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棋如人生高一作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的棋如人生高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
棋如人生高一作文篇1
平時(shí)看爺爺與弟弟下象棋，那陣勢可真叫浩大，那氣氛可真叫緊張，那競爭可真叫激烈。作為姐姐的我看著弟弟在此方面如此勝過于我，當(dāng)然很不服氣，于是逮著放假的機(jī)會(huì)就向爺爺討“棋”經(jīng)。
我一開始就出了個(gè)最敏捷的“車”，準(zhǔn)備一棋奪江山。誰知因我只顧著“將軍”而將“車”一個(gè)勁兒地向前沖，而忘了孤軍奮戰(zhàn)的危險(xiǎn)。這不，爺爺?shù)囊粋�(gè)小兵就搞定了我的“車”。
原來，“車”的直來直往既是它的優(yōu)點(diǎn)又是它的缺點(diǎn)，得當(dāng)運(yùn)用長處才能發(fā)揮其作用。
唉，最心愛的“車”居然被爺爺?shù)囊粋�(gè)小兵不費(fèi)吹灰之力地吃掉，心里不免后悔不已，不過沒關(guān)系，我還有兩個(gè)威力無比的“炮”。我自以為神不知鬼不覺地將“炮”對準(zhǔn)了爺爺?shù)膶ⅲ南刖鸵蠊Ω娉�，千不該萬不該，爺爺在此時(shí)撤走了炮架子，威力無比的“炮”在此時(shí)只成廢銅爛鐵。
原來，人應(yīng)不斷補(bǔ)充知識(shí)，若像“炮”一樣只靠一種方式來戰(zhàn)斗，則必將戰(zhàn)敗。
我的“炮”“車”兩個(gè)大將被吃同時(shí)，爺爺?shù)摹榜R”已攻入我城。沒有了大將，我只得使點(diǎn)小聰明，將爺爺?shù)腵“馬”引入我的象口，正當(dāng)我拿起“象”準(zhǔn)備吃“馬”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)囊粋�(gè)小兵卡住了我的象腳，我的“象”只得無可奈何地退回去了。
原來，象的大跨步也有其弊，一旦卡住象腳，則寸步難行。人也一樣，走得太快，必會(huì)跌倒，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)才能勝利到達(dá)目的地。
說到踏踏實(shí)實(shí)，我便想起了我的小兵們，他們一個(gè)都沒被我使用到，我看了看自方，大將所剩無幾，我便讓其中幾個(gè)小兵悄悄前進(jìn)，想讓爺爺?shù)膶④娫诓辉谝獾那闆r下被我方小兵所吃�？上�，我的沖動(dòng)導(dǎo)致了小兵們有去無回，全被爺爺?shù)谋浴?/p>
原來，“三思而后行”必有其道理，我方小兵被通吃只因“行”前沒“思”，以后應(yīng)多家注意才是。
��！大事不妙，爺爺?shù)摹败嚒薄榜R”“炮”包圍了我的將圈，我的“將”與“士”急得像熱鍋上的螞蟻，在那小圈里踱來踱去，就是出不了圈。
原來，做人不能高高在上，就像“將”與“士”一樣在關(guān)鍵時(shí)刻卻逃不出那個(gè)圈，平時(shí)應(yīng)和藹可親地與其他人民群眾多打交道，到關(guān)鍵時(shí)刻才有人來營救。
最后，我方全盤皆輸，但我從中學(xué)會(huì)了很多做人的道理，為以后的“戰(zhàn)斗”提供了經(jīng)驗(yàn)。
棋如人生高一作文篇2
淅淅瀝瀝的雨天，心躁動(dòng)不已。只有拿出棋盤，以對弈打發(fā)時(shí)間。
棋落之聲不絕于耳。還是老棋招老戰(zhàn)術(shù)老對手，都已知己知彼，卻仍難分勝負(fù)。明明剛才是敵弱，現(xiàn)在卻風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，變成我弱。仍然難解難分。只是似乎已不是在下棋，而在于消磨對方的意志和耐性，只等對方的耐性消亡殆盡，急躁不已，已是自亂陣營，只顧大殺大砍時(shí)，自己卻不動(dòng)聲色，無動(dòng)于衷，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，最終卻能取勝。棋招一變，“車馬炮”直搗黃龍，“兵士象”留守陣營，只是已多了些迫不及待。終于掉進(jìn)對方陷阱，最后自亂陣營，手足無措，全軍覆沒。一江無能，拖死全軍。此話不假，一人無能，拖死全盤。就因?yàn)槲覄偛诺男母庠�，才使得一盤皆輸，一子無歸。
失落之余，痛定思痛。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己與以往的失敗有很多共同點(diǎn)。我苦笑。每次失敗在同一個(gè)地方。從前有一位棋圣和另一位棋圣對弈其中一位棋圣心躁不已，猛攻猛打，結(jié)果自然是滿盤皆輸。獲勝的棋圣對他的手下敗將說：“你我造詣相同，但因你心浮氣躁，已必然輸七成，又怎能贏我？”從此那位獲勝的棋圣被人們稱為棋仙，而另他位棋圣則失去了棋圣的稱號(hào)，成了一個(gè)凡人。其實(shí)，“仙”和“俗”僅僅是半字之差，但由于“山”“谷”之分而差之千里。正因?yàn)槊總�(gè)人都在爬命運(yùn)的山，只是有人爬上了高峰，頂峰，所以被稱之為“仙”，但有人卻跌落到了底谷，人生事業(yè)盡不如意，所以被稱為“俗”。
