讀書(shū)作文精品（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
“胸藏文墨懷若谷”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生道路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。
一絲皎潔的月光隔著紗照在大地，手捧一本好書(shū)，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹散了一絲浮燥，與母親坐在一起在書(shū)的海洋里遨游，只感覺(jué)有一雙手慢慢撫平了煩燥，令人心曠神怡。
慢慢地投入其中，猶如一尊雕像，盡管世間噪雜，那帶著書(shū)墨香氣的故事，也仿佛能凈化世界。讀書(shū)可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑，也可以是天地沉浮。讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，在書(shū)的.世界中有一個(gè)比水海更為寬廣的心靈空間。
我仿佛與書(shū)中的人物一起遨游，有傷心、有歡笑、有驚險(xiǎn)、有快樂(lè)……我簡(jiǎn)直成了一個(gè)靈魂出竅的人，與書(shū)融為一體了，正如高爾基所說(shuō)的那樣：“讀書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上。”的確，我現(xiàn)在就像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上大“吃”特“吃”。
讀后與母親進(jìn)行分享交流，分享我在《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)所獲得的感悟，分享在拉辛汗死后時(shí)情不自禁的難過(guò)，在阿米爾知道自己一直生活在一個(gè)謊言下的憤怒……我不禁體會(huì)到：人這一生編織了無(wú)數(shù)個(gè)謊言，當(dāng)自己知道自己錯(cuò)了很愧疚的時(shí)候，卻不知自己醒悟的太晚、太晚，當(dāng)身邊的人都已經(jīng)消逝后，已經(jīng)回不了頭，這時(shí)我們只能背負(fù)著后悔向前進(jìn)，尋找通過(guò)光明的出口，直到重見(jiàn)了光明才會(huì)放下一切，并留戀開(kāi)始時(shí)的太陽(yáng)……
在讀書(shū)中思考，在思考中成長(zhǎng)，也許這便是讀書(shū)的最大收獲吧！
讀書(shū)作文 篇2
昨天晚上，我因?yàn)樽鲎鳂I(yè)磨蹭，又被媽媽罵了，我很生氣，心里有兩股力量沖突著，壞的說(shuō)：“你跟爸媽對(duì)著干，不去讀書(shū)了�！焙玫恼f(shuō)：我們要虛心接受批評(píng)，這樣才好�！弊詈�，壞的征服了我，讓我說(shuō)了一句話：“我不讀書(shū)了�！卑謰屨f(shuō)：“你不讀書(shū)做什么？”“坐家務(wù)�！蔽夜麛嗟鼗卮�。
爸爸拿了一個(gè)水桶，裝了很多水，叫我拿拖把、水桶和布洗地板。我把水桶一提，發(fā)現(xiàn)它重得讓我喘不過(guò)氣，擰拖把時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手太小了，擰不干水；洗碗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我洗的碗太滑了；切筍時(shí)，又切得太厚，還怕切到手。我來(lái)到客廳休息，一看時(shí)鐘已經(jīng)到了凌晨一點(diǎn)，我干這點(diǎn)活竟然發(fā)了三個(gè)半小時(shí)，而且還干得滿頭大汗，腰酸背痛。
干家務(wù)活太累了，我干了這么久什么也沒(méi)干好，我心想：還是讀書(shū)好。
我走到爸爸面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，以后我會(huì)好好讀書(shū)的�！卑职治⑽⒁恍�，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，體力不夠，干家務(wù)活覺(jué)得累，現(xiàn)在你最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。況且你還有偉大的夢(mèng)想，應(yīng)該好好讀書(shū)�！睂�(duì)呀，我有偉大的'夢(mèng)想——長(zhǎng)大后，當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，讓人類(lèi)能夠在別的星球生活。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自覺(jué)地努力讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
我寫(xiě)完作業(yè)，趴在床上看我剛借的書(shū)：《小說(shuō)派》，忽然，媽媽一把把我的書(shū)搶了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“不要再看課外書(shū)了！”就這樣，我和媽媽的大戰(zhàn)開(kāi)始了。
第一回合：今天，我借了一本書(shū)，我一回家就跑進(jìn)w。c，因?yàn)槟鞘俏医?jīng)常偷看書(shū)的地方，只要媽媽一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)放在馬桶后面，每一次都沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，哈！第一回合我贏了。
