有關讀書的作文錦集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
從我剛學會認字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學百科》、《童話大王》、《山海經》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學問。
上小學后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養成了讀書的好習慣。
隨著我讀的.書越來越多，我的知識也越來越豐富，我的腦袋瓜也越來越靈活。
我很相信高爾基說過的一句話：書籍是人類進步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認識更多的字，知道更多古今中外的名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學道理和做人的道理。有時候，大人答不上來的問題，我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學習，天才在于積累。我要好好讀書，學習更多知識，讓自己變得越來越聰明。
讀書的作文 篇2
我是一個非常愛看書的孩子。只要我一拿起書，無論身邊發生什么事都不知道了。
我愛看的書有很多：童話類、科普類、勵志類……都是我的最愛。因為我覺得每本書都有不一樣的知識，這些書像一片片寬闊的知識海洋，而我就像一塊干干扁扁的海綿。拿起一本書，我這塊海綿就在這片知識的海洋里不斷地吸收著。
有一次，奶奶叫我看著妹妹潼潼，不要讓她搗亂。奶奶叮囑好后就去買菜了。我看著，看著，覺得無聊了，就拿起一本書看。不一會兒，我完全忘了看好潼潼這回事，當我回過神時，那個可愛的小潼潼居然把家里的玩具搞得到處都是，真可以用亂七八糟來形容了。我收拾了半天才收好，唉!誰叫我剛剛看書了呢?
還有一次，弟弟叫我和他一起去玩，可是我當時剛好看到一本書里的'一個有趣的情節，我說等一下去，叫他自己先去。可是，我看看看著，已經忘了與他的約定，弟弟玩回來了，我看見他才反應過來。
讀書的作文 篇3
有人說，人的一生是短暫而又寶貴的，生命中最大的快樂，可能是環游世界，可能是在音樂中的翩翩起舞……
那么，你生命中最大的快樂是什么？
冰心曾說過：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。”
而在我生命中，最大的快樂也就莫過于讀書了。
像指尖跳躍琴弦，像鮮花綻放田間，每憶及那些快樂的時光，我便會笑容滿面。在記憶的扉頁中，讀書的快樂，恰似一曲悠揚的鋼琴曲，也似一副五彩繽紛的畫卷。
一、書籍教我面對困難
人的一生，不會一帆風順，只會有一次又一次的困難。
在我小時候，分床的那個時期的記憶永遠的印在了我的腦海里。
那時的我十分膽小，怕一個人睡覺，怕黑暗、怕孤獨……我不止一次放棄過分床，我哭、鬧……
是我無意中看見故事書中這樣說：“困難面前，要去思考如何跨過它，解決它，而不是去低頭，默默流淚。
我大概知道這是說面對困難如何解決，這句話在寒冷的夜里激勵我不退縮，最終叫我能勇敢的一個人睡覺。
這句話更讓我懂得如何面對困難。
二、書籍教我樂于助人
漸漸地，讀書成為我每天必須做的事，而這時，我學會了在別人的文字上建立起自己的思想。
比如讀《小女巫》時，這本書主要講了小女巫幫助別人的事。在一遍遍閱讀的過程中，我仿佛親身經歷了小女巫經歷的事，我發現原來幫助別人是多么開心！既快樂他人，又快樂自己。
但生活中許多人這樣認為：有時好心幫助他人，只會惹禍上身。
我有了自己對書中內容與現實生活中的看法，我認為，不能因為別人的想法而改變你善良的心。比如你看見一個摔倒的人，你怎么選擇？
也許你過去扶了他。
也許你想扶卻怕他人以為你碰倒了那個人。
我會選擇扶他。即使別人誤解我，只要我內心懂得真相，我必須樂于助人。樂于助人是中華民族的傳統美德，不是面子上的問題。
書籍，不僅教我樂于助人，還教我有了自己的看法與思想。
三、書籍教我珍惜時間
一本書上這樣說：“時間就是生命，生命是有一分一秒時間組成的，所以珍惜時間等于珍惜生命！”
我不可否認，這句話給我帶來了改變。
我曾經不會規劃時間，想到干什么就干什么，到后來寫作業的時候，我才發現這是個很不好的`習慣。
有時，看著時間一分一秒的走過，好像從我的指尖、發梢悄悄逝去，我莫名地焦急，卻又無能為力。
這句話給了我啟示，使我能正確的規劃時間，成為時間的主人，而不是被時間強迫著。
我不再焦慮；
不再煩惱；
不再無助的哭泣……
我操縱著時間，使一分一秒都變得精彩而有意義。
書籍，教我珍惜時間、珍惜生命，也教會我做自己生命的“小主人”。
四、讀書帶給我終生快樂
我覺得自己是個快樂的人，因為我有書籍的陪伴。它教會我很多很多，我因此受益無窮。
還是冰心那句話：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。”
冰心在《繁星。春水》里這樣寫到：
零碎的詩句，
是學海中的一點浪花罷；
然而他們是光明閃爍的，
繁星般嵌在心靈的天空里。
她也是因讀書而快樂著。
我想，讓自己靜下心來，用那些書中的知識，去點綴我心靈的天空。
讀書的作文 篇4
讀書之樂樂陶陶。書的世界多姿多彩，足不出戶，便可游歷千山萬水；素未謀面，便可以促膝長談；身不離謀飯之地，而可以神思天地，心鶩四海，與名人傾談；和歷史對話，讀大千世界，看命運百態，笑對人生沉浮。讀書能識天地宇宙之廣大，曉人生歷程之跌宕；能上溯遠古，下及未來；寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫溯天外云卷云舒。徜徉于書海，我，一直期待與更好的自己相遇。
