以我的煩惱為題作文

時間：2022-01-31 14:29:43 煩惱我要投稿

關(guān)于以我的煩惱為題作文

　　人活在世上就會有各種煩惱，每個人都無法免俗，我也不例外。那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于以我的煩惱為題作文，希望大家喜歡。

關(guān)于以我的煩惱為題作文

　　篇一：關(guān)于以我的煩惱為題作文

　　老師問我：“煩惱何以乎?”我曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你煩惱乎?”我曰：“當(dāng)然莫過于作業(yè)多乎!”

　　對，在許多學(xué)生的心中，最煩惱的事情莫過于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè)，許多學(xué)生都陷入了沉思當(dāng)中：“為什么作業(yè)會那么多呢?”是啊，為什么會那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對教育局的視察，老師總是嚴(yán)肅地對學(xué)生們說：“這都是為了你們的.將來好!”既然老師都把話說到這個地步了，那還有誰敢不服從呢?

　　作為一名學(xué)生，我也是深切地體會到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時，一般做作業(yè)都是到晚上十一點鐘，如果作業(yè)多的話，甚至能做到十二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期，說得夸張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時間管它的對與錯呢?這種作業(yè)難道對幫助我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎?

　　當(dāng)然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧，總是建議我們利用空閑時間適當(dāng)?shù)厝ベI一些質(zhì)量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。

　　唉，就說這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上因為做作業(yè)太晚，第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關(guān)心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個詞的含義，原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，后來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當(dāng)熊貓看了!

　　唉，問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!

　　篇二：關(guān)于以我的煩惱為題作文

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”開考的鈴聲響起了，而我的煩惱也隨之而來，一些擔(dān)心、緊張的情緒一直縈繞在我身邊，揮之不去……

　　鏡頭回放到了xxx年12月23日。

　　那天晚上，學(xué)校留的作業(yè)特別多，不過我是一個速度比較快的人，才用了兩個小時就做完了。本想放松一下自己，可誰知，就因為媽媽的四句話，我今晚的命運就發(fā)生了巨大的改變。“點點，作業(yè)寫完了就趕快寫數(shù)學(xué)題。”媽媽用她異常溫柔的聲音和我“千里傳音”，可這時侯的'聲音再怎么溫柔，再怎么悅耳也都是晴天霹靂呀。唉！于是，我又用最快的速度完成了媽媽布置的數(shù)學(xué)題任務(wù)。怎料筆剛放下，媽媽的第二句話就又來了。“點點，寫完數(shù)學(xué)題自己對一下，然后再做一篇閱讀題。”于是，我忍著怒火，以十六分三十秒的時間再次完成了任務(wù)。后來發(fā)生了什么，我想就算我不用說，大家也一定知道事情的發(fā)展吧！媽媽又相繼說出了兩句話，“點點，做完了閱讀休息一下再寫一篇英語題。”

　　“點點，做完英語題就洗洗睡吧，但別忘了你的睡前任務(wù)——背古詩詞。”哦，天吶！難道我的一個晚上就被這四句話給填滿了嗎？唉！誰讓我生活在這個時代了呢，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競爭多么激烈呀，不努力就會被落下的。

　　我的煩惱，眾人皆知，那就是被學(xué)習(xí)束縛，沒有自由。曾幾何時，我想當(dāng)湯姆·索亞，去勇敢冒險，去開創(chuàng)通向自由的道路；曾幾何時，我想成為魯濱遜，去實踐勞動，去過自己想要的生活。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響起了，而明日，我又將面對那似波濤一樣連綿不斷的煩惱，一波未平，一波又起……

　　篇三：關(guān)于以我的煩惱為題作文

　　我是一名小學(xué)生，才上三年級，卻也有自己的煩惱。最近，我比較煩惱的事，就是媽媽的嘮叨。

　　我放學(xué)到家，剛做完作業(yè)，打算去客廳動畫片。沒等我碰到電視遙控器，媽媽就嘮叨了：“作業(yè)仔細檢查過了嗎？”“字有沒有認真寫啊？”“明天上課的內(nèi)容是不是預(yù)習(xí)了？”聽著媽媽一連串的“拷問”，我只得“灰溜溜”地鉆進房間，繼續(xù)“苦戰(zhàn)”一番。

　　過了一會兒，我的任務(wù)完成了，總可以休息了吧！于是，我取出漫畫書《爆笑校園》，美滋滋地看了起來。媽媽看到了，又開始嘮叨：“這又不是周末，看什么漫畫書啊！那么多的作文書不看，不是寫作文時總?cè)聸]什么好詞好句嗎？還不快去看看人家是怎么寫的啊！”我只好又將漫畫書換成了作文書。

　　看了一會兒，已到了吃晚飯的時間，我終于松了一口氣。剛剛漫畫書有幾頁還沒看完，我便一邊吃飯一邊翻看漫畫書，這時，媽媽的嘮叨聲又在耳邊響起：“怎么又一邊吃飯一邊看書呢？這種壞習(xí)慣還是沒改掉啊！”

　　唉！媽媽的.嘮叨怎么這么多呢？她怎么老是這么管著我！真是煩惱極了。盼望我快快長大，不用再聽媽媽的嘮叨了……

　　篇四：關(guān)于以我的煩惱為題作文

　　隨著歲月的流逝，年齡的增長，我的煩惱似乎日益增多，壓得我喘不過氣來，我最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。

　　每天，我一走進家門，還沒放下沉重的書包，就聽見爸爸的'嘮叨聲，“桂其昆，你回來了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了。”“桂其昆，趕快把書包拿到房間去，別隨手亂扔在沙發(fā)上。”“桂其昆……”真是啰嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了。”我無可奈何地回答道。

　　“桂其昆，做什么作業(yè)拿什么書，別弄得桌子上亂七八糟。”我才剛開始寫幾個字，爸爸的嘮叨又在我的耳邊回蕩，我只好放下筆，開始收拾桌子。清理完書桌，心想：這下應(yīng)該可以安心地做作業(yè)了吧。誰知，正當(dāng)我苦思冥想數(shù)學(xué)題時，博學(xué)多才的爸爸進來看到了，立即打斷了我的思路，開始了他的長篇大論：“數(shù)學(xué)要動腦筋，要掌握規(guī)律……”然后又絮絮叨叨扯上了天文地理，國內(nèi)國外，最后才進入正題：“這道題應(yīng)該先求周長，再求面積……”邊講還邊問我聽懂了沒有，就是這樣，一道數(shù)學(xué)題被他講了一個多小時。

　　還記得有一次考試，因為考數(shù)學(xué)時我粗心大意，所以導(dǎo)致了“三加二等于六”的錯誤出現(xiàn)。我想：這下可完了，又是一頓沒完沒了的嘮叨，爸爸的嘮叨一聽起來就犯困，這可咋辦？沒辦法，我硬著頭皮回了家，回家后剛讓爸爸看了試卷，爸爸的話就像絕了堤的黃河水，滔滔不絕，一聲比一聲大。這話語直直向我襲來，我被爸爸說得暈頭轉(zhuǎn)向。“你看你這個樣子，真是的，學(xué)生沒個學(xué)生樣，這是你該犯的錯誤？？粗心大意，粗枝大葉！這‘三加二等于六’的錯誤虧你想得出來……”煩吶！怎么我就不能犯錯誤？俗話說：“人非圣賢，熟能無過？”再說我也不是故意的呀，每次犯錯誤都要和兒時的你作比較。

　　煩！做個小孩不容易，做個優(yōu)秀的小孩更不容易，真是有苦說不出啊！唉……

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