校園中的喜怒哀樂作文

【第一篇：校園中的喜怒哀樂】

　　在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧!

鏡頭一：喜

　　今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了!今天咱們當班長了!‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了!

鏡頭二：怒

　　我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了!在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒啊!

鏡頭三：哀

　　我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，卷發下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣?我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀!

鏡頭四：樂

　　終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇!有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿!我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀!

　　哦，喜怒哀樂的校園生活啊!你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。

【第二篇：校園中的喜怒哀樂】

　　軍訓了，開學了，秋天到了。五中豐富多彩的生活向我走來，或喜，或怒，或哀，或樂……

喜悅

　　為期五天的軍訓生活結束了，緊接著是盛大的匯報演出。我們班是最后一個上場的班級，所以有充分的時間觀看別的班的表演。然而，我越看他們越緊張：這一個班橫排照得多么齊呀;那一個班口號又十分響亮;這一個班踏步聲如雷貫耳;那一個班……輪到我們上場了，我努力地展示，其他同學也是暗自提著勁兒，恨不能像機器人一樣，動作分毫不差。終于，校長開始宣布獲獎班級了。“十八、十八”我默念。我們獲得了團體獎!我緊張的神經瞬間松弛下來，心中的大石頭落了地，隨即，一種情感向上升騰，似乎要和云朵一比高低。我知道，它的名字叫喜悅。

憤怒

　　來到這里度過的第一個夜晚，我過得很不好。晚上，宿舍里很多人在說話，我也睡不著，輾轉反側。忽然，一股無名業火油然而生：“說說說，說什么說?你們不睡覺我還睡哪!”然后堵上耳朵，躺著發呆、數羊。后來，似乎……數了一千多只才氣鼓鼓地睡著。

哀傷

　　每一天，我都盡力開心地度過，然而，當思念來襲時，我發現自己還是不堪一擊。有一次，我定坐在寢室里，忽然，小學時和同學一起的鏡頭一個接一個地閃過腦海，鼻子酸了一下。“怎么可能?我才不哭呢!我……我為什么流淚?一滴，兩滴……深呼吸!止住!三、四、五……別哭了，五中這么漂亮，哭什么?六滴、七滴……”不數了，它們已經洶涌而出，我也不想擦。

快樂

　　昨天，在水池中看見一個蓮花苞，今天早晨，它已經盛開。亭亭玉立在荷葉中，讓人不忍折下。我想摸摸它，卻又覺得它那么圣潔——可遠觀而不可褻玩焉。

　　五中，我為你而驕傲，我來到這里是多么幸福!這是我的第二個家，我愛您!

　　怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎?你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎?那就和我聯系吧!