二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-22 07:48:11 二年級(jí)作文我要投稿

二年級(jí)作文集合【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文集合【5篇】

二年級(jí)作文篇1

　　星期六，我最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片。

　　動(dòng)畫片中的喜羊羊是我的偶像，因?yàn)樗钟赂矣致斆鳌Ｄ莻€(gè)灰太狼用什么計(jì)策，喜羊羊都是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的`。

　　比如有一集，灰太狼發(fā)明了一個(gè)可以變大變小的手表，想用這個(gè)手表來(lái)抓羊。灰太狼用手表先把自己變大跨過(guò)羊村的鐵門，喜羊羊發(fā)現(xiàn)灰太狼是用這個(gè)手表變大變小的。喜羊羊就把灰太狼的手表給搶過(guò)來(lái)，把灰太狼變得跟小烏龜一樣小。喜羊羊去向?yàn)觚敔敔斀栊觚敋ぃ瑸觚敔敔斦f(shuō)：有。于是，烏龜爺爺把小烏龜殼給了喜羊羊。喜羊羊說(shuō)：謝謝烏龜爺爺。于是，喜羊羊把灰太狼放進(jìn)了烏龜殼里。剛剛好能裝下灰太狼，于是，喜羊羊把灰太狼放進(jìn)了水里。灰太狼看見(jiàn)有食人魚，灰太狼急得撒腿就跑。

　　這就是我的課余生活，讓我開(kāi)心的課余生活。

二年級(jí)作文篇2

　　今天，我來(lái)介紹校園里的春天，不信，你就來(lái)看看吧！

　　校園里面真熱鬧啦！因?yàn)樾∨笥淹娴恼骈_(kāi)心，所以才那么熱鬧。有一次，老師說(shuō)：“下課了，有好多同學(xué)出去玩，有的是跳繩、有的是在教室里玩或者是看書、還有的`是在操場(chǎng)里玩游戲。操場(chǎng)旁邊有好多種花，有嫩嫩的小草、有龍船花、有牽牛花、菊花……都很美麗呀！

　　這是校園里的春天。

二年級(jí)作文篇3

　　“姐姐，讓我拿著好不好？”

　　“風(fēng)大，小心，拽住了！別再斷掉了。”我將手中的風(fēng)箏線遞到葉子手心里，她凍得發(fā)紅的小手緊緊地攥著，面朝天空，安靜的微笑著，紅撲撲的臉蛋，緊閉的雙眼，幸福的表情讓我心疼。

　　“姐姐，剛剛風(fēng)箏線怎么斷了？是風(fēng)箏不喜歡葉子么？”

　　我愣了一下，她的問(wèn)題來(lái)的那么突兀，讓我有些不知所措：“呃…不是啊。當(dāng)然不是啦。它怎么能不喜歡我們可愛(ài)的葉子呢？風(fēng)太大了。嗯，可能是它飛累了吧！咱們不是又買了一個(gè)嗎？還帶哨子呢！”我胡亂地搬了幾個(gè)句子湊在一起，九歲的女孩就有這么敏感的想法，這一切都來(lái)了太早了，太突然了。

　　“它是喜歡我的啊！”葉子笑了，她把耳朵靠在風(fēng)箏線上，聽(tīng)著哨子的聲音，“姐姐，是不是風(fēng)箏看不見(jiàn)？要不為什么要拿線拴著它？”

　　我再一次被問(wèn)的講不出話來(lái)。我坐在她旁邊，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，不知道如何是好，只得緊緊摟著她的肩。

　　“姐姐？是嗎？”葉子把臉轉(zhuǎn)向我，又問(wèn)。

　　“哦，或許是吧。”我的聲音就像被身邊的風(fēng)吹過(guò)一樣，輕飄飄的。

　　“那它一定很難過(guò)了？它什么都看不見(jiàn)……”葉子抿著嘴，不再吱聲。

　　“它……不傷心的吧。它雖然看不見(jiàn)，但是有那么多風(fēng)箏一起陪伴著它，它同樣可以在藍(lán)天中飛翔，只要它努力飛，藍(lán)天就是屬于它的。它現(xiàn)在可能正美滋滋的跟藍(lán)天白云聊天呢！”

