快樂的六一的作文（共3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的快樂的六一的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的六一的作文 篇1

　　冰心說過：“除了宇宙，最可愛的只有孩子。”時(shí)光如逝，孩子們一年一度的節(jié)日——兒童節(jié)來了。

　　這一天，我們小作家培訓(xùn)中心舉行了盛大的“六一”聯(lián)歡會(huì)。在這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)中，我們歡呼雀躍，興奮不已。只見同學(xué)們有的拿著稿子在大聲地朗讀詩歌，控制著節(jié)奏；有的在不停地反復(fù)哼唱歌曲，調(diào)整著旋律；還有的已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)病�…所有人都拿出了自己的看家本領(lǐng)，想在全班同學(xué)面前好好表現(xiàn)一番！真是“八仙過海——各顯神通”。

　　隨著兩位主持人上臺(tái)，聲情并茂地講完致詞，活動(dòng)也就正式開始了。同學(xué)們表演的節(jié)目真是豐富多彩呀！有的激情四射地演唱；有的興致勃勃地講評(píng)書；還有全神貫注表演魔術(shù)的呢……其中，讓我印象最為深刻的表演是袁海同學(xué)的說書—《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。袁海大步流星地走上講臺(tái)，隨即搬了一張桌子，找來黑板擦做驚堂木，準(zhǔn)備就緒后，他舉起“驚堂木”在桌子上狠狠地敲了一下。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看向他。只見他一副從容淡定的模樣，清了清嗓子，便開始抑揚(yáng)頓挫地講了起來。故事終于進(jìn)入高潮部分了，袁海“砰”地一聲，又敲了一下驚堂木，我們聽得更入神了，恨不得一個(gè)個(gè)都鉆進(jìn)他的故事里才好呢。過了一會(huì)，故事講完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　接下來，該輪到我去表演了。我唱了一首歌《童年》。雖然唱得不太好，但是下面的同學(xué)仍然送上了熱烈的掌聲。同學(xué)們的`鼓勵(lì)，讓我不禁心滿意足。接下來，同學(xué)們又表演了各種各樣的節(jié)目，都非常的精彩。我們感受到了濃濃的節(jié)日氛圍，開心不已。

　　同學(xué)們，我們漸漸長大了，也要跟兒童節(jié)說再見了，讓我們一起珍惜這段美好的時(shí)光吧！

快樂的六一的作文 篇2

　　今天就是六一游園了，我們非常的激動(dòng)、高興！

　　開完了會(huì)，六一游園就開始了，我們很快就到了游園的地方我們開始排隊(duì)等著了，按照以前的規(guī)則都是先玩了自己班的才能玩別的班的，可是這次卻不一定。我們等了好久，一直都不到我和我的朋友——王子豪進(jìn)行組合，我和他都有點(diǎn)不耐煩了，于是我就大膽的找老師問了問：“老師，可不可以去別的班玩游戲。”“可以。”老是毫不猶豫地回答我。我高興極了，很快就告訴了王子豪！

　　我們跑到了我和弟弟決定互相等著的`地方，可是根本找不到弟弟，于是我和我的朋友去了我弟弟的班級(jí)里找。我們找了很久，可是還是找不到，于是我的朋友就勸我說：“咱們先去玩會(huì)兒別的吧，一會(huì)兒再找找你弟弟。”我聽了這話，就有點(diǎn)不高興了，便猶豫不決的拒絕了。他知道我不同意，也呆了下來等弟弟……

　　等了好一會(huì)兒，才等到了弟弟，于是我們就和他一塊去玩游戲了。可是，我們玩的很不順利，玩了好幾個(gè)游戲，結(jié)果一張票都沒有得到，讓我們大失所望。弟弟突然跑到別處，一兩分鐘后，他拿著一張票來了，我很驚訝，急忙問他，他說找老師要的。

　　后來老師又給了我兩張票，我的朋友四張票，我的朋友買了兩袋威龍辣條，我買了一包可比克，弟弟買了包蛋撻，吃完了正好也快結(jié)束了，我們就告別弟弟會(huì)了班級(jí)。

　　今天的六一游園我非常高興！

快樂的六一的作文 篇3

　　一年四季有那么多節(jié)日，有一個(gè)節(jié)日是真正屬于我們的；一年四季有365天，有一天是我們最快樂的——這就是“六一”。

　　吃完早飯，我背著書包高高興興地去上學(xué)。路上，花兒沖我微笑，樹兒向我招手，鳥兒給我唱歌。到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室，老師就笑著大家說：“今天是‘六一’兒童節(jié)，我領(lǐng)你們做游戲，讓你們玩?zhèn)�夠，狂個(gè)夠，爽個(gè)夠！”“耶！”大家的歡呼聲簡直要把屋頂給掀開了。

