六一的作文（大全4篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六一的作文4篇，歡迎大家分享。

六一的作文 篇1

　　這學(xué)期，歡樂(lè)的事情很多，其中，最令人難忘的是六月一日在我們學(xué)校舉行的六一爭(zhēng)章活動(dòng)，參加的人有我們學(xué)校的老師和同學(xué)。

　　活動(dòng)分為七個(gè)項(xiàng)目，分別是交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全、防拐安全、用電安全、自護(hù)自救。每個(gè)項(xiàng)目都有活動(dòng)的教室。活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，活動(dòng)的地方熱鬧極了。

　　我最喜歡的.是在四（1）班、四（2）的防拐安全項(xiàng)目。我走進(jìn)四（1）班，突然，一個(gè)“歹徒”沖過(guò)來(lái)，用繩子把我的手捆在身后，反綁起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，“歹徒”也把她反綁起來(lái)。

　　那個(gè)“歹徒”大笑：“哈哈，你們逃不了了，趁機(jī)投降吧！”

　　我打量著“歹徒”。她長(zhǎng)發(fā)、瓜子臉、中等身材，樣子很兇。我心里很緊張，想到：“怎么辦呢？”

　　我絞盡腦汁，忽然，我想出了一個(gè)好主意。我走近那個(gè)同學(xué)，我們背靠背站著，我努力地用一只手拉了一下她的繩子，解開(kāi)了她的繩子。她開(kāi)心極了，馬上過(guò)來(lái)，用手解開(kāi)了我的繩子。

　　我通過(guò)了這個(gè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)的人在我的單子上蓋了章，我離開(kāi)了四（1）班。我到了四（2）班，拿起電話，打了報(bào)警電話110，說(shuō)：“喂，是警察嗎？我剛才被歹徒抓了。”

　　“警察”問(wèn)我：“幾個(gè)人抓你？”

　　“一個(gè)。”我回答。

　　“在哪兒？”

　　“黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班教室。”

　　“歹徒的長(zhǎng)相怎樣？性別是什么？”

　　“長(zhǎng)發(fā)、瓜子臉、中等身材。”我說(shuō)，“是女的。”

　　于是，負(fù)責(zé)的人在我的單子上蓋了章。我走出了四（2）班教室，去參加別的項(xiàng)目。我通過(guò)了12個(gè)項(xiàng)目，獲得了安全銀章，得到了6顆糖果。

　　六一爭(zhēng)章活動(dòng)中，我很快樂(lè)。活動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，懂得安全知識(shí)。

六一的作文 篇2

　　鳥(niǎo)兒歌唱著這個(gè)春末夏初，讓我們?cè)俅斡瓉?lái)了自己的節(jié)日——兒童節(jié)!

　　今年的兒童節(jié)在周末，這可給小朋友們樂(lè)壞了!沒(méi)有上學(xué)的煩惱，看不見(jiàn)一摞摞的作業(yè)，太陽(yáng)公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節(jié)帶來(lái)了美好預(yù)兆!游樂(lè)場(chǎng)里，應(yīng)該到處是愉悅的歡笑;大型超市里，想必到處是孩童的身影;公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧!

　　左手拿著冰淇淋，右手端著冰奶茶，手臂上提著一個(gè)大包——滿是薯片餅干，讓爸媽陪著逛街——這不是人生一大快事么?也許我走在大街上，會(huì)看到兩個(gè)小朋友手拉著手，一蹦一跳地唱著歡快的歌兒，把自己的'零食分享給對(duì)方;也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì)看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開(kāi)小聚會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。

　　當(dāng)然了，每個(gè)人都會(huì)有不同的過(guò)節(jié)方式，我的過(guò)節(jié)方式也是別具一格哦。

　　六一兒童節(jié)，自然少不了美食陪伴，除了買來(lái)的零食外，我還想再親手做一些呢!我會(huì)邀請(qǐng)兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng)造我們的美味——布丁和水果沙拉!先去逛街，買好零食和材料后，便在家中開(kāi)工!我買了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著想著，便迫不及待了。

　　好長(zhǎng)一段時(shí)間后，也就到了下午，我們?nèi)�人也就可以好好享受享受�?坐在沙發(fā)上，嘗著美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵!這難道不是人生最美的時(shí)光嗎?