第二回合：今天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，我關(guān)上了門(mén)，蓋上被子。在被子里喜滋喜滋地看著，突然，一個(gè)“蒙面女人”搶走了我的課外書(shū)。我伸頭看了看，呀！是媽媽。這一次我輸了！
最后一回合：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候每一次我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，這次不一樣，因?yàn)槲矣纸枇艘槐緯?shū)看，我把書(shū)藏在語(yǔ)文書(shū)的里面，只要媽媽不在時(shí)，我就偷偷地看一小會(huì)兒。我正看得入迷，媽媽悄悄地走過(guò)來(lái)，一把抓住我的'課外書(shū)，我以為我要完蛋了�？墒菋寢寘s說(shuō)：“既然你那默哀看課外書(shū)，我以后就允許你看吧！但要在寫(xiě)完作業(yè)以后合適的時(shí)間看才行。”
雖然我到最后還是輸了�？墒�，我獲得了看書(shū)的機(jī)會(huì)。結(jié)果如我所愿。這樣看來(lái)，最后也算是我贏了吧！
讀書(shū)作文 篇4
今天，我將我有關(guān)讀書(shū)的一件事分享給大家吧！幾個(gè)月前，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因?yàn)�，我家的`四大名著、和其他書(shū)我都看完了，覺(jué)得不夠過(guò)癮，所以，叫媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。首先我看中了一本的書(shū)，后來(lái)，媽媽說(shuō)：兒子，《紅樓夢(mèng)》不適合你看，你還小，這本書(shū)其中的含義你還看不懂，等你長(zhǎng)大了媽媽再買(mǎi)給你。最后，媽媽給我買(mǎi)了五本書(shū)，《安徒生的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《民間傳說(shuō)》、《笑傲江湖》、《未解的奧秘》�；丶液�，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹餓狼似的，貪婪地閱讀，一頁(yè)、兩頁(yè)后來(lái)我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：人家一般說(shuō)鬼迷心竅我看你是書(shū)迷心竅。最后，我以一句名言鼓勵(lì)大家讀書(shū)，不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。你想做個(gè)愚鈍的人嗎？
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是知識(shí)的海洋，給予了我們淵博的知識(shí)，給予了我們閱讀的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我非常喜歡“假如生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像綠葉沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句名言，卻不知道這句話的意思。于是，我就去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸，爸爸見(jiàn)我這么好學(xué)，認(rèn)真地為我解釋了這句名言的意思。聽(tīng)了爸爸對(duì)這句話的'解釋后，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)。爸爸問(wèn)：“為什么急著去買(mǎi)書(shū)呀？”“快點(diǎn)，快點(diǎn)！再晚點(diǎn)我就要像沒(méi)有陽(yáng)光照射的綠葉一樣啦！”聽(tīng)我這么一說(shuō)， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著肚子笑個(gè)不停，而年幼無(wú)知的我還在那里一個(gè)勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經(jīng)看了不少書(shū)籍，積累了不少的知識(shí)。我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)是個(gè)不折不扣的“書(shū)癡”了，每一天放學(xué)一回家，我就急忙進(jìn)入書(shū)房，盡情地吮吸著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。記得有一次，遠(yuǎn)方來(lái)的一位阿姨送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)我這個(gè)“書(shū)癡”的吸引力更像一個(gè)磁場(chǎng)。那套書(shū)安居我家后，我每一天回家的第一件事就是看書(shū)。媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來(lái)。有時(shí)，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來(lái)充饑。還有的時(shí)候，我看到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，連吃飯都免了。看了這本書(shū)，我越發(fā)覺(jué)得知識(shí)的海洋是浩瀚無(wú)邊的，我愿自己是一葉扁舟，駛向知識(shí)的彼岸。
