防疫期間致家長的一封信

時間：2022-10-28 16:59:04 防疫期間致家長的一封信我要投稿

防疫期間致家長的一封信

　　一、防疫期間的注意事項

　　1、如果是呼吸道傳播疾病誘發的疫情，需在避免與已知感染者接觸情況下，加強呼吸道防護。例如新冠疫情存續期間需注意佩戴口罩，以減少經呼吸道接觸病毒的可能性。

　　2、如果是消化道傳播疾病誘發的疫情，需在避免與已知感染者接觸的情況下加強消化道防護。例如霍亂疫情流行期間，在日常生活中避免吃生食喝生水，避免吃被污染的食物，注意日常手衛生工作，注意對排泄物進行消毒深埋等處理，以減少感染可能。

　　3、如果是存在多種傳播途徑的疫情流行期間，需針對多種傳播途徑進行阻斷。例如炭疽流行期間，需要加強呼吸道防護、消化道防護、接觸性防護等多種防護手段。

　　二、防疫期間致家長的一封信（精選7篇）

　　新型冠狀病毒肺炎可通過呼吸道傳播，因此在疫情期間外出需要正確佩戴醫用外科口罩，四小時更換一次口罩，以免防護效果降低。下面是小編為大家整理的防疫期間致家長的一封信（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　防疫期間致家長的一封信1

親愛的家長朋友們：

　　當前疫情形勢嚴峻，出現多面多點頻發趨勢，學校的疫情防控情況復雜，壓力巨大。呵護學生的身心健康，保證孩子正常的學習生活秩序是我們共同的愿望和使命。對此，我們不敢有絲毫的放松、僥幸、懈怠。為堅決打好疫情防控戰，確保孩子健康，營造良好的學習、生活環境，根據疫情防控工作要求，現向各位家長發出如下倡議：

　　一、主動配合防疫工作

　　請密切關注官方信息，保持與學校的密切聯系，積極配合學校對于人員信息、健康狀況報告、出行情況的摸排與統計工作。如有本人及共同居住人員在近期去過中高風險地區或與確診病例出現行動交集、健康碼出現紅碼或黃碼等情形，請立即向社區、學校報備，并保持冷靜，不要恐慌，配合做好防疫工作。

　　二、堅決落實健康管理

　　養成常通風、勤洗手、戴口罩、不聚集等良好生活習慣。自覺在就餐時執行一米線間隔、隔位坐等防控措施；近期不參加社交性聚餐，同時請要求孩子盡量回家就餐或在學校就餐，以保證安全。請家長隨時關注自己與孩子的健康狀況，如出現體溫過高、腹瀉、嘔吐、乏力、干咳等異常癥狀，請及時就醫并第一時間將情況上報班主任老師。就醫途中做好個人防護，盡量不要乘坐公共交通。不帶病上課，不隱瞞、漏報、謊報病情。請假學生必須按照學校規范要求，返校復課。

　　三、非必要不外出

　　為降低感染病毒的風險，請密切關注國內外中高風險地區信息動態，自覺控制自己的活動范圍，堅持“非必要不出肥”原則，不前往中高風險地區，不接觸來自中高風險地區人員。如若必須外出，請主動到所在社區報備，并向所在班級負責人員報備，返回后也要做好相關健康監測。在市內也盡量減少外出活動，避免與可能存在的疫情風險軌跡出現重合，帶來不必要的影響。

　　四、自覺防范病毒“物傳人”

　　不購買境外地區商品，非必要不購買快遞、外賣，不購買國內中高風險地區的商品。防止疫情通過“物傳人”進行傳播。如確實需要接收包裹，做好個人防護與外包裝消毒，處理完后立即進行消毒，避免用未消毒的接觸部位觸碰眼、口和鼻。另外，不代收學生快遞，請各位家長積極配合。

　　家長朋友們，讓我們共同攜手，共同筑起校園防疫屏障、織起防疫網絡，團結一致，共克時艱，為堅決打贏疫情防控阻擊戰貢獻一份力量！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　防疫期間致家長的一封信2

尊敬的家長朋友們：

　　我市各學段復學時間已確定，普通高中非畢業年級5月20日復學。初中非畢業年級5月25日復學。小學3-5年級5月26日復學。小學1-2年級、幼兒園、特殊教育學校6月上旬復學。春節以來，我市在開展好網上居家學習和生活指導的同時，周密制定開學工作方案，各學校圍繞“健康監測、場地消毒、就餐出行、課堂教學、課間活動、應急處置”等環節，反復開展演練，儲備了充足的防疫物資，做好了充分的開學準備。

