實(shí)用的讀書作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讀書作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”而我也是一個(gè)很愛(ài)讀書的孩子，我家的書很多，將近有三柜子了。我看的.書可多了，《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，我都愛(ài)看。
有一次，我媽媽下樓買菜了，只留下我在樓上寫字。可這時(shí)，書又跳進(jìn)了我的腦海，我禁不住誘惑，打開(kāi)書柜，從里面掏出了《淘氣包馬小跳》。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然，我的書沒(méi)了，原來(lái)媽媽回來(lái)了，看媽媽怒氣沖沖的樣子，我低下了頭。自從媽媽訓(xùn)斥我后，我再也不敢寫字時(shí)看課外書了。因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>
后來(lái)，我又想出了一條妙計(jì)：趴在被子里看。從那以后，我每天都把臺(tái)燈里的電充滿，以免晚上看的時(shí)候沒(méi)電。這幾天，媽媽看到我起得很晚，懷疑我半夜看書，因?yàn)槲叶浜莒`敏，一聽(tīng)到爸爸媽媽的腳步聲，我就迅速關(guān)上燈，裝睡著了。可有一天晚上，我太困了，趴在書上睡著了。第二天，爸爸來(lái)叫我時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，燈都沒(méi)電了，而我的眼睛也有點(diǎn)近視了。免不了挨了一頓訓(xùn)斥。
不過(guò)，我還是有收獲的，因?yàn)槲野岩槐尽秹娜硕贾牢矣卸鄥柡Α房赐炅耍疫�學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)付壞人呢！總之，書讓我受益匪淺。
讀書作文 篇2
蘇聯(lián)偉大文學(xué)巨匠——高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”英國(guó)最杰出的戲劇家——莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”而德國(guó)偉大戲劇家——歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”正因?yàn)闀鴮?duì)我們的重要性，不知不覺(jué)中，書已經(jīng)成為了我們生活的一部分，不可分割的一部分。
記得有一段時(shí)間，我沉迷于讀中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王-------沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。作者將各種動(dòng)物描寫的惟妙惟肖、躍然紙上。我寫完作業(yè)，便捧起《狼王夢(mèng)》仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，每天都讀到很晚都舍不得放下書來(lái)。僅僅是這本《狼王夢(mèng)》就讓我讀了兩個(gè)星期，不是我讀的慢，而是我每次讀書都會(huì)細(xì)細(xì)揣摩書中描寫的動(dòng)物心理、動(dòng)作等，直到把所有內(nèi)容吃透才罷休。
讀完《狼王夢(mèng)》，我又陸續(xù)讀了《王子與貧兒》《想贏的`男孩》和《金銀島》，這幾本書里面的故事一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比比一個(gè)高潮迭起，讓我仿佛身臨其境。
俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以寫作文時(shí)，我總是寫的與別人不一樣，正可謂：想別人沒(méi)想到的。可能是我日積月累的句子詞語(yǔ)多了，所以寫起作文來(lái)，好詞佳句不斷地朝我筆尖涌來(lái)，一發(fā)不可收拾，通常一寫就是三四面，而且也不會(huì)干巴巴的，像一張餅一樣沒(méi)有看頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，讀書就變成了我生活中不可缺少的一部分，就像吃飯一樣重要。在這個(gè)世界上，讀不完的是書，學(xué)不完的是知識(shí)，我覺(jué)得讀書是生命中最大的快樂(lè)！
讀書作文 篇3
生命有限，知識(shí)無(wú)限，為提高生命的知識(shí)含量，就一定要讀書，讀好書，以便在有限的生命歷程里生活得更有價(jià)值。
好讀書，讀好書已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一種潮流，為了孩子的成長(zhǎng)，自然要把這份無(wú)言的愛(ài)賦予他。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類最好的朋友。”讓我們做家長(zhǎng)的提前把這個(gè)朋友介紹給他，讓他在以后的人生道路上不再孤單。
其實(shí)生活中非常多東西都要通過(guò)閱讀才能轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知，它給人以充足的思考空間，使人處于主動(dòng)地位。從孩子上小學(xué)，我就常領(lǐng)著孩子默讀，邊讀邊思考，邊聯(lián)想，并產(chǎn)生共鳴。可以說(shuō)，閱讀不僅使孩子接受了知識(shí)，同時(shí)還讓他學(xué)會(huì)了思考。在美國(guó)，語(yǔ)文課就是讀書會(huì)。剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來(lái)可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名著。
閱讀是孩子識(shí)字的必備，在孩子的思緒仍困擾在課本的閑暇，一本好的讀物，就像一杯瓊漿，滋潤(rùn)孩子心田。他會(huì)用他的視角審視書里的世界，他會(huì)把他的不解存儲(chǔ)在大腦的記憶里，一時(shí)間托盤而出。甚至偶爾的一句問(wèn)話竟勾起你的遐想與歡笑，讓你也情不自禁地落入圈套。
閱讀是種經(jīng)歷，記憶著昨天、今天、明天的變遷。從讀圖到讀字，更是盡顯著成熟。閱讀又會(huì)成為人能力的一種積攢，逐漸幻化成一種創(chuàng)新。根據(jù)讀物上一幅簡(jiǎn)單的圖畫，讓孩子與生活中的建筑去比較；孩子讀了地理讀物后，旅游時(shí)，可以讓孩子設(shè)計(jì)旅行路線；讓孩子把讀過(guò)的故事復(fù)述一下，講一下他的喜與憎。這樣下去，孩子的'閱讀興趣明顯增加了，而且還豎起了自信心。
我們還要為孩子挑選好書，不要讓那些不好的讀物去侵占孩子寶貴的時(shí)間。開(kāi)卷有益到現(xiàn)在已經(jīng)不完全是真理了，因?yàn)楝F(xiàn)在開(kāi)卷無(wú)益甚至開(kāi)卷有害的東西太多了。讓孩子把閱讀淡化為一種習(xí)慣，在經(jīng)典的閱讀中培養(yǎng)他堅(jiān)韌、執(zhí)著的性格，我們也從中加深了對(duì)孩子的了解。說(shuō)道經(jīng)典閱讀這一點(diǎn)，我覺(jué)得真要感謝校訊通了，這里推薦的圖書既不失趣味性又涵蓋了知識(shí)性，非常能吸引孩子。像老故事《三毛流浪記》、《中國(guó)經(jīng)典童話故事》、《木偶奇遇記》，兒子看了一遍又一遍，問(wèn)題一大堆。新故事《笨狼的故事》、《蘭心的秘密》等都是極具教育意義的。
