高三是一條奔騰的小河作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高三是一條奔騰的小河作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　進入高三，整個的氣氛都不同了。什么該做什么不該做，不用老師多說，大家心里都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而在線的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬于哪一邊了。于是大家都跑。在跑的過程中有人跑在線的這一邊，有人跑在線的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！

　　這樣一來，誰不覺得高三苦？

　　是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嘗，就發現高三雖苦，但苦中有樂。

　　高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的后面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚——高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的`心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？

　　然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是卷土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭蕩漾？這便是高三的樂呀！

　　還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。

　　如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那么，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。

　　高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝洼延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之后又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。

　　高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的回環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。

　　高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。

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