2014年陜西高考同題作文：狹路相逢“合”者勝

　　2014年陜西高考作文題：

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　　“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。

　　2014年陜西高考同題作文：狹路相逢“合”者勝

　　古人云：狹路相逢勇者勝。學(xué)校運(yùn)動會“山羊過獨(dú)木橋”這一項(xiàng)目中也一直體現(xiàn)著這一點(diǎn)。然而這一屆運(yùn)動會的預(yù)賽中卻出現(xiàn)了不同的情況——一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過。這樣的結(jié)果引發(fā)了所有人的思考。

　　古人沒有錯(cuò)。戰(zhàn)爭時(shí)刻，勇敢能帶給我們無窮的力量，取得勝利。然而，現(xiàn)代社會狹路相逢時(shí)“合”者才會勝利，合作成為關(guān)鍵詞。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的藺相如曾經(jīng)帶著“和氏璧”出使秦國，最后完璧歸趙，被趙王拜為上卿，職位在大將廉頗之上。廉頗很不服氣，由此產(chǎn)生隔閡。而藺相如則每逢上朝的日子就故意裝病，以免多生事端。有時(shí)藺相如出門，也會故意避開廉頗，避免沖突。相府里的賓客對此感到不甘，藺相如卻說：將相合作，國家才能強(qiáng)大。廉頗聽聞后也意識到自己的錯(cuò)誤，負(fù)荊請罪。從此趙國將相合作，秦國更不敢來侵犯了。

　　在治理國家時(shí)，藺相如和廉頗選擇了“合作”，讓趙國的繁榮持續(xù)了幾十年。試想若將相失和，只怕國家很容易滅亡。

　　郭子儀和李光弼是唐時(shí)的兩位大將。他們因成見太深，長久不和。在安祿山叛亂時(shí)，郭子儀升為朔方節(jié)度使。李光弼成了他的下屬后，怕他乘機(jī)報(bào)復(fù)，便找到他請求原諒。“郭子儀離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說：“國家危急，我們應(yīng)該戮力同心，不能再小肚雞腸，斤斤計(jì)較了。”李光弼見他心胸坦蕩，帶隊(duì)請戰(zhàn)。此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　郭子儀以大局為重，在國家利益面前選擇和李光弼合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手大敗安祿山，挽救了唐王朝于危難之中。

　　國外一位女士來到中國一所小學(xué)，請了五位小朋友配合做個(gè)實(shí)驗(yàn)。女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險(xiǎn)。”五個(gè)小朋友中年齡最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了。

　　在考驗(yàn)面前五位小朋友密切配合，誰都沒有被淹死，不僅感動了那位女士，也引起了我們的思索——災(zāi)難面前，不是看誰跑得快，而是需要我們密切的配合。

　　過去的那個(gè)時(shí)代是狹路相逢勇者勝;而現(xiàn)在，隨著全球化的日益加快，我們要發(fā)展更需要的是和其他國家合作，狹路相逢“合”者勝，遇到事情多多合作，才能取得雙贏。

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