讓孩子走到讀書的行列里吧，品味學(xué)習(xí)、賞識(shí)自己，讓孩子把最真最美的記憶串起，只爭(zhēng)朝夕！
讀書作文 篇4
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚這便是書。有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺這便是書。有書相隨的日子是快樂(lè)的。
——題記
三毛說(shuō)：“人生最深，最和平的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書本，那些書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)已滿空間，那塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)大開(kāi)。讀書，其實(shí)很快樂(lè)。
讀《唐詩(shī)宋詞選》，我真癡迷。看著“弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣”的采蓮女；聽(tīng)著“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的優(yōu)美琴聲；品著“流華凈肌骨，疏淪滌心原”的清茶。手里再捧一本《唐詩(shī)宋詞選》，此時(shí)，我的心隨著一起陶醉在文學(xué)作品中了，我的喜怒哀樂(lè)也一起隨他們蕩漾了。
喜
當(dāng)“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”字字如珍珠般跳入我的眼簾時(shí)，我的腦海中立即浮現(xiàn)出李白眉梢舒展，把酒當(dāng)歌，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，一種舒暢喜悅的感覺(jué)了。
怒
當(dāng)我讀到李清照的.《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”時(shí)，我頓時(shí)感到李清照慷慨的國(guó)家興亡之痛。一股怒火全部噴向了南宋王朝的統(tǒng)治者們。同時(shí)，我又被項(xiàng)羽敗而不屈，不茍且偷生回到江東的悲壯之舉而感動(dòng)。
哀
“宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰(shuí)知明鏡里，形影自相憐”，張九齡用筆又涂寫出另一種心情——哀傷。以前有著遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，但光陰流逝，不知不覺(jué)已到了滿頭白發(fā)得到年齡。誰(shuí)能想到，那明亮的鏡子里，只有形影在自相憐憫。和李白一樣“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜"，讀到這里，我不禁意識(shí)到了時(shí)間的重要，也為詩(shī)人感到悲哀。
樂(lè)
王安石的名句——“爆竹聲中一歲除，。春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符"一家人圍在一起，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒，互相說(shuō)著吉利話，祝愿來(lái)年“順風(fēng)順?biāo)艘猓美貌诺锰鞎r(shí)"。這真是一派喜氣洋洋的景象啊！
“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚"，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)"，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"……無(wú)論是哪一種是與詞，都蘊(yùn)含著情感與故事，都是文學(xué)上的明珠。
我愛(ài)讀書，讀書使我快樂(lè)。
讀書作文 篇5
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我獨(dú)自一人守一方安謐的小天地，伴一縷明亮的燈光，讀我最愛(ài)的書。心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的小鳥(niǎo)，與書完全融為一體。
我是從五歲時(shí)愛(ài)上看書的。那時(shí)我看得第一本書是帶有拼音和插圖的《安徒生童話》。書中那愚蠢的皇帝讓我捧腹大笑；小紅帽的遭遇讓我為她捏了一把汗；賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……這本書使我迷上了看書。
上小學(xué)時(shí)，學(xué)校里組織了午間大閱讀，使我對(duì)書更是愛(ài)不釋手。四大名著的精彩故事使我看后目瞪口呆，寓言故事使我看后明白做人的.道理，童話故事使我看后對(duì)生活充滿無(wú)限的遐想。
我在書中淘到了價(jià)值連城的寶貝——知識(shí)。
以前，別人問(wèn)我神話故事，比如：嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天等，我是一問(wèn)三不知。現(xiàn)在我可對(duì)答如流，這些故事對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。書中也常常會(huì)出現(xiàn)一些我連看都沒(méi)看過(guò)的字、句子等，我總會(huì)帶著不解去問(wèn)媽媽、或查字典。這使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我和書的關(guān)系猶如親密無(wú)間的好友，只要一天不看，就好像好久沒(méi)看一樣，真是“一日不見(jiàn)如隔三秋”。我常常沉醉在書海中，看到忘我的境界。
記得有一天晚上，媽媽讓我?guī)退赐耄驗(yàn)樗愕艿軐W(xué)書法。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備出門時(shí)，我裝模作樣地在認(rèn)真洗碗。等媽媽前腳剛走，我就放下抹布，拿起身旁的一本書，津津有味地看起來(lái)。原先，我還想著洗碗的事，到后來(lái)，我就完全沉醉在書的海洋中，直到媽媽他們回家我都沒(méi)察覺(jué)。哎！又為看書誤了事。
書讓我受益無(wú)窮，就連那些插圖對(duì)我也有幫助。偶爾無(wú)聊時(shí)，我會(huì)快速的瀏覽一下某一本書中的插圖，看到喜歡的，我就會(huì)照著它簡(jiǎn)單地畫一下。這樣我的繪畫水平也有所進(jìn)步。
書伴我成長(zhǎng)，它是我的良師益友。我喜歡你——書！
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