六一作文集合4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六一作文4篇，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
六一到了，我們學校舉辦了一年一度的歡慶六一活動。
說是歡慶，其實還不如上課呢。有的學校都是放一天假，可我們只放半天，老師還讓我們七點十分到校。更可惡的是，到校了居然讓我們聽寫！還說什么，你們學習這么差，不復習行嗎？我心想：哼，有本事用自己的課，別占別人的早讀時間，還過六一呢！可我是敢怒不敢言呀！聽寫完了，頂著大太陽去操場上看表演，老師還規定不能帶水杯！老師你自己還帶呢，為什么不讓我們帶！
開始表演了，我們坐在后排什么也看不見，什么也聽不著，只覺得天氣炎熱，太陽把大地曬得像個烤箱，我們汗流浹背，同學們只能借口上廁所，躲在廁所里稍微涼快一會兒。
好不容易熬到表演結束，沒想到還得再上兩節課。大家都是憋了一肚子火又不敢發出來，兩節課里，老師說的每一句話都讓我覺得度秒如年。
中午了，終于回家了。下午放假，我開始吹空調，看手機，玩電腦。和上午相比，下午簡直就是天堂。
我的.悲喜交加的六一。
六一作文 篇2
六一兒童節前的這個周末葉鑫邀我一起去集美海邊抓螃蟹，他們還帶上了專業的工具----撈網，小桶。我們來到大橋下的海堤，正好看見一位漁民伯伯正在用大網捕魚。因為那時正好是漲潮，海水很高，我們沒辦法下去撈螃蟹。因為時間還早，葉鑫媽媽提議帶我們去南順鱷魚園參觀，那里有非常多的大大小小的真鱷魚。我們買了兒童套餐，就先去室內喂小鱷魚，有的`拿雞肉去喂，有的拿蚯蚓喂，雖然鱷魚都在玻璃里面關著，但是我還是很害怕，不敢靠太近。葉鑫比我膽子大，他用勺子撈起一條蚯蚓扔到一條大鱷魚前面。只見那條大鱷魚懶洋洋地躺在那里，好像對這點小食物一點也不感興趣。我也壯膽扔了另一條到一條小鱷魚前面，它挪動了一下身子，竟然張開大嘴，吃了那條蚯蚓。喂完食物，我們又去外面觀看了超大的食人鱷，太太可怕了。只見雞肉掛在竹桿上沒一會了，幾只大鱷魚就來爭搶，一下功夫，半只雞就不見了。
看來這里的鱷魚還真是名不虛傳！
六一作文 篇3
今天是六一兒童節！前一天晚上我就激動地睡不著，一大早我就來到了學校。一進校園，我就感受到了歡快的氣氛，我們的教室也發生了翻天覆地的變化，課桌都被移開了，天花板上掛滿了五顏六色的'氣球。老師給我們發了游園票，我就興高采烈地去參加活動了。
二年級的一班到八班，各自都有不一樣的項目。每個班門口都排起了長蛇一樣的隊伍，到處都是歡聲笑語。突然我聽到一陣歡呼，我趕緊跑到那個教室門口排隊。
我在門口踮著腳尖伸長脖子張望，終于發現原來這個項目是盲人擊鼓啊。我焦急地等了很久，總算輪到我了。我看到有些同學打到了氣球、有些同學撞到了墻壁，我感到一絲緊張。我在心里默默地記下了鼓的位置。有一個家長走上前來用紅領巾蒙住了我的眼睛，讓我在原地轉了三圈，這時，我感到暈頭轉向，眼前一片漆黑，我早就忘了鼓的位置。迷迷糊糊中有人在我背后推了一把，我就順勢拿著棒子往前沖去。我撞到了一個硬硬的東西，我就拿棒子敲了過去，“咚”地一聲響，我把紅領巾往下一扯，發現我竟然擊中了那面鼓，我大聲地喊了句“耶”！
我拿著得來的美食卷去操場上的攤位里換了很多美食。今年的六一游園會就像一片小貝殼永遠留在我記憶的沙灘上。
六一作文 篇4
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩著驚險激刺的游戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的`舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組里加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
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