【實用】三年級感謝作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級感謝作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級感謝作文 篇1
親愛的同學吳倩兮：
我有無數的話要對你說，可是我已不在大彎小學讀書，所以我沒法和你正面說話，那我就用這封信來和你說說話吧。
我知道你很想念我，所以我才想給你寫信。你還記得那一次嗎？我看見李夢和畢可在躁場上玩，我回教室把所有的事告訴了吳老師，她們回來后，吳老師狠狠地罵了她們。下課了，李夢來到了我的座位要打我，你知道李夢在我們班是一個兇猛、粗大、可怕的大人物，那時我被嚇哭了，是你挺身而出幫助了我，我才沒有被打。
你還記得上次的語文考試嗎？我考出來的成績非常非常差，我都快失去對學習的信心了，可你沒有放棄我，而是放下你的卷子，過來對我說：“我已看到你進步了，加油！我會暗暗地給你加油。”這一句話就像一朵火，把冰冷的心點燃了，這一句話就像一把鑰匙，打開了被封鎖的心。
謝謝你，我親愛的朋友吳倩兮！
祝我親愛的同學：學習進步，天天向上！
三年級感謝作文 篇2
我要感謝奶奶，是她教會了我包餛飩……
昨天晚上，我回到家，奶奶興奮的跟我說：“我們要包餛飩了。”我高興地說：“等等，我要一起包餛飩。”奶奶笑瞇瞇地點點頭說：“我等你。”我說：“好，成交！”
我洗了手后，奶奶讓我先看她的示范動作。只見奶奶修長的手指靈活地動起來。她先拿起一片皮，熟練地舀上一勺肉，手指輕輕地一捏，一翻，一按。看！一只漂亮小巧的餛飩就展現在我的面前。原來這么簡單啊！我也開始學著奶奶包餛飩。可是，我的力氣小，皮子捏不牢，開了口的餛飩好像在笑我！我難為情了，睹氣說：“不學了。”奶奶拉住手，和藹地說：“碰到一點困難就放棄？來，奶奶和你一起包！”隨后奶奶手把手地教我，一張皮子在我和奶奶的配合下變成了一個漂亮的餛飩。慢慢地，我越包越熟練，我開心極了，終于學會了自己包餛飩了！
餛飩下鍋了，看著自己包的餛飩倒進鍋里，看著那一縷縷不停往上冒的熱氣，我都有一點迫不急待了。餛飩熟了，吃著自己包的`餛飩，別有一番風味。
我要感謝奶奶，她教會了我包餛飩，但更讓我明白了：做什么事都必須付出努力，這樣才會有更好的結果。
三年級感謝作文 篇3
小荷、感謝你 一句謝謝，并不那么清淺。 在這段時間里，我和你相處在一起。你和我分享快樂，承載憂傷。在你的身上，縈繞著我的思想、我的期望。
說真的，在這里，我的作文能力真的提高了。我認識了那些陌生而又所謂的散文，我看見了每個人身上不同的氣質，我嗅到了不一樣的人的獨有的文學芬芳。是你，讓我開闊了眼界，讓我認識了世界，感謝你！ 在這里，是你讓我結識了許許多多的朋友。劉昭成、小雅、紫陌兒、紫衣仙女……他們都很棒，作文寫得很好，他們都是我的朋友，心地很善良。我從他們的作文里出沒了那抹陽光，感觸到那份溫暖。小荷里，還有我的同學——周蘭凌、王嵐，他們的文筆也很好，他們也有一顆癡愛文學的心，在這里，我們的友誼更深了。感謝你，小荷！
如今，上網時間越來越少，我們要看重學業，好好的學習。也就是這樣，我和你相處的時間也越來越少，但是，你的名字——小荷，將永遠的刻在我的心上。今天，借這個周末，來表述我的心。
謝謝你，小荷！
三年級感謝作文 篇4
在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心著我們，給我們以光和熱。
當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！
老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”
三年級感謝作文 篇5
一轉眼，我已是三年級的學生了！
啊！我的老師啊！是你的辛勞讓我們認識了許許多多的知識！看到我的本子上的一個個勾，我就會想起你批改作業的情景！深夜，你在發出亮光的燈下，認認真真的看著我們的作業。
你即使是多么想睡覺，可你卻依舊在那桌子上批改作業！當我們做錯事時，你語重深長的告訴我們下次不學再犯同樣的錯誤！當我們做好事時，你就會親切的對我們說：“你們做得好！繼續發揚！”
你不僅是我們的老師也是我們的朋友。我們常常在一起跳繩，一起說笑，一起玩跳棋……你在我們困難的時候也會幫助我們！
啊！我的老師，你就像蠟燭一般，犧牲自己，照亮別人！你就像粉筆一樣，犧牲自己，寫下無數的知識！老師啊！我感謝你！感謝你給予我的愛！感謝你對我真么多年的照顧！感謝你！
三年級感謝作文 篇6
我是剛剛轉學來的學生，現在還不是很了解這里的老師，我只能講講我原來的老師。
我的老師長著一雙烏黑明亮的眼晴，一張比較普通的臉和一張小嘴。
我們之間讓我最難忘的一件事是這樣的。
一天，我上課一不小心開了個小差，老師用眼神提醒了我，我不好意思地把頭低了下去，然后認真地聽起課來。“叮叮。”下課了，老師叫我來一下她的辦公室。一到辦公室，老師就溫和地問我：“你為什么上課要開小差？”老師的這一問把我問得不好意思地低下了頭。過了好一會兒，我才回過神來，吞吞吐吐說：“我忍不住說了一句話。”老師以問我：“是一句嗎？”“不、不、不—是開了個小差。”老師聽了我的話，溫和地說：“你錯了沒關系，只要你認真，老師就不會批評你，但你下次就不要犯了，否則老師就要不高興了，哦！”我點點頭，老師說：“快出去玩吧！”我如釋重負地走出了辦公室。
這就是我的老師，幫助我學習，幫助我成長的好老師。
三年級感謝作文 篇7
我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因為是她使我學會了上課大膽發言。
記得有一節語文課，老師提出了一個問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問題后，才坐了下來。
還有一次，也是語文課，這節課我們是學《驚弓之鳥》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說：”誰來分段?“可舉手的人只有幾個，其實有很多人都會，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個人舉手，于是，就說：”分完段的舉手。“這時，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起來，說出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最后我輸了。我有點不高興，因為我本來就為回答問題感到害怕，可又錯了，我心里就更不好受了，結果沒上好這一節課。
后來，發生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來了，我很感謝張老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是張老師陪養出來的，我非常感謝她。
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