感謝你感動我優(yōu)秀作文

　　一個人一定要學會感謝，這不僅是禮貌還是你以后是否能夠成功，能夠幸福的一把鑰匙。今天小編分享感謝你感動我作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 感謝你感動我

　　是深秋，夜晚的風拂過有那么些蕭條的夜幕，似乎帶起一陣星光的漣漪，星星不多，就那么幾顆零零散散的落在天空，發(fā)著微弱的星光，月兒早已不知去向，或許是被那濃厚的烏云遮去了吧，從那一團有一團，一層又一層的云里，發(fā)出幾乎不見的月光，似乎對這深秋的蕭條與凄涼起不到任何溫暖，只有點點垂落在夜幕下的亮光……

　　他，獨自一人，邁著沉重的步伐，一瘸一拐地行走在寥寥無幾人的大街上，冷風吹來，他情不自禁的低頭用手摸了摸有傷的膝蓋，突然看見腳邊有一個提包，他撿起了提包，四處望了望并沒有什么人，便提步走向就近的派出所。

　　“有人嗎?”他用那低啞的嗓聲呼叫著，終于，門衛(wèi)出來了，把他迎進了屋里。他搓了搓長滿厚繭的手，整理了一下衣服，對值班的警察說：“剛剛俺在大街上瞅見了一個提包，俺也不知道是誰的，就拾起來了，俺也不能翻開看，就等了等，沒看見人就給你們送來了，還請你們早些找到失主，里面別再有啥重要的東西。”值班的警察想要讓他留個名字，他卻擺擺手，說：“做好事不留名!”轉(zhuǎn)身出了派出所。

　　他又一次搓了搓長滿厚繭的手，許是想到了什么，四處看了看沒有人，便邁著沉重的步子快步走到樹下，艱難的蹲在旁邊的石頭上。解開系在腰間的書包口，翻騰著里面的東西，終于看見了一塊洗的發(fā)白的布料，解開扣子，是一沓一元的和五元的錢，零星看見幾個五角的硬幣卷在里面，他慢慢的數(shù)著，許是心里有了個底，便又小心翼翼的包好放在書包里。抬起沉重的步伐一瘸一拐地繼續(xù)走向回家的路上。

　　回到家里，一進門就聽到老母親咳嗽的聲音，他急忙跑過去，因為身體的緣故，好似要跌倒，拿起地上的暖瓶到了一杯水，坐在床邊，說：“媽，來，喝一口。”看著老母親喝下去后，又說：“今天沒來得及拿藥，路上有點事耽誤了，明早上去拿，今晚上先吃著剩下的那一點吧。”“咳咳，兒啊，別再拿藥了，都吃了這么久的藥了，也不見效，這病看來是好不了了，算了吧，剩下點錢買點別的吧。”他輕嘆了一口氣，說“媽，不管怎么樣俺都要治好你的病，你是俺的媽媽呀。”說完就端起架子上的盆子舀了點水洗了洗手，進了廚房。

　　還不到日出的時候，天剛有點蒙蒙亮;在深邃微白的天空中，還散布著幾顆星星，地上漆黑漆黑的，天上是全白的，野草在微微顫動著，四處都籠罩在神秘的薄明中。一直麻雀飛過，仿佛與星星匯合在一起，在絕高的天際歌唱，寥廓的蒼穹，好像也是在屏息靜聽這小生命為無邊的宇宙唱出的頌歌。一下子，初升的太陽透露出第一道光芒。

　　是的，大地從薄明的晨嫩中蘇醒過來了，所有的人也開始了新的一天，新的工作。當然，他也不例外。

　　他還是行走在各個街頭，希望找到一個適合的地方擺攤。終于，他找到了一個不錯的攤位，從書包里拿出了包好的書，擺放在鋪好的紙板上。拿起自備的大喇叭，用低啞的嗓聲叫賣著。過了一會，喊累了便坐在板凳上，拿出書包里的水杯，剛喝了一小口，一位身穿黑色西服的中年人走到了書攤前，他急忙發(fā)下水杯，說：“先生，看點啥?”

