以我發現了什么為題的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以我發現了什么為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以我發現了什么為題的作文1

　　一天，我在床上坐著沒事干，突然我想起了老師叫我們回家做的那一個實驗。于是我馬上動手做了起來。

　　實驗是這樣的，在一個杯子里加滿水，然后拿一張紙放在杯上反過來，水不會掉下來。我不相信，遲遲不動手。但好奇心吞噬著我，還是試一試吧！

　　開始了，我拿起一個杯子加滿水，然后，我拿了三張紙放在洗手間。有人會感到疑惑，為什么要用三張紙？因為如果失敗了，就可以再拿另一張紙重新做實驗，這樣就很方便了。

　　好了，繼續回到實驗。我拿起杯子和一張紙，然后把紙放在杯子上往后一翻，那張紙牢牢地粘住杯子，水沒有掉下來。這是為什么呢？我百思不得其解，于是上網查，終于找到了答案。因為杯里裝滿水的時候，就沒有空氣，杯子外面的空氣有向上的力，托住了紙片，所以水就不會掉下來。

　　我明白了只要肯動手做實驗，就會有新發現，科學真是有趣啊！

以我發現了什么為題的作文2

　　那天，我喝媽媽一起去散步，走著走著，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一只黑乎乎的小螞蟻身上。

　　只見這個小家伙的背上，我看見它的背上背著一塊比自己還要大得餅干，這時一個問號從我腦子里冒了出來：“為什么這只小螞蟻抬得動比自己還要大的餅干呢？”正想間，這只小螞蟻好像抬不動了，放下餅干走了，：“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的眼光跟著它走，它遇到了另一只螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續往前走，就在這樣已經有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅干跟前，同心協力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅干實在是太大了，根本塞不進去，這時，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅干夾成一小塊一小塊的，然后再往洞里運。回到家，我查看了電腦，原來螞蟻是用觸角來判斷和其他螞蟻的位置和行動。

　　我發現了螞蟻的秘密，是真地哦！

以我發現了什么為題的作文3

　　每個人都有一雙善于發現的眼睛，發現人世間無窮的奧秘。

　　星期六，我跟往常一樣要坐公交車去上課。可是我來得太早，學校的大門還沒開，只有四五個同學等在門口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，大門遲遲沒有開，于是，我突然發現了一群螞蟻。我走了過去，蹲下身，靜靜地看著它們······

　　成千上萬 只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這么大的蛋糕塊，它們肯定搬不動，我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊，使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片，讓乳白色的蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往里靠。兩旁的螞蟻頂起蛋糕塊，使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然后，其余螞蟻也紛紛鉆到蛋糕塊下，猛然間，蛋糕塊高了幾毫米。過了一會兒，蛋糕塊開始慢慢移動，雖然很慢，但是對螞蟻們來說這是一項艱巨的“工程”。蛋糕塊又移動了好幾毫米。我頓時震撼了，心想：這小小的螞蟻是什么力量讓它有如此大的動力？

　　回到家后，我回想起校門口的螞蟻，想了想，這就是一種團隊的力量，一種螞蟻與螞蟻之間的團結的力量！

以我發現了什么為題的作文4

　　有一天早晨，我起床后對著鏡子梳頭發，覺著頭發好像又長長了些，但同時有一個疑問在我腦海里產生了，我發現我們的眉毛和頭發應該每天都在生長，但為什么我們的眉毛沒有頭發長呢？

　　我趕緊跑過去問媽媽，媽媽想了想，笑著說：”我也解釋不太清楚，但是你可以去找你書架上那位‘老師‘——《十萬個為什么》哦！”是呀，我怎么沒想到呀，那本書里面可以揭示許多平常人們生活中有趣的奧秘呢！我很快打開書尋找著答案。忽然，我眼前一亮，找到了，我仔細地閱讀起來，讀完后我才恍然大悟，原來如此啊！

　　這是因為眉毛和頭發的生長速度是不一樣的。人體的每根頭發都可以連續生長2-6年，然后停止生長，過3-4個月這根頭發才會脫落。如果這根頭發每天長0.3毫米，6年就可以長到66厘米長。而眉毛每天只能長0.16毫米，生長周期只有2個月左右，一旦停止生長，用不了幾天就脫落了。所以，眉毛總是沒有頭發長得長了。

　　我興奮的`把這個答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個聰明孩子，不但會善于觀察，還會自己去尋找答案，我聽了開心極了！原來生活中有這么多的奧秘，等待著我們去發現、探索它。以后我一定要勤于觀察、善于思考、勇于研究，一定會增長更多的知識！