　　“真的嗎？”葉子似乎比剛剛有了精神，“它難道不因?yàn)榭床坏綎|西哭嗎？別人不會(huì)笑它么？它什么都不能做，就連飛翔還得有人牽著它的線，它什么都不會(huì)……”葉子說(shuō)著說(shuō)著就要哭，我慌了，連忙摟她更緊，抓住她握著風(fēng)箏線的小手：“誰(shuí)說(shuō)它會(huì)哭呢？誰(shuí)說(shuō)它看不見(jiàn)東西就一定要掉眼淚呢？又有誰(shuí)說(shuō)它什么都不能做呢？它自己也可以飛，它有自己的夢(mèng)想，所以它堅(jiān)信藍(lán)天是屬于它的，是讓它飛翔的！只是因?yàn)槟阄罩阅悴恢溃瑒倓偰莻€(gè)風(fēng)箏不就飛了嗎？”

　　葉子不說(shuō)話，也似乎不再要流淚，我放下了心，接著說(shuō)：“風(fēng)箏和葉子一樣勇敢，它知道天空不會(huì)因?yàn)樗膫亩嗜ド剩膊粫?huì)因?yàn)樗床灰?jiàn)而不復(fù)存在，只要它追求，天空就會(huì)對(duì)它不離不棄，就會(huì)貼上屬于它的標(biāo)簽。”

　　葉子慢慢的將手中的線放完，我抬起頭，風(fēng)箏正在有節(jié)奏地飄動(dòng)，突然，葉子說(shuō)：“姐姐，我們把線弄斷好不好？”

　　“為什么？”我有些驚訝。

　　“我想讓它自己飛，它不是喜歡天空么？讓它自己飛吧姐姐，它那么勇敢，一定可以飛得很好，很高的，好不好嘛？”葉子拉著我的手撒嬌，這才是她應(yīng)有的可愛(ài)。我笑了：“好吧，你把它咬斷吧！”葉子高興的笑了，輕輕撫摸著手中繃直的.線：“風(fēng)箏，你自己好好飛吧，去找你的藍(lán)天吧！”使勁用牙咬了一下。

　　風(fēng)箏線第二次斷了。

　　我輕撫著她的頭，望著那盤旋著飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，自己似乎也長(zhǎng)大了許多。那翱翔著的不就是我們的希望嗎？

　　“姐姐，我是不是也跟它一樣勇敢？”

　　“是！一樣勇敢！”我撫摸著葉子的臉蛋，明天她就要去聾啞學(xué)校讀書了，她微微揚(yáng)起的嘴角將臉上的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散。葉子，我的好妹妹，答應(yīng)姐姐，我們要一樣勇敢，跟風(fēng)箏一起追逐我們的夢(mèng)想，無(wú)論多難都不要掉眼淚！

二年級(jí)作文篇4

　　是誰(shuí)，每天給我們帶來(lái)了光明?是誰(shuí)，每天無(wú)私的給予植物陽(yáng)光讓它們自由生長(zhǎng)?又是誰(shuí)，讓絕望的病人透過(guò)窗看到光明的希望?——我的答案是‘太陽(yáng)’。

　　太陽(yáng)是個(gè)和藹的老爺爺，他給人的感覺(jué)是憨厚、善良，有著無(wú)私的品質(zhì)。為什么說(shuō)太陽(yáng)公公有著無(wú)私的品質(zhì)呢?因?yàn)樗ぷ髁藷o(wú)數(shù)個(gè)三百六十五天，他工作了無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，他工作了無(wú)數(shù)分無(wú)數(shù)秒，卻從不愿休息，只是這樣工作著，從不求人們的的'回報(bào)。

　　太陽(yáng)不求人們的回報(bào)，只愿默默為地球付出自己所有的力量，這不禁讓我想起了那些大型企業(yè)的慈善家們，他們不圖回報(bào)，只為了燃燒自己照亮祖國(guó)未來(lái)的棟梁，去盡力完成孩子們的一切。

　　同學(xué)們!讓我們也來(lái)努力學(xué)習(xí)太陽(yáng)的精神，去盡自己的力量來(lái)成為對(duì)祖國(guó)對(duì)世界都有用的人才吧!