觀察作文

時(shí)間：2024-08-13 14:07:21 觀察我要投稿

實(shí)用的觀察作文集錦（4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的觀察作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的觀察作文集錦（4篇）

觀察作文篇1

　　今天上午，在筆暢作文班，老師讓我們觀察了一樣特別的東西——胖大海。

　　胖大海披上皺巴巴的，摸上去很硬，很粗糙，就像一個(gè)不高興的老人，胖大海是橢圓外形，像大棗，又像核桃一般大小。顏色是棕色的.，聞起來一股中藥味。

　　剛開始，胖大海浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)小金魚，又像一條在港口上靜靜地等著人來駕駛它。

　　不一會(huì)胖大海的殼裂開了，以后總像海綿一樣的很軟的東西露出來了，水變的有一點(diǎn)黃黃的。

　　過了一會(huì)兒，胖大海完全裂開了，身體也越來越大，足足有放大了三倍多，這時(shí)的胖大海像一條快樂的金魚，一會(huì)飄上來一會(huì)沉下去，真有趣！

　　過了十多分鐘后，完全跑開了，胖大海的形狀像像一朵染了色的云朵，又像一塊大水晶，連水都被染成了褐色。我慢慢的品嘗了一只，果然，一股中藥味入侵了我的味蕾，不過它苦中帶一絲甜味。

　　聽老師說，胖大海是以為重要，可以治療咽喉疼痛、咳嗽，聲音嘶啞。

　　胖大海真是“多才多藝”！

觀察作文篇2

　　觀察，使七彩的人生更加美麗，觀察像神筆，把灰暗的天空變得更加湛藍(lán)！正如巴洛夫所說“觀察，觀察，再觀察”。

　　一天，老師神秘地說：“勇氣，所有成功人士都有勇氣，你們能舉一些例子嗎？”“當(dāng)然”同學(xué)門異口同聲地說。剛說完，大家有爭先恐后得舉起了手。以為同學(xué)滿臉笑容地回答倒：“諾貝爾孜孜不倦地研究炸彈。”“我這兒有一瓶紅墨水兒，誰有勇氣試一試？我就有勇氣！”李老師堅(jiān)定地說。我丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道李老師葫蘆里賣的什么藥。

　　剛說完，李老師便以迅雷不及掩耳之勢將手伸入瓶子，過了一會(huì)兒，她又用光一般的速度將手放進(jìn)了嘴里。我心想：老師真有勇氣，連紅墨水都敢喝！底下的掌聲也響成了一片。

　　李老師興奮地說：“誰敢來嘗嘗，表示自己的勇氣？大家你看看我，我看看你，誰都沒勇氣上去。這時(shí)，勇敢的李秀業(yè)燁自告奮勇地舉起了手。老師喊了他，讓他來表示自己的勇氣。

　　李秀燁歡天喜地地向講臺(tái)跑去，連一秒鐘都不想浪費(fèi)。到了講臺(tái)上，李秀燁勇敢地將手伸進(jìn)了瓶子。似乎覺得不夠，他又將手向里弄了一點(diǎn)，我們?nèi)嗾坡曊鹛臁＝又麑⑹滞炖锓帕诉M(jìn)去，三厘米。兩厘米。一厘米……終于到了！李秀燁好像在想：我是最有勇氣的！老師和藹可親地問他：”什么味道呀？“”淡淡的，苦苦的。“李秀燁開心地回答道。他慢慢走下講臺(tái)，好像回味著剛才苦中帶甜的墨水呢！

　　很快，查琦也上來了。她雖說是一名女生，也有非常大的.勇氣。她毫不猶豫地將手伸入瓶子，將它放入口中。老師有問：”是什么味道呀？“”苦苦的。“查琦回答道，”有點(diǎn)像白開水！“

　　接著，老師語重心長地說：”其實(shí)你們都做錯(cuò)了，我放進(jìn)墨水中的是食指，我放進(jìn)口中的是中指呀！“大家這才恍然大悟，無不拍案叫絕！

　　生活中，缺少不了勇氣，可是更重要的是觀察！

觀察作文篇3

　　我家養(yǎng)了一盆綠色植物，一層疊一層，每個(gè)瓣上都有刺，猜猜這是什么植物？沒錯(cuò)它就是一株蘆薈。

　　相信大家都知道蘆薈，它的樣子非常的特別，每片葉子的顏色是綠的，可綠的`程度不一樣。有些很大很老的是濃綠色，像一位學(xué)識(shí)淵博的老者。那些新長出來的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩。蘆薈每片葉子上都有刺，而且還很硬，如果將手輕輕地放在刺上，皮膚上會(huì)留下深深的印痕。帶刺的葉子一層疊一層，蘆薈就像一位全副武裝的將軍。

　　另外蘆薈的生命力非常強(qiáng)，隔一段時(shí)間噴點(diǎn)水就可以了，其他許多植物如果用這種方法澆灌，是很容易枯死的。那么蘆薈怎么就沒事呢？原來，大多數(shù)植物的葉子很薄，水分蒸發(fā)很快，而蘆薈是靠它葉子上的小刺來散發(fā)水分，那么葉肉就會(huì)將水分保留住，這樣輕易不會(huì)因缺水分而死掉。不過，水澆得太多也不好，蘆薈容易爛根，這樣就不利于生長了。

　　我家的那盆蘆薈是一位盡責(zé)的清潔工，吸收空氣中的灰塵，吐出新鮮空氣，把我家“打掃”得干干凈凈。

觀察作文篇4

　　我生在這里，長在這里，這里的一切我都是那么熟悉，這里的每一寸土地我都涉足過，這里的每一棵樹我都撫摸過。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹，深深地刻在我的心里。

　　那棵銀杏樹直徑約有六十公分，粗大的樹干一個(gè)大人也合抱不過來，年齡據(jù)說一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長大，為我們奉獻(xiàn)著綠蔭，奉獻(xiàn)著果實(shí)，成為我們克服困難的庇護(hù)神和成長的見證者。

　　這棵樹記錄了我的童年，記錄了我的.成長，有酸有苦也有甜。一個(gè)沒有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。一次放學(xué)回到家中，家里很冷清，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，沒有任何人。我放下書包，就去找母親，可是屋前屋后菜園里到處都找不到，我來到銀杏樹下，靠著樹身坐下，很想哭，可還是忍下來了。抬起頭向上看，發(fā)現(xiàn)樹頂上有一根樹枝斷了，但沒有完全斷掉，看得出來已經(jīng)折斷很久了，可是枝上的樹葉還是綠的，和其他樹葉沒有區(qū)別。我頓時(shí)懂得了這棵樹為什么能長成參天大樹，那是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，就算只是有一絲希望也不會(huì)放棄，總是努力的生長著，向著天空，向著太陽伸出它堅(jiān)韌的臂膀，挑戰(zhàn)明天，迎接未來。于是我閉上眼，深呼吸，然后就接著去找母親了。我感覺自己不是一個(gè)人了，不是那么孤單，走的每一步都很堅(jiān)實(shí)。不久，我就找到了母親，和母親一起回到了家。

　　是這課樹讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自去面對(duì)學(xué)校中的困難，健康地成長；也是這棵樹讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰(zhàn)，快樂地成長。這棵樹也是我家鄉(xiāng)的標(biāo)志，一次我和朋友在一起談到彼此住址時(shí)，其中一位突然說：“你家那里是不是有棵百年銀杏樹啊？”我幸福地笑了。

　　我愛這棵樹，它讓我由此及彼懂得了愛家，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛祖國，盡自己的能力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人，回報(bào)親人，回報(bào)母校，回報(bào)家鄉(xiāng)。

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