以我發現了什么為題的作文5

　　每個星期一，神氣的國旗班邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號。‘‘一，一二一。’’莊景臣那雄渾的聲音帶領著隊伍喊著口號。他們個個都像個小軍人。當阮小龍抗著國旗走上了國旗臺，我就想；為什么阮小龍一拉繩子，國旗就會自己往上升呢，難到它長了翅膀？一雙隱形的翅膀！我正疑惑不解的想著，一陣國歌突然響起，打斷了我的思路。

　　這天回家的路上，天空灰蒙蒙的，家長都在校門口焦急的等待孩子。我獨自一人走在回家的路上，想著早上的問題。我覺得天頓時黑了起來所有的事物都是黑白的，似乎誰關了燈似的，一聲悶雷忽然打響。可是正在思考的我都視而不見。

　　走到家里，這個問題一直困擾著我，突然一句名言在我腦海閃過，“對啊！書中自有黃金屋！”我高興地叫起來。

　　說干就干，首先我翻了自己的科學書，手指一頁一頁地翻著，眼睛目不轉睛地盯著，突然我的眼睛緊緊鎖定在這頁上。

　　“啊找到了！”我不由自主地叫了起來。原來旗桿頂部有個裝置叫定滑輪，這個裝置可以改變力的方向，所以阮小龍往下用力，國旗就往上升了。我沉在心里的問題終于解決了，這時我的心里陽光燦爛，鳥語花香。我興奮的告訴爸爸媽媽。

以我發現了什么為題的作文6

　　大家都知道，在我們的生活中，善良的人無處不在，像警察叔叔、清潔工，他們都在生活中幫助我們。雖然有那么多善良的人在，可是這個社會還是不和諧，那就是因為有可惡的人在作亂。

　　那天，我獨自一人坐公交車去上課，剛坐了一個站，人就很多了，一個空位都沒有了，再到下一站時，又有很多人上來，其中有一個年邁的老奶奶上來，大家看見了，都有一種想讓座的沖動，但又不想把自己的座位讓出去，都看手機，聽音樂，裝作沒看見。

　　正當我想該不該讓的時候，一位年輕的叔叔站出來說：“阿姨，我馬上到站了，這個座位讓給你吧。”

　　那位老奶奶笑著并帶一種感謝的語氣說：“謝謝你啊，小伙子，現在的年輕人真好啊。”老奶奶因為腳不好，走得很慢，這時一個小伙子從站臺上沖上車來，投了幣，看見這空位就沖了過去，還撞到了老奶奶，那位叔叔憤怒地說：“你干嘛？人家老人的位子你也搶。”

　　小伙子不屑地說：“要你管，這位子是你買的啊？”

　　聽了這句話，大家臉上都是憤怒的表情，但又不能管他，只好不作聲了。

　　這樣的人，在生活中就是可惡的人，那們讓座的叔叔就是善良的人。如果每個人都擁有一顆善良的心，世界將會變得美好。

以我發現了什么為題的作文7

　　人人都有自己的發現，像學習上的發現，實驗中的發現，時常出現。而我，卻是發現了我在樂器上找到了自信。

　　大家一定知道，我從三年級開始，一直在學習一種冷門的西洋樂器：次中音號。剛開始我在學校管樂團學習時，就感覺這怎么聽都覺得吧，不是在創造美妙的音樂，而是在制造噪音，越吹越沒勁，恨不得自己直接把耳朵蒙起來。要不是老師說我有音樂天賦，我在三年級下學期就不學了。那個時候，我對吹這個很沒有興趣，根本不讓人看見我在吹次中音號，因為實在是太難聽了。后來，老師為了培訓我，從老遠跑過來，到家里來教我，然后又教我到樓下去吹！我大吃一驚，心中有一萬個不愿意，可是恭敬不如從命，我只有乖乖下樓去吹，但是依然一看見人就躲起來。

　　可是這一次小比賽，，讓我完全變了。

　　這次比賽，我是好不容易才同意去參加的。那天，我信誓旦旦來到比賽現場，忐忑不安的走上舞臺，手里緊握的樂器上已經有了許多汗水。我慢慢坐在事先他們已經準備好的椅子上，十分緊張，可是我一開始吹，就越來越平靜，并超常發揮，我感覺十分自豪。

　　這次小比賽之后，我發現了我找回了自信，再也不怕別人來觀看了，因為我相信：我是最棒的！