書(shū)，就是一位無(wú)語(yǔ)的老師，給予了我們無(wú)窮的智慧。
讀書(shū)作文 篇6
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書(shū)。
每逢節(jié)假日時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去商場(chǎng)采購(gòu)，每次一進(jìn)商場(chǎng)門(mén)口，我便疾步走去看書(shū)了。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“先看看有沒(méi)有要買(mǎi)的書(shū)，如果有的話就先買(mǎi)了等著回家再看，剩下的時(shí)間我們?nèi)ベI(mǎi)別的好東西吧�！蔽铱刹贿@樣想，一般都是學(xué)校讓買(mǎi)什么書(shū)，我就先不看什么書(shū)，等到最后走的時(shí)候，再去買(mǎi)老師讓買(mǎi)的書(shū)拿回家看。并且，我認(rèn)為其它的好東西都可以不要，但不能浪費(fèi)了這個(gè)可以在“書(shū)�！崩飼秤蔚暮脵C(jī)會(huì)。我在那里一看就是幾個(gè)小時(shí)，通常媽媽采購(gòu)?fù)赀^(guò)來(lái)接我時(shí)，我還是賴(lài)著不肯走。
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，幾乎每一天讀書(shū)。
從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國(guó)的錦繡山河，從《游子呤》、《贈(zèng)汪倫》等詩(shī)篇里體驗(yàn)到了款款友情和拳拳情思，從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿江紅》中學(xué)到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想和熱愛(ài)祖國(guó)河山、以國(guó)事為已任的`愛(ài)國(guó)情懷。
通過(guò)讀書(shū)，我知道我們偉大的祖國(guó)有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著享譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長(zhǎng)城，有壯麗的故宮、無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)景……
如果有人問(wèn)我周末都喜歡到哪里去，我會(huì)毫不猶豫地回答——書(shū)店或書(shū)房。
書(shū)店是我的的樂(lè)園，書(shū)房是我最親密的地方。
只要一書(shū)在握，就算有再好的東西，我也不會(huì)感興趣。有一次，我正在書(shū)房里看《三國(guó)演義》，媽媽想讓我陪她去買(mǎi)褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒(méi)有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，買(mǎi)完褲子帶你去吃肯德基！”“想用這招誘惑我，門(mén)兒都沒(méi)有！不去！”我的讀書(shū)故事我堅(jiān)定地回答。媽媽被我搞的沒(méi)轍了，只好“撤兵”獨(dú)自出去。
這就是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)作文 篇7
上個(gè)星期六，我們班的三十名同學(xué)和*班的十名同學(xué)一起，代表全校師生，拍了一節(jié)錄像課。
到達(dá)班級(jí)后，已經(jīng)有三十多名同學(xué)到校了。他們玩的玩，看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)，十分熱鬧。老師坐在講臺(tái)桌旁，給陸續(xù)到校的同學(xué)發(fā)書(shū)簽，一邊管著班級(jí)的秩序。她叮囑我們，上課時(shí)一定要積極舉手，千萬(wàn)不可以傻傻坐在那當(dāng)擺設(shè)。9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到臨，老師帶我們來(lái)到一年級(jí)的'教師，我們四人一桌，經(jīng)過(guò)十多分鐘的排整，終于可以開(kāi)拍了。也許是太過(guò)緊張了吧，我都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心在碰碰直跳，想：我們拍這節(jié)課可是代表全校呀！如果這節(jié)課拍不好，那不但是學(xué)校的臉面丟光了，我們班級(jí)的形象也會(huì)大大下降。老師準(zhǔn)備這節(jié)課也花了很多功夫，我們要珍惜這節(jié)來(lái)之不易的課。
老師把一個(gè)話筒放在桌子上，可以擴(kuò)大聲音。攝像頭不停地轉(zhuǎn)著，話筒也不停地轉(zhuǎn)到同學(xué)的手中。遇到寫(xiě)話時(shí)，同學(xué)們把老師事先給我們的書(shū)簽?zāi)昧顺鰜?lái)。老師走下講臺(tái)桌，看著同學(xué)寫(xiě)的話，再指導(dǎo)指導(dǎo)。四十多分鐘的錄像課終于結(jié)束了，同學(xué)們心中的一塊石頭也放了下來(lái)。這樣的班級(jí)讀書(shū)會(huì)是第一次，也有可能是最后一次。
這真是一節(jié)難忘的班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
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