讀《解憂雜貨店》，帶給我的是心靈的無限回味與思索。人與人之間的一次偶然相遇，將會如何演繹出截然不同的人生？書中人物關系復雜多變，不僅鍛煉了我的思維邏輯，其實也在不斷提高我的推理能力。作者也可謂是苦心孤詣，從性格前后變化巨大的敦也，再到好似軟弱的幸平，從書中被串聯起來的平行人生，我好似明白了什么。從前我總以為相遇才是最幸運的事情，但是現在我發現，其實最難得的是重逢。
讀《白夜行》，那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅了解了雪穗那種天使般的心靈，而亮司的原罪更是令我震驚。我腦中不僅浮現出古今中外窮兇惡極之人罪惡心靈的展現，這對我必定是一種沖擊。它使我重新認識了這個世界的`另一面，也讓我重新看待人心。讀完這本書，我看到了一個全新的自己。
讀書讀久了，我越發的喜歡那種嗅著墨香，觸摸著柔軟的紙張，感受著書頁在手中的厚重，沉湎于文字之中的感覺。
就如名人所言：“讀書使人永恒。”讀書，改變的不止是我的思想，還改變著我人生的寬度，是熏陶，同時也在感染。在這無邊無際的知識海洋里，我愿以書為舟，在另一岸遇到更好的自己。
愿褪我千年仙骨，換你一世花開。
讀書的作文 篇5
在一個陽光明媚，風和日麗的下午，我校舉行了讀書嘉年華活動。
下午，讀書嘉年華的啟動儀式開始了。可是，我沒法觀看啟動儀式了，因為我還要給每個年級的每個攤位進行評分。等我把評分表交給菲菲老師時，活動早就開始了。
驟然間，操場熱鬧極了！小朋友們跑來跑去，一會兒看看這個，一會兒看看那個，像一只小猴子似的。五（8）班的攤位最熱鬧了。同學爭先恐后地買書，我不明白他們為什么、為什么這么瘋狂。于是，我費了好大力氣擠進人群，看了個明白。原來，他們都是沖著免費的棉花糖來的`，只要你買書，就能吃到甜甜的棉花糖。我抵擋不住誘惑，買了一本書，吃到了甜甜的棉花糖。哈哈！我變成了白胡子老爺爺啦！
我繼續往前走，又買了兩串千紙鶴，就往我們班級的攤位走去。我來到攤位，媽媽已經在這兒等我了。我看見有同學在幫忙賣水，于是，我也幫忙。我們拿著水，在跑道吆喝著。有的同學干脆把書也拿來賣了，大聲地吆喝著、叫著，把老師給逗笑了。
本來我和譚文詩、郭晨、曾璟璇一起上臺背古詩。排隊不久，活動就結束了。
今天我度過了一個快樂的讀書嘉年華！多令人開心啊！
讀書的作文 篇6
星期天，我和我姐一起去圖書館借書，一進門，就看見名著的這一列，整整齊齊地擺放著許多書籍，特別吸引人。這可是最讓我眼熱的，我快步走過去，抽出那本《格列佛游記》，又深深地陶醉其中了。
《格列佛游記》的作者斯威夫特是英國18世紀初最優秀的作家，還獲得了神學博士學位呢。這本書介紹了1699年外科醫生格列夫隨著“羚羊號”出航南太平洋，不幸途中遇險，格列夫死里逃生，漂到了小人國，從此，開始了一系列的奇遇。
格列夫天生就是個冒險家，不甘寂寞與無聊，喜歡嘗試各種探險。書中對于格列夫的遭遇，進行了詳細地描寫，曲折回旋，引人入勝。我總是被它激動人心的故事情節深深地吸引住，一拿到這書，就如饑似渴地讀起來，以至于忘了回家的'時間。
不單單只是喜歡《格列佛游記》這一本書，幾乎所有的故事書我都喜歡，都讓我如癡如醉，心情總緊緊地隨著書中作者忽喜忽悲，甚至一本書看完好幾天后，腦海中還是經常回放書中的一幕幕。
書對我的吸引力太大了，從讀書中我能獲得太多的樂趣，讓我深深地體會到知識的海洋是多么博大，讀書是我生命中最大的快樂！
讀書的作文 篇7
俗話說得好：“不吃飯則饑，不讀書則愚。”的確，書可以使人變得聰慧和富有。
小時候，我常在滿天星星下倚著大榕樹，或是躺在媽媽的懷里聽《一千零一夜》的故事，常常幻想自己也可以搖身一變，成為書中的主人公，嘗遍人生的辛酸，快樂和艱苦。稍大時，我一邊聽著阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》機智有趣的故事興奮；12年級時，我邊搖頭晃腦的背起了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”七歲大的駱賓王真讓我羨慕和崇拜。我又背起了三字經，天天背玉不琢，不成器，人不學，不知義到處炫耀。三四年級時又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義。
而現在我已經是七年級的學生了。在老師的引導下，四大名著走進了我的生活。《三國演義》中巧用的三十六計，讓我佩服的`五體投地，古代那些大英雄的事跡讓我自嘆不如；《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八好漢讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，老實厚道的沙僧都給我留下了深刻的印象；《紅樓夢》則讓我品味了人生百態，感受到人生的喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹底下嬉戲，而今天這一股子朋友說思考，因為我了解了中華文化的壯觀，欣賞了東方優秀的文明，聆聽了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝，三國的吶喊和紅樓的釵響。
當我在廣闊的書海中遨游，自然而然地找到讀書的樂趣之，才明白這書中寄托作者對下一代的殷切希望。
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