高三寫人作文 :有你的記憶

　　第一次看見你，是在暑假第一次上課時的那個晚上。當時，我們課上到一半時胖子讓我們休息一會兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個關著門的教室——不知道當時我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開了門，探頭一望，然后趕緊強忍者笑(其實已經(jīng)笑出來了)把門重新關好了。原來是個黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著、鬧著，我卻突然心生一中愧疚之感。

　　暑假第二次來上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進教室，卻發(fā)現(xiàn)Anikn一人在忙著把桌子全部圍起來，我便也跟著擺桌子。很長一段時間，聽見的只有桌子挪動的吱吱聲和時而傳來的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關黑人是不是說英語有口音，人都比較狠，比較刻薄之類的古怪問題……

　　過了一會兒，大家都來了，我們坐定后，Anikn便開始上課。她剛一開口，自己的第一個疑問便打消了——Anikn的英語說得很純正，我聽得很習慣。她告訴我們她來自于美國的肯塔基州，接著便又說了些她家鄉(xiāng)的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫上自己的英文名、年級和興趣愛好。這個時候，我發(fā)現(xiàn)自己之前無聊的猜想簡直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被Anikn所吸引，愛上她的課了。

　　每次課上，我們都總有不少話題來討論，最后進行辯論。上課的時候，Anikn經(jīng)常是起了個頭之后便由我們自由發(fā)揮，無論我們怎么說都行。但我們的討論或辯論中出現(xiàn)了很實質的錯誤或大家說偏題時她總會插上幾句；她經(jīng)常向我們強調到，她在這里并不是以老師的身份來教我們的，而是一個引導者；我們永遠是主角，她則是配角……

　　我們上課時，總會時不時的抱怨中國的教育制度不好，做學生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著聽我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應把自己的心態(tài)調整好，要樂觀；你還經(jīng)常鼓勵我們，讓我們重拾信心……

　　暑假如白駒過隙般飛逝，轉眼間到了最后一節(jié)課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫上來。她對我們說的幾句簡單道別的話，卻道出了令我們無比感動的真情；幾聲聽起來似乎毫無新意的祝福，我們卻體會到了那出自真心的愛……

　　回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時候喜歡看的動畫，聊著自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……

　　我們的相處僅僅只有一個暑假；也許在我的生活中，你只是個過客，但這個有關這個暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。

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