職教之星與我征文2016范文
大學的大門不是向人人都敞開著，但他們還有另一條路中職，小編收集了職教之星與我的征文，歡迎閱讀。
第一篇：職教之星與我
他，是教練眼中的“技能達人”，他的焊接技術在全國中職學生中名列前茅;他，是老師的“得力助手”，曾擔任過班長兼團支書，老師交給他的任務都能又快又好地完成;他，還是同學們心中的“活動發燒友”，熱衷于校園中的文藝體育活動，并帶動大家一起參與;他，就是2015年全國“最美中職生”———解武。
從“技術菜鳥”到“種子選手”
2014年春天，解武還是一名剛進入嘉善中專學習的高一學生，懵懵懂懂。一次偶然的機會，他遇見了周建棋教練。周教練當時正負責焊接技術項目的培訓，看解武身強體壯，行事也頗為沉穩干練，就邀請他加入焊接集訓隊。周教練也如實地告訴他，焊接是諸多項目中最苦的技術項目。周教練想借此試探一下他的決心和勇氣，卻沒有想到解武毅然決然地留了下來。解武說：“小時候的我，渾渾噩噩，什么事情都做不好。現在，我想要一個證明自己的機會，證明自己通過努力也能獲得成功。”
懷著滿腔熱血，解武進入了集訓隊。當時，對焊接知識一無所知的他，不知道什么是熔池，什么是異種鋼焊接，連控制腕力都感到很費勁，是個名副其實的焊接“菜鳥”。但是，解武并未因此灰心喪氣。為了盡快提高技術水平，不論訓練還是休息，他的心思總是在火花四濺的焊接作業上。當教練示范時，他全神貫注地觀察，用心領悟每一個細節;當別人堅持不了去休息時，他卻想著“堅持，再多堅持一會兒”。
就這樣，解武在教練的耐心指導下，像海綿吸水一般，從焊接技術之泉中吸足了焊接知識，提高了焊接水平。終于，一個零起點的“菜鳥”，逐漸成長為一名有資格參加比賽的種子選手。
“這里不是終點，而是你們的'起點”
那一次，解武第一次參加市里的技能大賽。訓練了大半年，他曾無數次想放棄，但又無數次打起精神投入訓練。因為他知道，在他身后是為他辛勤操勞的教練，還有對他寄予了殷切期望的學校。
他不想失敗!他用力去掙脫訓練時的麻木感，努力去克服長期訓練帶來的疲乏，但焊接訓練比想象中更苦更累，沉重的訓練已經將他壓得喘不過氣來。在賽前最后一段時間里，他開始逃避，為自己找各種理由，試圖以一種無所謂的態度對待比賽，結果自然不盡如人意，最后只拿到了一枚銅牌。而那一次，在市賽電焊項目中獲得金牌的選手竟是鄰縣學校的一位女生。對于解武來說，這無疑是當頭棒喝!
他想起了周教練的那句話：市賽不是終點，而是你們的起點。在這之前，這句話一直給他一種路途漫漫的無望之感。但現在，這句話給了他希望和激勵!既然失敗了，那就重新出發!他親手做了一張表格，將自己的訓練態度、訓練情況以及提高策略，一一羅列在這張表格里，沒事的時候就拿出來看看。對解武來說，每一次訓練都是一次提升的機會。“在我焊好每一塊板的時候我都會停下來,花上5分鐘時間看看哪里有缺陷并記住。這樣，在接下來的訓練里我會注意糾正不足之處。”晚上訓練結束后，回到寢室的他雖已滿身疲憊，但還是會回顧一下白天訓練中的情況，構思明天訓練的目標，最后把想到的全部寫下來，然后，他才安心入睡。
在日復一日的訓練中，他沒有感到枯燥，反而覺得焊接是一門藝術，在每一次焊接中，他都想創作出更好的作品。正是有著如此堅定的信念和持之以恒的刻苦訓練，他終于在省賽時拿到了人生的第一塊金牌。
最后的沖刺
在拿到省賽金牌之后，解武渾身充滿了力量，也更有信心備戰國賽了。然而，或許因為過于自信，解武遭遇了訓練的“瓶頸期”。他原以為一切都會按照他的規劃進行下去，但他發現他錯了：盡管每天都刻苦地訓練，但焊接水平依舊在原地踏步。教練決定讓解武去外地拉練。
于是，解武來到了上海江南造船廠。當看到其他選手訓練的狀態時，他知道自己來對了。“選手們在訓練時的這種緊張氛圍，是我平時在自己學校里感受不到的”，“在上海第一天訓練結束后，我連站起來的力氣都沒有了，但是這樣的訓練對我來說，確實很有效果”。
為期三天的拉練結束后，回到學校時距離國賽只有短短的一個星期了。在這一周內，他每天都在跟時間賽跑。早上六點半到七點半先復習一遍理論知識，接著便是長達一天的操作訓練。晚上九點半結束訓練后，他再到老師辦公室里繼續復習理論知識。艱難困苦，玉汝于成。終于，解武憑借著自己的實力拿下了國賽金牌!