　　疫情防控不易，開學更加不易！為共同構筑安全開學的堅實堡壘，保護好孩子們的健康和安全，現向家長朋友發出如下倡議：

　　1、為孩子筑牢家庭防疫屏障。在這特殊的防疫時期，家長朋友尤其要遵守防疫規定，始終保持家庭與工作場所兩點一線，盡量避免出入人員密集的公共場所，不串門，不聚集，不聚餐，不遠行，避免與疫區和境外返回人員接觸，堅決阻斷家庭成員與外界的接觸傳染途徑。

　　2、為孩子準備適量防疫物品。疫情未解除前，師生的自我防控措施尤為重要。家長可提前為孩子準備適量的合格口罩、消毒濕巾、小包裝紙巾等物品，開學時讓孩子攜帶使用或備用。如果在這方面存在困難，請在開學時，及時反饋給學校或班主任老師。

　　3、做好孩子的疫情防控指導。開學前，要監督孩子減少外出，不要遠行，不接觸社會人員。每天對子女進行體溫檢測，發現異常及時送醫就診或休養康復。指導填好《學生健康狀況管理個人臺賬》，如實填寫出行和接觸情況，返校前提交學校審核評估。開學后，指導孩子上下學途中始終保持家校“兩點一線”或“點對點接送”，暫時不乘坐公共交通工具。步行或騎自行車的學生不出入商超等場所、不接觸其他人員或小動物，保持一米間距。

　　4、做好孩子的思想教育引導。主要加強與孩子在居家學習、思想觀念、心理健康、安全管理等方面的溝通交流，教育引導子女強化責任意識，珍惜來之不易的復學機會，體諒家長、學校和老師的傾心付出，理解并服從學校在防疫、教學、交通等方面的管理安排，保障身體健康，促進學業發展。

　　家長朋友們，孩子是祖國的未來，家庭的希望。一個人的疏忽大意，足以摧毀所有人的辛苦付出，唯有家校同心協力，方能共克時艱。希望大家能嚴格遵守防疫規定，充分做好開學各項準備，共同為孩子們營造一個健康、安全、有序的學習生活環境！

　　最后，祝您闔家安康，萬事如意！祝孩子健康成長，學業有成！

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　防疫期間致家長的一封信3

尊敬的各位家長、全體師生：

　　當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻復雜，我省部分市縣近期出現多例新冠肺炎病例疫，疫情防控形勢極為嚴峻。隨著開學后人員大量流動、聚集，疫情傳播風險不斷增大。為鞏固疫情防控成果，確保廣大師生身體健康和生命安全，建議家長們在開學后做到以下幾點：

　　一、注重自我防護。保持良好衛生習慣，加強自我保護意識。時刻謹記“自己是健康的第一責任人”，牢記“口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經常洗、窗戶還要盡量開”防護“五還要”，如出現持續發熱不退、鼻塞、流涕、咽痛、乏力、嗅覺減退等新冠肺炎相關表現，第一時間佩戴口罩到就近的具有發熱門診的醫療機構就醫，并主動告知相關情況。

　　二、及時報告信息。為了您和孩子的身體健康，請各位家長、師生自覺遵守雙橋區疫情防控相關規定，配合雙橋區和校園防控工作。倡導“非必要不外出”，不前往中高風險地區及陽性病例所在縣區，不到外省市旅游和探親訪友，盡量在居住地范圍內活動，做到不聚集、不扎堆。如需來承返承要向所在地鄉鎮或村（社區）、單位報備，如實向工作人員告知旅居史、接觸史以及核酸檢測等情況，切勿瞞報個人信息，如故意隱瞞造成疫情傳播或產生嚴重后果的，要承擔法律責任。

　　三、堅持科學防疫。密切關注政府官方渠道發布的疫情通報，自覺遵守相關部門各項疫情防控措施，相信科學、理性看待疫情，不隨意轉發不確定信息，不輕信傳言，不過度解讀，不在網上對他人進行人身攻擊，共同營造科學防治、理性應對的社會氛圍。

　　四、加快疫苗接種。共同筑牢校園免疫屏障，“應接盡接”是黨和國家結合當前國內外疫情形勢、防控工作需要作出的總體部署。“我接種，我安全，我不接種，大家不安全”為了國家安全、公共安全、個人安全，為了全社會的安全，請您響應國家號召，帶領孩子主動、積極接種疫苗。