　　中年人說：“大哥，我可找到你了!”他一臉霧水，迷茫的看著他，中年人說：“您忘了?前幾天您不是撿到一個提包嘛，那就是我的，前些天我坐車，下車的時候系鞋帶來著，結(jié)果光忙著趕路了，提包忘拿了，里面可是有四十萬現(xiàn)金和我本人的身份證，銀行卡呀。這不是又跑回去拿，就沒了。今早上去派出所報案的時候，那值班的警察說昨天有個男的拿去了一個提包，我一看是我的，我就問那警察，那警察說，您也沒留名，也沒留電話號碼，然后我就四處打聽，終于打聽到了您。”

　　“那，你這次來是這提包里少了東西了嗎，俺可是老實人啊，俺媽從小就教育俺不偷不搶不犯法啊。”

　　“大哥!這提包里的四十萬現(xiàn)金一個子兒都沒少，我這次過來啊，是為了謝謝你的!這是十萬現(xiàn)金，給您!要不是您啊，我就會損失更多的錢啊。”

　　他急忙推辭著：”這就一點小事，使不得，使不得啊“”大哥，您就拿著吧!就算是為了表達我對您的感激，您拿著吧!“中年男子推到他的手里：”拿著吧，大哥!“

　　”錢，你拿回去，俺是絕對不會收下的，這些錢，應該給那些更需要錢的人使用，而不是俺，就算俺是殘疾人，家里有八十多歲急著治病的老母親，俺也不會要，俺知道，比俺苦，比俺累的人有不少，他們更需要這些錢，你要是硬給俺，你就幫俺轉(zhuǎn)交給那些殘疾協(xié)會和慈善機構(gòu)吧。“

　　“好，大哥，給你我的名片，您如果需要錢了，就給我打電話，我肯定會盡全力幫助您，為您解決困難。“說著，就將懷中的名片掏出來，塞到他那雙長滿厚繭的手上，跟他道了聲謝，開車走了。

　　秋季的白天，總是那么短暫，剛剛還有幾抹亮光，現(xiàn)在就已經(jīng)模糊不清了。

　　他來到街邊的樹下，艱難的蹲在旁邊的石頭上，拉開書包的拉鏈，翻騰著里面的東西，終于看見了一塊洗的發(fā)白的布料，解開扣子，是一沓十元五元的錢，還零星看見幾個五角的硬幣卷在里面。他仔細的數(shù)著，他緊蹙的眉毛中午舒坦開來，像是心里有了底一般，抽出里面的五十五元錢，扣上了扣子，放在書包里。許是蹲著的時間有點久，起來的那一剎那竟然有些暈。他定定神，走向藥店。終于，他買到了藥。

　　今晚靜謐的夜多么富有詩情畫意，仿佛沉浸在銀色的月光之中，烘托出一片溫暖。夜色，像塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了山川、原野夜幕已經(jīng)垂下，西方天空的紅色晚霞變紫，變灰，變黑，終于遁去。

　　第二篇 感謝你感動我

　　在我的生命旅程中，有很多人用他們細小的動作、溫暖的微笑，一次又一次的在感動著我。我很感謝他們，讓我看到內(nèi)心的微光。

　　我的生命還不長，還會遇到很多人，很多事，很多悲哀，很多溫暖，很多感動。

　　華麗的詞藻或許可以偶爾抒寫一下，但樸實的情感才是文章的靈魂。正如感動可以是大愛無疆的邊際，但更多的是低到塵埃里的真心。一顆連著一顆的愛。

　　你相信命運嗎?我相信。你是怎樣對待命運的呢?是不是像從前的我，對他大喊大叫，抱怨他對你不公，把他對你的真心狠狠的摔在地上，喊著絕望。感謝你感動我，讓我曉得夢想的天空分外藍;感謝你感動我，讓我明白在這條路上我永遠不孤單，讓我明白笑對人生的真諦，讓我明白快樂比悲哀更明媚。

　　感動過的片段百看不厭。我記得的你們給過的每一個感動。初夏深夜打來的電話，罹安每天的晚安，新同學的處處照顧，老朋友的點點關懷，還有烈火般燃燒著的親情。感謝你感動我，讓我的心溫暖敞亮。感謝你感動我，把我的悲哀全都轉(zhuǎn)變成幸福。我還有很多人，我還被愛包圍著，這一切都好暖和。

