六一遐想作文3篇【實用】

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六一遐想作文，希望能夠幫助到大家。

六一遐想作文1

　　我坐在書桌前，望著窗外的天高云淡，我默默地開始回憶往年的六一節：走在路上，看見小朋友們手里拿著禮物，一蹦一跳地走著，臉上洋溢著笑容�；厥孜业囊郧�，我還是一個稚嫩的孩子時，每到六一節，就興奮不已，前一天晚上便激動地睡不著覺。第二天，就央求著媽媽給我買

　　一個禮物，看著有些女孩兒臉上施著粉黛，就知道她們要參加六一節晚會呢。

　　這幾天，媽媽也時常提起她過去的六一節她說就是希望家人能給她買一件白襯衫，一條青褲，一雙白球鞋就這個要求也讓她高興地一夜無眠，這就是她的`六一節。

　　現在我的學習緊了，來填補六一節愉悅心情的便是我從曾經滄海難為水，除去巫山不是云樹欲靜而風不止，子欲養而親不待昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊這些詩句里感受到的文學熏陶帶給我的快樂。

　　從數學里我知道了怎樣求自行車車輪的周長，從里我知道了學校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學習任務，但我從那個無憂無慮的六一節一天天的走過，我來到了這個高年級的階段，六一節離我一點兒都不遙遠，而且很近，因為每每我想到時，內心深處的憂慮就釋放了許多，仿佛又融入了他們的行列，讓那六一節深深烙印于心

　　再想到姐姐已經參加中考了，所謂的六一節似乎離她更遠了，但我感覺我們都是一樣的，在心中創建了獨屬于我們自己的六一節。

　　六一節，我回憶著，遐想著，憧憬著美好的未來！

六一遐想作文2

　　我就這樣趴在桌子上，聽著時間奔跑的滴答聲。很久……

　　我就這樣被押進了書房，據說以后一年這是我的新巢穴。這里看不到不規則形狀的蒼白天空，沒有從半開的窗戶里溜進來的陽光的味道，沒有我熟悉的印著詭異花紋的琥珀色筆記本，它曾經陪伴了我很久。但現在也被鎖進暗無天日的抽屜里，等待一年后重獲自由。我想那時侯我已經認不出它了。這里有的只是一張被我當作床鋪的大得嚇人的書桌，媽媽說這樣才有學習的氛圍。我想辯駁什么，好吧，我沉默。畢竟在對方掌握主動權的時候做出一些過激反應是不理智的。這是書上說的，你不信嗎？窗外是幾株我不好意思稱它為樹的東西，在風里瘋狂地跳舞。這陣風好大啊！

　　我把窗臺上晾曬的衣服看成了欲乘風歸去的大雁，可風突然就那么停了。我發現上帝這家伙其實很殘忍，連這么個想象的機會也不給我。這會兒太陽公公又從云層里探出頭來和大家打招呼，我突然就覺得它其實面目猙獰。看了看臺歷才想起來今天是6月7號，我的小小的兒童節已離我有6天之遙。在經歷了相向，相交之后，我們終于成了對方的.反向延長線，都在很努力地走，卻越來越遠。唯一令我印象深刻的是，我們可愛的六一節竟被用作月考。在感嘆完上帝的殘忍之后我發現年級主任或者教導主任，總之是那個決定考試日期的人，也挺殘忍。記得進考場的時候，我看見六一節揮著白手帕對我說拜拜。

　　所有人，六一節快樂。

六一遐想作文3

　　"六一節到了，六一節到了。同學們歡呼著。太陽公公好像也為我們高興，一大清早就從地的盡頭冒了出來。

　　同學們來到學校在自己的位置站好。慶六一大會開始了。小主持人來到舞臺中央用一口流利的普通話說："六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉，今天我們期待的六一節又來了讓我們共享六月，現在六一慶祝大會現在開始。"在升國旗、為優秀少先隊員發獎之后我們開始了游園活動。

　　我首先來到了吹蠟燭的地方，老師拿出五支蠟燭把蠟燭點燃，我摸出一張參加吹蠟燭的票便開始吹了。我深呼吸了一口氣慢慢搖頭并吹出氣。我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完了一口氣后再一看蠟燭竟全部滅了，我心里的'那塊大石頭才落下。站在我后面的同學輕輕地說："劉爽，你真行��！"聽了這句話我心里比吃了蜜還甜。這時老師給了我獎品。

　　我又來到"敲鑼"的地方。在我前面有兩三人，過了一會才該我了。我讓同學把我的眼睛用紅領巾蒙起來，然后拿起一根木棒就去敲。在我摸清了鑼在哪兒時，大步走去用力一敲。只聽"啪"的一聲我敲到了鑼，這聲音我覺得是那么優美那么清脆。老師給了我一包葡萄干……

　　這個六一節過得真有趣真快樂啊！

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