　　游戲一：尋寶

　　老師一聲令下：“開找！”同學(xué)們便飛也似的奔向操場(chǎng)，立刻展開了地毯式的大搜尋。瞧，一個(gè)個(gè)都像偵探一樣低著頭，彎著腰，尋找著蛛絲馬跡，更有甚者還拿著放大鏡裝模作樣地找。老師藏的可真隱蔽，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)地尋找著，不放過任何地方：草坪中、磚頭下、石縫里、大樹上。我找找找，我翻翻翻。我費(fèi)了九牛二虎之力在轉(zhuǎn)亭下面找到了一張紙條，打開一看：哇！上面寫著二等獎(jiǎng)：香辣青豆。我立刻跑到老師那去領(lǐng)獎(jiǎng)，這是我有史以來吃過的最美味的青豆。

　　游戲二：打口袋

　　我和王璞站在兩邊，其他人站在中間。只見口袋滿天飛舞，一會(huì)兒從東飛到西，一會(huì)兒從西飛到東，可場(chǎng)上的人卻不見少。之后，我們倆改變了戰(zhàn)術(shù)，一會(huì)兒高拋，一會(huì)兒低打，令他們防不勝防，許多人因躲閃不及“中彈”而“壯烈犧牲”。這時(shí)，“陣地”上只有幾位“英勇不屈者”了，我拿著口袋，瞄準(zhǔn)王勝鋒，給他來個(gè)“爆頭”，口袋以一道優(yōu)美的'弧線正中他的腦袋，可沒想到口袋竟不爭氣地掉在他手中，來了個(gè)“爆頭接球”。他這一“壯舉”，贏得了“同黨們”的陣陣掌聲。

　　游戲三：警察抓小偷

　　老師當(dāng)法官，我們幾個(gè)男生當(dāng)警察，其余人全部當(dāng)小偷。游戲開始了，我們立刻展開了這次抓捕大行動(dòng)。小偷拼命地跑著，警察緊追不舍。“抓到了！”“抓到了！”隨著喊聲，便有幾個(gè)“罪犯”被送到了警察局。我們乘勝追擊，聯(lián)手奮戰(zhàn)，小偷一個(gè)個(gè)都落入了法網(wǎng)。“法官”最后判決如下：警察押送小偷回教室做游戲。哈哈！

　　游戲四：貼鼻子

　　“調(diào)皮大王”于小雪蒙上眼鏡，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，搖搖晃晃像個(gè)醉漢似的，走上講臺(tái)，腳跟還沒站穩(wěn)，拿著鼻子不管三七二十一就貼，可愛的娃娃立刻成了獨(dú)眼龍。全班同學(xué)哄堂大笑。再看“超級(jí)笑星”王月拿著鼻子毫不猶豫猛地一貼，鼻子居然跑到了娃娃的耳朵上，好像在和耳朵說悄悄話呢！同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。唉！一個(gè)個(gè)不但沒給娃娃“整容”，反而倒“毀容”了。這回看我的，我拿著鼻子閃亮登場(chǎng)了，小心翼翼地一貼，不偏不倚，正好貼中！頓時(shí)，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　游戲五：擊鼓傳花

　　鼓點(diǎn)“咚咚”地響著，紅花不停地傳遞著，我們的心也怦怦地跳著。終于，鼓停了，花落在了“大舌頭”孫繼震手里。他先是一怔，隨后站了起來。他竟竟竟表演繞口令！“是十四，是四十，十四是十四，四十是四十……”哇！口齒伶俐，真讓同學(xué)們“大跌眼鏡”！隨后，鼓點(diǎn)時(shí)而響起，時(shí)而停，紅花時(shí)而傳遞，時(shí)而落，同學(xué)們表演的節(jié)目異彩紛呈：有唱歌的，有跳舞的，有講笑話的……

　　游戲六：組句子

　　老師將全班人分四組：一組寫人物，一組寫地點(diǎn)，一組寫神情，一組寫事件。寫完后組成的句子是這樣的，你聽：“孫悟空——在廁所里——悲傷地——玩電腦。”“咸蛋超人——在火焰山——高興地——吃飯。”“毛澤東——在操場(chǎng)上——笑著——跳芭蕾舞。”……一個(gè)個(gè)搞笑的句子逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　接著，老師領(lǐng)我們還做了許多有趣的游戲：有教室版的“植物大戰(zhàn)僵尸”、猜字謎、傳話、渾水摸魚……

　　“六一”我們的節(jié)日！今天我們最快樂：用一個(gè)字形容“爽！”，兩個(gè)字“真爽！”，三個(gè)字“太爽啦！”

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