讀書之樂(lè)作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書之樂(lè)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
讀書之樂(lè)作文優(yōu)秀1
今天是我最開心的一天。下面，我就給大家說(shuō)一下最令我開心的事吧。
今天媽媽帶我回老家。我回到家，就迫不及待的開始看電視，這時(shí)媽媽走到我身邊嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō)：不能光看電視，要不然會(huì)近視的。我問(wèn)媽媽那我干什么？媽媽說(shuō)：看半小時(shí)書吧，就是不要離書太近，對(duì)眼睛不好。我說(shuō)，媽媽放心吧，我會(huì)注意的。我讀著讀著就讀了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽看我讀書時(shí)間太長(zhǎng)了，就叫我可我竟然沒(méi)聽到，直到媽媽到了我跟前搖了一下我才發(fā)覺(jué)，媽媽說(shuō)你已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了，要休息一下眼睛了。這時(shí)我才感覺(jué)讀書好像會(huì)上癮，越看越想看，但是為了眼睛的健康，必須要休息一下了。
今天我才發(fā)現(xiàn)我是那么的愛(ài)讀書，因?yàn)闀械闹R(shí)太多太多了，我學(xué)都學(xué)不完。
讀書使我快樂(lè)！我一定要堅(jiān)持下去！
讀書之樂(lè)作文優(yōu)秀2
我幼兒園的時(shí)候不喜歡讀書，特別是密密麻麻字的書，只喜歡看書上的圖畫。到了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，和爸爸一塊看了許多書，比如《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》等等。
《木偶奇遇記》的'主人公叫匹諾曹，他從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶，變成了一個(gè)真正的孩子。在這個(gè)故事中，匹諾曹經(jīng)歷了許多磨難，也遇到很多開心的事情。讀的時(shí)候，我的心緊緊的跟著匹諾曹在一起，時(shí)而難過(guò)、時(shí)而開心、時(shí)而很生氣，但當(dāng)他成為真正的孩子的時(shí)候，之前的難過(guò)、生氣仿佛都消失了，只剩下開心。
一本好書就像宇宙飛船一樣能帶我們?nèi)チ硪粋�(gè)不一樣的世界，也能給予我們智慧和快樂(lè)。我愛(ài)讀書，我還要看比如說(shuō)為什么幼兒要大預(yù)防針；冬天為什么會(huì)下雪，等等。
現(xiàn)在，每天晚上跟爸爸或媽媽一起讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的事情。
讀書之樂(lè)作文優(yōu)秀3
書是苦口的良藥，讓我們東山再起；書是海上的燈塔，長(zhǎng)年所有的的一切；書是無(wú)窮的財(cái)富，給予我們?nèi)魏握鋵殹?/p>
一談起書，我便滔滔不絕，什么《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》、《昆蟲記》、《三字經(jīng)》等等。我讀過(guò)的書不多，但是也有令我落淚，大笑，乃至哭笑不得的書籍。法國(guó)奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了主人公保爾從少年到成人，從流氓到黨員，保爾一次次地死里逃生讓我吃驚，我佩服他頑強(qiáng)的生命，這本書便在我的腦海里留下了深刻的'印象。在另一本書的世界里，法國(guó)亨利·法布爾卻讓我隨他在龐大的昆蟲王國(guó)里探險(xiǎn)，一翻起《昆蟲記》，我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅觸目驚心的人蟲之影，這往往是使我驚心動(dòng)魄。數(shù)看久了，我仿佛身臨其境，站在一旁靜靜地看著書中演繹的情節(jié)。
讀書之樂(lè)作文優(yōu)秀4
都說(shuō)書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。雖然，我的書中沒(méi)有顏如玉和黃金屋，但它讓我感受到如詩(shī)如畫的春、赤日炎炎的夏、碩果累累的秋、晶瑩潔白的冬……
在書中，我讀懂了鮮花綻開時(shí)的鮮艷，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。在書中，一切都是那樣的鮮活，青青的山，綠綠的草，一切猶如活了一樣。
書是我每天必須補(bǔ)充的“營(yíng)養(yǎng)品“。書，在我心情煩躁時(shí)教我如何調(diào)整心態(tài)；書，在我遇見(jiàn)困難時(shí)，它化作一把鑰匙，幫我開啟希望大門。在書中，我懂得了友情的'珍貴，懂得了母親的關(guān)懷，懂得了人生的真諦……
在書的海洋中，我品讀著古今之文學(xué)，縱覽一山小。在學(xué)習(xí)的書山中我不斷攀登，希望達(dá)到山的頂峰。
書，我人生的密友，你給予我的太多太多，我的生命將要因你而燦爛！
我讀書，我快樂(lè)！
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