身把長得比其它蒜要低一些的蒜搬到了窗臺上。
今天一看，那棵蒜長得還真快，蒜變得更綠了，苗長得更高了，明顯得超過了其它幾頭，長得又直又漂亮。我便做了一個勛章“農(nóng)作物專家”貼在了爸爸身上，他開心得笑了。
而那棵打過農(nóng)藥的大蒜，到現(xiàn)在才長了2厘米，蒜苗一點兒也不綠，就像營養(yǎng)不良的小豆芽。看到這種情形，我真想說一句“請停止農(nóng)藥事件的發(fā)生吧。”
大蒜啊，我暗暗祈禱，請你快快長，到開學(xué)時，我還要把你們帶到學(xué)校展示呢。
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