　　疫情防控、人人有責，讓我們每個人用自己的實際行動，為疫情防控工作貢獻我們的力量！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　防疫期間致家長的一封信4

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　鑒于當前疫情防控的嚴峻形勢，為切實防范疫情傳播，筑牢疫情防控防線，保障師生生命健康安全，根據防疫指揮部指示精神，我校已于xx月xx日下午組織學生們離校，也收到了各位同學安全到家的消息。接下來我們將開啟一段居家學習的時光，居家學習是對學校、學生、家長的一次考驗，學校已經做好線上教學的準備，希望我們家校攜手，共同幫助孩子實現成長。

　　加強健康管理

　　關注最新防疫政策，落實疫情防控義務，以身作則與孩子一道做好核酸檢測等防控措施，配合社區，應檢盡檢。如與公布病例有軌跡重疊、身體出現異常狀況等情形，請立即向社區報備、向學校報告。積極配合做好健康狀況、核酸檢測情況、健康碼、通信行程卡(風險城市旅居史)等相關信息收集。

　　科學安排作息

　　請指導孩子按照學校的生活安排合理調整作息時間，做到早睡早起。勞動教育是學生教育的重要內容，請您引導孩子參與掃地、做飯、整理房間等力所能及的家務勞動，培養孩子的自理能力。

　　加強親子關系

　　居家學習是父母與孩子交流的機會，請家長朋友主動關心孩子的心理情緒狀態，站在孩子的角度和立場，每天抽時間與孩子聊天，了解孩子學習、成長、交往等方面的感受，討論彼此在生活中的趣事和遇到的問題，相互信任、有效溝通，做好孩子心靈的導師、人生的引路人。

　　建議您與孩子：

　　1、開展一次全家大掃除

　　通過共同勞動增進親子關系，鍛煉動手能力，營造整齊有序的生活、學習環境，以此達到收心的目的。

　　2、開展一次中秋家庭會

　　在中秋佳節來臨之際，以家庭茶話會的形式回顧中秋節由來，暢談中秋文化，享受和家人一起的歡欣。

　　培養學習習慣

　　創設良好的家庭環境，家長陪孩子們一起學習，一起進步，給孩子創造一個適合學習的家庭環境。

　　給孩子一定的自主權，每天可以適當留出一些時間讓孩子自由支配。

　　把控電子產品使用時間，陪孩子做一些益智類、體能類活動。

　　加強家校聯系

　　密切關注班級群內通知，保持通信暢通，及時關注教育部門和學校發布的信息，支持配合相關工作。若孩子在學習、生活和身心健康等方面需要幫助，請及時與主班老師溝通。

　　短暫的等待，是為了更好地重逢，我們不畏暫時的困難，堅持學習，堅持成長，相信美麗的風景在前方，我們翹首以待重新相聚在美麗的錦繡校園。

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　防疫期間致家長的一封信5

尊敬的家長，親愛的老師、同學們：

　　您好！非常感謝您一直以來對我校工作的大力支持！

　　當前，多地本土聚集性疫情頻發，為有效控制和降低新冠疫情傳播風險，保障您和家人的身體健康與生命安全，xx縣第七小學特向廣大師生和家長朋友們發出如下倡議：

　　01非必要不離縣

　　所有學生和教職工不得離開xx縣，特殊情況需離興的必須向班主任和學校報備，盡量不與外來人員接觸。所有家長盡量不離興，不要前往中高風險地區。中高風險地區返興的必須按要求落實防控措施。教師、學生及同住人如實上報行程，報備信息真實、有效、詳細、不瞞報、不謊報。如因未如實上報涉疫行程，產生的相關疫情防控法律責任由個人承擔。

　　02佩戴口罩

　　學生上下學途中均需正確佩戴口罩（自行準備每天2個），做到廢棄口罩不得隨意丟棄，更換丟棄扔入指定垃圾桶；減少人員密集場所滯留時間，遵守疫情管控措施。

　　03每日監測

　　堅持每日健康監測，同時做好個人衛生，加強身體鍛煉，提高身體素質，確保個人健康安全。有發熱、咳嗽、咽喉腫痛等癥狀立即到發熱門診就醫，并向班主任老師請假，不得進入學校上課。班主任做好記錄并向學校報告。病愈后經醫院開具復課證明方可返校。

　　04勤洗手

　　學生及家長朋友們要堅持勤洗手；在流動水下，使用洗手液或肥皂，采用“七步洗手法”，認真搓洗雙手，時間不少于15秒；洗手后可用手接清水潑灑水龍頭把手3~5次；使用提前準備好的干手紙、干毛巾擦干手。

