職教之星與我征文

時(shí)間：2022-01-28 13:34:14 高一作文我要投稿

2016職教之星與我征文1000字

　　職教人的“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)人的“職教夢(mèng)”，像所有“中國(guó)夢(mèng)”一樣，徇麗多姿，必將應(yīng)時(shí)花開。小編收集了職教之星與我征文，歡迎閱讀。

2016職教之星與我征文1000字

　　第一篇：職教之星與我

　　中國(guó)古代有一種想象中的鳳鳥被賦予神圣的靈光。她集大自然精華靈秀于一身，流光溢彩，精美絕倫，是美神的天使。她上達(dá)九霄逐日攬?jiān)拢逻_(dá)凡界祈福吉祥，人們將她張貼在房間墻壁，寄托著對(duì)美好生活的向往。她其實(shí)就是一個(gè)古老而美好的夢(mèng)。

　　職教人的“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)人的“職教夢(mèng)”，像所有“中國(guó)夢(mèng)”一樣，徇麗多姿，必將應(yīng)時(shí)花開。

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是希望我的父老鄉(xiāng)親能老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，平民子弟不需太高的分?jǐn)?shù)線和學(xué)費(fèi)就可接受高等教育。

　　社會(huì)在進(jìn)步，有一只鳳鳥飛下來(lái)了——農(nóng)村合作醫(yī)療給中國(guó)廣大農(nóng)村帶來(lái)了福音。但是，另一只鳳鳥遲遲沒有飛來(lái)，每年仍有因貧困而失學(xué)的學(xué)子。

　　2008年9月，我有幸成為陽(yáng)新職教中心的老師，在這里，接觸到了新的人和新的事，我對(duì)中國(guó)教育的看法終于有了變化，我重新煥發(fā)了活力，將全部精力投入到工作中來(lái)，熱情洋溢。為什么?因?yàn)槲以?jīng)幻想的平民大學(xué)也許就在這里，我夢(mèng)想的教育公平也許也在這里。

　　這里的學(xué)生多是中考和高考的失敗者，但失落和痛苦已成過(guò)去，我看到的是一張張充滿青春活力的陽(yáng)光燦爛的臉。這里的學(xué)子都是平民子弟，但他們有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，他們不用繳高昂的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程開放大學(xué)教育，“天網(wǎng)、地網(wǎng)與教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)”三網(wǎng)合一的優(yōu)勢(shì)及其面向社會(huì)、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)地區(qū)的特點(diǎn)是一般普通高校都難以比擬的。互聯(lián)網(wǎng)把穿行在高速公路上的職教中心學(xué)子，匯集在同一個(gè)中心點(diǎn)。職教中心天、地、人合一的網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)信息。在線的網(wǎng)絡(luò)課程、IP課件均精美絕倫，猶如一部宏大的畫卷，隨時(shí)點(diǎn)擊，鏈接的不只是專業(yè)知識(shí)，還有設(shè)計(jì)者為職教中心學(xué)子勾畫的錦繡未來(lái)。局域網(wǎng)架起的交互空間，拉近師生之間的距離，提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)交互平臺(tái)。在這里，國(guó)土有多大，校園就有多廣。和諧融洽的人際交往，整潔美麗的校園環(huán)境，生動(dòng)活潑、文明有序的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為陽(yáng)新職教中心對(duì)外交往的名片。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，是陽(yáng)新職教中心的立校之本。選擇做職教人，我自豪!

　　鳳凰翩翩飛來(lái)，職教中心以其開放和大度，向廣大有志青年敞開懷抱。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　我堅(jiān)信，處于歷史潮流的陽(yáng)新職教中心一定能夠到中流擊水，負(fù)起歷史的責(zé)任，與行業(yè)聯(lián)手，校企合作，共育人才。職業(yè)教育是“跨界”的事業(yè)，必須由各專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)系統(tǒng)和教育部門通力合作，才能辦出對(duì)人民、對(duì)行業(yè)、對(duì)社會(huì)真正負(fù)責(zé)的教育。陽(yáng)新職教中心的畢業(yè)生，一言一行、一招一式都體現(xiàn)出良好的職業(yè)修養(yǎng)。這里桃李滿天下，出類拔萃的高級(jí)技術(shù)技能人才源源不斷走向社會(huì)。

　　第二篇：職教之星與我

　　大學(xué)的大門不是向人人都敞開著，那只是對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生而言的，對(duì)于我這樣一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是多么遙遠(yuǎn)的事情呀!我對(duì)自己將來(lái)的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)望!考不上大學(xué)，最后還是回家種地，那現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么意思呢，最后的結(jié)果是一樣的，做農(nóng)民。越想越不想學(xué)，越想越?jīng)]勁學(xué)。

　　有一天老師對(duì)我們說(shuō)，考不上重點(diǎn)高中的同學(xué)好好學(xué)習(xí)可以考職業(yè)高中，將來(lái)選擇自己喜歡的職業(yè)，同樣有出路，行行出狀元。我一聽，就問(wèn)老師真的可以嗎?老師說(shuō)可以呀。聽了老師的話后我高興極了，覺得自己有救了。根據(jù)自己目前的水平確實(shí)考不上重點(diǎn)高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學(xué)可以考職業(yè)高中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么天大的喜事呀。我覺得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學(xué)習(xí)，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是也不能就此一蹶不振，應(yīng)該不斷努力，加把勁，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是從此我下決心刻苦學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，能學(xué)到多好的程度，就學(xué)到多好的程度。因?yàn)樽约弘m然考不上大學(xué)，但是可以通過(guò)就讀職業(yè)高中選擇自己喜歡的計(jì)算機(jī)操作職業(yè)，將來(lái)還照樣能夠出人頭地呀。

　　本來(lái)完全失去信心的我，重新有了自己的新目標(biāo)、心里想，考上職業(yè)高中，選擇自己喜歡的職業(yè)。從此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天早起晚睡，課堂不再開小差了，專心聽著老師講的每一句話，每一個(gè)字。不再像以前不懂不管，什么都不學(xué)，現(xiàn)在是不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教，向老師提問(wèn)疑難問(wèn)題。不再像以前那樣作業(yè)不亂寫，現(xiàn)在是認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，工整仔細(xì)的去寫每一個(gè)字。不再像以前那樣只顧貪玩，現(xiàn)在是和學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負(fù)弱小的同學(xué)，現(xiàn)在是想和每一個(gè)同學(xué)和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，平等共處，懂得了學(xué)校真正就是自己的家。懂得了老師的關(guān)懷，懂得了父母的愛，懂得了人間的真情!

　　從此課堂上的我不再像只想鉆進(jìn)洞里的小老鼠，而是老師提問(wèn)搶先舉手，大聲發(fā)言，不怕錯(cuò)，虛心聽取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標(biāo)，從此我振奮，從此我發(fā)奮，從此我的生活充滿了無(wú)比的希望!從此我的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了快樂(lè)，充滿了歌唱。從此我有了一個(gè)嶄新的自己!從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺到了自己的偉大，明白了自己將來(lái)還可以做一番事業(yè)的。從此有了自信!從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺得自己像一個(gè)疲憊的老人，能感覺到自己身上依然散發(fā)著青春的氣息和清香，感覺到自己依然充滿活力，是一個(gè)健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦!懂得了人生真正的意義所在!

　　職教改變了我，職教讓我重獲人生，職教讓我的人生有了光彩!職教，我的精彩人生!

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