就拿愛迪生和他的競爭對手來說吧！有一年愛迪生與他的.對手比賽電燈的發(fā)明。最后，他的對手技術(shù)更勝一籌，造出了比愛迪生更好，更亮的電燈，且用時(shí)比愛迪生少三個(gè)月。但最后，在上市問題上，愛迪生的對手卻輸給了愛迪生。原來，他的對手在人們還未接受電燈這個(gè)市場之前，他就迫不及待地把電燈的招牌打出來賣，卻遲遲無人問津。而愛迪生卻并不著急，一步步下手，終于讓人們接受了電燈。結(jié)果，愛迪生發(fā)明的電燈要比他的對手發(fā)明的電燈要暢銷得多。正因?yàn)閻鄣仙膶κ中母庠�，迫不及待，所以，他一生的事業(yè)也沒愛迪生成功。
人生如戲，人生如夢，人生如歌，棋如人生。沒有哪個(gè)窮人靠買股票而不好好工作變成了富翁，更沒有什么富翁整天只吃喝玩樂卻不經(jīng)營公司不變成窮人的。若想在有生之年做出一番貢獻(xiàn)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營一步步地來，甭想一步登天！這是我在棋中悟到的，因?yàn)槠迦缛松?/p>
棋如人生高一作文篇3
圍棋，歷來是智慧的象征。每個(gè)棋子擺放的位置都是人類智慧之所在。
自古以來，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)。無論是哪個(gè)武林俠客，只要提到圍棋的描寫，都逃脫了魯莽、沖動(dòng)的個(gè)性，擁有了智勇雙全的情懷。
下棋，就下出了自己。于是，通過棋可以解讀別人的思想，也把自己的.思想展現(xiàn)給了別人。下棋，是對情感的宣泄，棋手的一思一慮，在這方小小的棋盤里展現(xiàn)的淋漓盡致，不作絲毫保留。下棋，是將自己的故事傾吐出去，能否得到回應(yīng)，卻還要看對手是否是棋者真正的知己。
所以，棋局就描畫了棋者的人生。棋如人生，可是卻并不能說人生如棋。棋局是人定的，其中，充滿了思索，或者，也有時(shí)是博弈雙方的勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰又有權(quán)力定奪他人的生死呢？人生與棋，這中間蘊(yùn)涵著千差萬別。
琴，悅聽者，聽到悠揚(yáng)的琴聲總使人心神安寧，心情愉快。于是，撫琴往往為溫柔賢淑的女子所做之事，因?yàn)闀械乃偸侵獣_(dá)理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺得渾然天成，不加修飾。
世人愛琴，因?yàn)榍偎喑龅拿钜羰顾麄冇鋹�。世人愛如琴之人，因�(yàn)槿缙逯讼衿逡粯訛樗酥�，使他人愉悅。所以，我希望自己的人生如琴�?/p>
許多人都在思考什么是真正的人生之道，事實(shí)上，最能描繪人生歷程的，是棋。最能解述人生價(jià)值的，是棋。
棋如人生，人生如棋。
棋如人生高一作文篇4
從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。
兩人對弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，有“氣吞山河如虎”之勢；膽小者，重“人不犯我，我不犯人”的.原則。穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯分赴，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目面全局?jǐn)”保还び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人之長，攻其之短，處處設(shè)陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”“盛氣凌人”之勢，對后也往往被“震”住，此等人心理雖勝人一等，但并無真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戒大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。
棋逢對手確是一件大快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，確認(rèn)敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手弈無防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺暢快非常，回味無窮……
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此生了。
所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
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