　　05勤通風

　　在室內，勤開窗通風，可有效降低空間內的致病因子濃度。通風時長要達到60分鐘。一般來說，每天開窗2—3次，每次不少于1小時，可有效殺菌。

　　06不聚集

　　疫情期間，減少聚餐，外出就餐注意保持距離。養成健康的飲食習慣，注意飲食衛生，提倡使用公筷公勺，做到“私筷不進公盤、夾菜使用公筷”。近期，家長不要讓孩子前往人群密集或相對密閉的場所，周六、日居家測溫，不要帶孩子參加聚集性活動，有事及時上報。

　　07積極配合

　　疫情期間，學校會有一些“繁瑣”的防疫工作，疫情防控，人人有責，請各位家長在班級群主動上傳健康碼和行程碼，共同做好疫情防控工作。學校實行封閉式管理，外來人員、家長一律不得進入校園。

　　08主動報備

　　做好親屬及朋友來縣報備，特別是來自涉疫地區、與病例軌跡有交集的自駕游和參加旅行社組團游人員，主動向學校班主任、村委會報備，積極配合做好核酸檢測、集中隔離居家隔離、健康監測等管控措施，確保疫情不擴散、不蔓延。

　　09疫苗接種

　　接種疫苗仍然是預防新冠肺炎最直接、最有效的手段，對減少重癥和死亡效果明顯。疫苗接種，對于自己而言是免疫、是健康；對于孩子而言是呵護、是關愛；對于社會而言更是責任、是義務。要積極推動新冠病毒疫苗加強針和3-11歲人群新冠病毒疫苗接種工作，及早就近，主動接種疫苗，做好防范。

　　10加強鍛煉

　　堅持每天運動，提高機體的免疫功能，增強抗病毒的能力。運動不僅能促進身體的血液循環，增強心肺功能，對我們的呼吸系統也是一個很有益的鍛煉。注意保持良好心態，每天要根據天氣變化適當增減衣物，避免著涼。

　　為了您的孩子健康成長，共筑家校疫情防控線。衷心感謝您對學校疫情防控工作的配合與支持。

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　防疫期間致家長的一封信6

親愛的家長朋友：

　　新年好！

　　其實，我早就想寫一封信給大家，無奈在這個不平常的時期，心情復雜，一時不知如何組織語言。今天是立春。“東風化雨逐西風，大地陽和暖氣生。萬物蘇萌山水醒，農家歲首又謀耕。”立春，意味著萬象更新，意味著鳥語花香，意味著新的希望和憧憬，藉此，我借著微暖春意，表達心中所想。

　　首先是感謝！一是感謝你們在這個不平常的寒假為孩子樹立了很好的榜樣，讓孩子們從你們身上學會了面對洶涌的“新冠”疫情該如何保持對國家的信任，對醫務人員的信心，對戰勝疫情的信念。二是感謝你們在這個不平常的寒假里除了照顧孩子的生活起居，還更多地、更好地承擔起“第一任教師”的角色，在“第一所學校”對孩子普及新型冠狀病毒的知識，掌握預防病毒和阻擊“魔鬼”的方法。三是感謝你們在這個不平常的假期和孩子共同謀劃，讓宅家的日子也能過得充實。寫到這兒，我不由浮現出你們和孩子一起搖繩、一起歡唱、一起揮毫、一起朗讀、一起游戲的情景，那是怎樣的其樂融融啊！四是感謝你們在這個不平常的寒假協助學校和老師共同完成了問卷調查的和數據統計，及時、如實反饋情況，幫助學校籌措應對疫情的物資……其實，一切的一切又豈是“感謝”二字能夠道盡的呢！我們的心在一起！

　　其次，我想說的是，大家一定很關心開學的時間，我和你們一樣——不知道，至少此時此刻不知道。但我相信不會延后太久。請大家放心，我們會堅持“停課不停學”，無論是國家層面，還是地方教育部門都在為孩子們的學習提供豐富的網絡課程、各種版本的網絡資源。學校老師們也早已行動起來，本該平靜的科組群早就熱鬧起來，他們開展網絡研修、分享備課資源、交流推薦書目、討論練習設計……他們在思考非常時期如何選擇適合本校本班的網絡教學平臺，如何用“非常之法”提高孩子們自主學習的能力，如何應對教學環境的`變化與挑戰。