　　我們的節(jié)日我們做主，我們的童年我們歌唱!我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節(jié)日，綻放笑容!

六一的作文 篇3

　　難忘的“六一”兒童節(jié) 在我的小盒子里，藏著許許多多的鉆石，讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞！“ 六一”兒童節(jié)，是一個(gè)令我難忘的一個(gè)節(jié)日，大家穿著整齊的衣服，邁著大步走進(jìn)校園。“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行了節(jié)目，有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的游戲。其中，最令我難忘的是“掌上明珠”這個(gè)游戲。 “掌上明珠”的游戲規(guī)則是：一只手拿乒乓球拍，然后把乒乓球放在乒乓球拍上，繞著兩張齊放的桌子走一圈，乒乒球不掉為成功，掉了則為失敗。輪到我了，因?yàn)槭穷^一次玩難免有一點(diǎn)緊張，可是我的手，一緊張，就不聽(tīng)使喚了，剛邁出第一步，“明珠”就穩(wěn)穩(wěn)地摔在地上，“碎”了。 我是個(gè)不服輸?shù)娜耍�有一種意念促使我再來(lái)一次。于是又站了起來(lái)，回到長(zhǎng)龍隊(duì)中。雖然是第二次，可還是克制不了內(nèi)心的緊張，生怕第二次會(huì)“舊事重演”。可是有一股力量控制著我。我又恢復(fù)了自信滿滿的'樣子。又輪到我了，我先把“明珠”放心，然后小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“明珠”我保持這種姿勢(shì)走到了終點(diǎn)，我勝利了！我高興地去老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品。放學(xué)了，我滿載而歸地回家去了。 因?yàn)橛辛恕傲�一”�?jié)，我的生活從黑白變成彩色，“六一”兒童節(jié)，這難忘的節(jié)日，把我記憶的白布，染紅了一半，這個(gè)兒童節(jié)真令人難忘啊！

六一的作文 篇4

　　這次六一我和好朋友一起來(lái)到了北京市第一社會(huì)福利院，為這里孤獨(dú)的老人帶去表演與快樂(lè)。

　　為了這次表演，我和好朋友精心準(zhǔn)備策劃了節(jié)目——兒童版二胡伴奏朗讀者《當(dāng)你老了》。我們?cè)诟髯约依锞毩?xí)了數(shù)十次，距離表演時(shí)間越來(lái)越近，練習(xí)時(shí)間也接近尾聲，在最后三天中，我們利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，使用視頻聊天進(jìn)行了合練，這可都是為這次表演啊！這也讓我想到了一句名言：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。

　　六一當(dāng)天，可算把表演日子盼來(lái)了，我們所有人都屏住呼吸在后臺(tái)緊張的彩排著。有唱歌的、有變魔術(shù)的、還有跳舞的……真是多才多藝啊！緊張的彩排時(shí)間結(jié)束了，輪到我們上場(chǎng)了，我很緊張，做了幾次深呼吸，慢慢把心態(tài)放平和了，因?yàn)槲液芟氚炎钭匀坏臓顟B(tài)展示給老人。我先拉了一小段前奏，然后好朋友開(kāi)始朗讀了，我又開(kāi)始緊張了，可是我一看見(jiàn)老人們臉上燦爛的笑容時(shí)，就不再那么緊張了。我們倆配合得很完美。當(dāng)我們表演完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的'掌聲。我提著的心也終于放下了，太好了，我們的表演成功了！

　　表演結(jié)束后，我們分別給爺爺奶奶們系上了五彩繩，系繩過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有的爺爺奶奶微笑著，也有人眼里含著淚水……

　　今天，是我度過(guò)九個(gè)六一中最開(kāi)心的一個(gè)六一。活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，同時(shí)也露出了疲倦表情，我們累并快樂(lè)著。我覺(jué)得我們應(yīng)該多多走進(jìn)社會(huì)去幫助空巢老人、孤寡老人、殘疾人等需要幫助的人，為他們帶去快樂(lè)、溫馨、溫暖與幫助！

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