一路奮進，一路成長
回首往事，歷歷在目。訓練，讓他失去了與同學玩耍的時光，卻收獲了成功的喜悅;他揮灑了汗水，卻收獲了人生的意義。他說，人不是為了安逸才活著，而應該為了實現夢想去拼搏、去努力!
現在，解武已被保送到一所大專院校，課業壓力減輕了，課余時間他會到實訓室，幫助指導下一批參賽的學弟，把自己的經驗和感悟傳授給他們。看著他們全神貫注、專注訓練的身影，他想起了自己曾經走過的路。
在這條路上，他們懷著對成功的渴望，對工匠精神的追求，為創造人生的價值正大步奔跑著!
第二篇：職教之星與我
大學的大門不是向人人都敞開著，那只是對于那些學習好的學生而言的，對于我這樣一個成績很差的學生來說，那是多么遙遠的事情呀!我對自己將來的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對學習感到無望!考不上大學，最后還是回家種地，那現在學習又有什么意思呢，最后的結果是一樣的，做農民。越想越不想學，越想越沒勁學。
有一天老師對我們說，考不上重點高中的同學好好學習可以考職業高中，將來選擇自己喜歡的職業，同樣有出路，行行出狀元。我一聽，就問老師真的可以嗎?老師說可以呀。聽了老師的話后我高興極了，覺得自己有救了。根據自己目前的水平確實考不上重點高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學可以考職業高中，這對我來說是多么天大的喜事呀。我覺得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學習，雖然自己學習不好，但是也不能就此一蹶不振，應該不斷努力，加把勁，雖然自己學習不好，但是從此我下決心刻苦學習，盡自己最大的努力，能學到多好的程度，就學到多好的程度。因為自己雖然考不上大學，但是可以通過就讀職業高中選擇自己喜歡的計算機操作職業，將來還照樣能夠出人頭地呀。
本來完全失去信心的我，重新有了自己的新目標、心里想，考上職業高中，選擇自己喜歡的職業。從此我發奮學習，每天早起晚睡，課堂不再開小差了，專心聽著老師講的每一句話，每一個字。不再像以前不懂不管，什么都不學，現在是不懂就問，不恥下問，虛心向學習好的學生請教，向老師提問疑難問題。不再像以前那樣作業不亂寫，現在是認認真真的去做每一道題，工整仔細的去寫每一個字。不再像以前那樣只顧貪玩，現在是和學習好的同學一起學習，向他們學習，取長補短，懂得了爭做一名優秀的學生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負弱小的同學，現在是想和每一個同學和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學之間要團結友愛，平等共處，懂得了學校真正就是自己的家。懂得了老師的關懷，懂得了父母的愛，懂得了人間的.真情!
從此課堂上的我不再像只想鉆進洞里的小老鼠，而是老師提問搶先舉手，大聲發言，不怕錯，虛心聽取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對困難，敢于挑戰，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標，從此我振奮，從此我發奮，從此我的生活充滿了無比的希望!從此我的生活充滿了陽光，充滿了快樂，充滿了歌唱。從此我有了一個嶄新的自己!從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺到了自己的偉大，明白了自己將來還可以做一番事業的。從此有了自信!從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺得自己像一個疲憊的老人，能感覺到自己身上依然散發著青春的氣息和清香，感覺到自己依然充滿活力，是一個健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦!懂得了人生真正的意義所在!
職教改變了我，職教讓我重獲人生，職教讓我的人生有了光彩!職教，我的精彩人生!
第三篇：職教之星與我
自從選擇了職業教育以后,我的生活變得更加豐富多彩了.我再也不用熬夜寫作業了,再也不用害怕寫作文了,再也不用擔心回答不出正確答案自卑了……我像一只自由自在的小鳥,呼吸著大自然的'清新空氣,健康成長在職業教育的懷抱里.
職業教育讓我更快樂了.以前放學后,我就一頭扎在房間里,埋頭寫作業,不喝水,不上廁所,緊趕慢趕,除去吃飯時間,也要寫到晚上9點才能結束.但是自從進了職業學校有了職業教育以后,我們的作業變少了,寫作業時間基本就在1個小時搞定,而且完成的質量也高.媽媽也學會了職業教育,把“暴力作業”也取消了.我真是一蹦三尺高,不會讓我因錯一道題而做十道了.沒有過多的作業,我玩起來也痛痛快的.同時我也有了充足的時間看課外書,知識越積越多,寫作水平也得到了不斷地提高.
職業教育讓我更自信了.以前每次上課老師提問題時,我總是猶豫著,不敢舉手,怕如果回答錯了,同學們會嘲笑我,那多丟人呀,干脆就不舉手.
自從有了適度教育后,老師和同學們都用充滿鼓勵的眼神看著回答問題的同學,這時他也充滿了自信,回答錯了,也沒有人嘲笑他,還表揚他的勇敢呢.在這樣的環境中,我也不再自卑了,越來越自信.學校舉辦科技藝術節時,我還大大方方地表演了節目呢,并受到了老師和同學的好評.
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