　　再者，我想說的是，一定有家長擔憂：開學后孩子們聚集在一起，不也存在著隱患嗎？是的，學校更擔憂，已經在行動。在上級部門的指導下，我們正在做和打算做的事項如下：一是建立每一位師生員工（含保安、保潔人員）的健康卡（孩子們的需要您的配合），二是每一位（每一次）進入校園者必須進行體溫檢測，三是嚴控來訪人員進入校園，四是校園清潔和每天至少兩次物體表面和空氣消毒，五是取消集體外出、集體聚集等活動，六是確保每天一小時體育鍛煉時間及布置適當的體育家庭作業，七是開展防控疫情及流行性疾病等健康知識的宣傳教育，八是設立隔離室（發現疫情苗頭立即與家長、醫院取得聯系，及時處理）。

　　最后，我還想說的是，生活即教育，社會即課堂。這個不平常的假期就是一個不平常的課堂，雖然我們也看到了陰暗的一角，但更讓我們難忘的是“逆行者”的風采，是各行各業奉獻者的身影，是中國人民同舟共濟的優良傳統，是“守土有責、守土擔責、守土盡責”的鏗鏘誓言！

　　家長靜則孩兒安，家長神閑則孩子氣定。讓我們繼續做好“宅”“戴”“洗”“通”，不信謠，不傳謠，盡職盡責，和全國人民一起一起打贏這場沒有硝煙的戰爭！一起期待春暖花開！加油！

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　防疫期間致家長的一封信7

各位家長：

　　大家好！開學臨近，假期馬上就要結束啦。這個寒假，我們共同經歷了一場疫情的侵襲，孩子們和家長都響應號召，主動宅家、減少外出、積極配合學校每日上報健康狀況和外出信息。有些孩子還通過制作精美的手抄報、撰寫發表抗疫文章等形式，參與到這場全民的疫情阻擊戰當中，充分展現了祖國下一代的責任擔當意識。相信孩子們通過這個特殊的寒假，又長大了很多、收獲了很多，更加理解了生命的意義、懂得了真情的溫暖、明白了公民的責任、體會了健康的可貴。為了使同學們開學后能在一個安全健康的環境中安心學習，為了堅決將疫情阻擊在校門之外，按照上級安排，xxx中心學校已經于xx月xx日召開校務會議，全面部署了校園疫情防控工作。從xx月xx日起，學校領導、黨員教師已經全部到崗，徹底清理了學校衛生，對所有教室、樓道、食堂、廁所包括校園、操場進行了為期三天的全面消殺。學生課本作業運送已經到位并進行了全面消毒處理。學校也購置準備了充足的消毒藥水和消毒器械、紅外體溫計等設備，設立起了防疫檢測點、應急隔離室等。學校已經對教學儀器設備、場地、房舍進行了全面的安全隱患排查。總之，我們已經做好了一切開學的各項準備工作，保證孩子們開學后能安全、高效的投入到學習中去，請家長們放心。現在就等上級通知正式開學了。孩子到校后，在疫情沒有完全解除前，我們會在校園實行嚴格的每日兩消毒和到校學生體溫檢測制度、因病缺勤學生追蹤登記制度等一系列制度措施來保證校園安全。

　　同時我們對廣大家長提出以下倡議和要求：

　　1、教育孩子早睡早起，養成良好的作息習慣和鍛煉身體的習慣，提高自身免疫力。

　　2、養成良好衛生習慣，勤洗手。

　　3、督促孩子全面檢查假期作業，在教師網上指導下進行新課預習，觀看教學視頻。

　　4、有發熱等癥狀的學生要求家長第一時間到衛生院診治，并報知學校履行請假手續。病愈后持衛生院證明方可到校上課。

　　5、迄今為止仍滯留在湖北省（包括武漢）的師生，繼續在原地等待返回通知。從其他非疫區返回的學生，必須先到所在村委會或社區進行登記，嚴格按照相關規定，在家自行隔離14天。如無疑似癥狀，可以帶上社區或村上證明待開學后上學。

　　6、校園在疫情期間，嚴禁非本校人員出入。有事請與教師或學校在網上或者通過電話溝通。

　　7、教育孩子在疫情未結束時，不要外出串門、不要聚會聚餐、不要到人群擁擠的地方逗留。疫情終將過去，春天一定到來。家長們不要焦慮恐慌，讓我們家庭學校共同攜手，扎扎實實做好開學各項準備，共同為孩子們創造一片明凈祥和、安全溫馨的天空，讓孩子們健康快樂成長！

　　xxxx中心學校

　　2020年xx月xx日

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