　　別羨慕，你也是這樣的。甚至是比我更幸福的。別抱怨了，你看那云朵后的藍天，如斯寬闊;你看那流過的往事，如斯溫暖。只愿歲月靜好，愿你溫暖如初。

　　謝謝，謝謝你聽我說。

　　第三篇 感謝你感動我

　　李宇春的《感謝你感動我》。起初聽的時候，沒有看到歌詞，以為是“感謝你沒有用心聲來感動我，付出的卻讓我明白我要什么”，覺得很有詩意。 后來看到歌詞，卻聽出了另一種意味。感謝你感動我，每個人都生命中，都會有這樣的一份感動，有時候，這種感動，與兩情的愛，無關。 是一種關愛，近乎親情。 人，都是善感的動物，常常，我們會唏噓短嘆，只為，一棵花的怒放與凋零。 還有，自以為是的命運。還好，我們的生命中，總有一些人，用這樣的一份關愛，感動我們，讓我們知道，自己要什么，幸福是什么。過節(jié)了，喧囂過后，靜靜想想，有這樣的人，感動我們，真的要在心里說一聲：感謝你感動我。 和著李宇春的歌聲，感謝你，感動我。 兩節(jié)快樂!

　　第四篇 感謝你感動我

　　開學接班已一月有余，雖說開學對班中幾十名學生費一個來星期時間就熟知姓名，或許是上了年紀，對學生的個性的了解卻為數(shù)不多，對他們的家長情況的知曉，更是一無所知。每天，我只是忙與和學生們交往，只是關注他們對學習掌握的程度，其他無睱顧及。偶爾有家長打電話來，我也只是禮貌性地回應和解答。今天晚上發(fā)生的一件事，讓我對我們的家長，有了一份感動。

　　一個多月的忙碌與磨合，班級學生對我的教學基本相適應，但以往的一些不好習慣，還沒有完全克服。作業(yè)拖拉，書寫潦草……偶有發(fā)生。以往每次，為讓學生能及時放學，免讓家長操心，只是一一叮囑回家完成改正。沒想到，學生畢竟是學生，他們的自制能力還很弱，這樣的“寬松政策”，非但沒有警醒他們注意改正自己的不良習慣，還而讓他們產(chǎn)生了一種“老師好說話”的錯覺，仍我行我素。為讓學生不再抱有“今日可以復明日”思想，下午放學時，對沒有按要求完成“早上完成今天作業(yè)”的學生，一律作出在校完成后再回家的決定。這下好了，幾名又沒有完成作業(yè)的學生有點慌神。下課鈴一響，找到站在講臺上的我，強調(diào)客觀，請求回家完成……看著我的堅定態(tài)度，只好怏怏坐回座位，埋下頭，加緊時間一點一點認真做著……五點多鐘，這幾名學生家長到校來接，看見我站在教室，孩子在作業(yè)，都很自覺，一聲不響地守在教室外，耐心等待著，沒有一人有怨言，沒有一人來催促。孩子做完作業(yè)，理好書包，走出教室準備離開時，他們也都會心微笑著與我點頭致意，這讓我很感謝，也很感動。更令我感謝和感動的是，最后一名學生完成作業(yè)時，時針已指向七點，在與這位孩子交談時，他的兩位家長走進教室，與我一同教育孩子：要按時完成作業(yè)。

　　不知家長怎么知道我住邵伯，看見我在收拾包，執(zhí)意不讓我打車回來，讓孩子在校門口看住我，不讓我打車走，他自己快速騎車回家去開車送我至邵伯。

　　回到家，一個人坐沙發(fā)上，回想著今晚發(fā)生的事，我陷入了沉思：今晚是我在教育學生?不!不如說是學生家長在教育與感動著我。作為教師，我只是做了一名教師應該做的事，而家長卻用如此真摯的行為來感謝我，讓我對自己的工作有了更深的感悟和熱愛。

　　感謝你，我的家長朋友!你的支持和信任是我堅強的后盾!

　　感謝你，我的家長朋友!是你讓我再一次體會到為人師的幸福!

　　感謝你，我的家長朋友!是你讓我更堅定了三尺講臺無悔的選擇!

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