觸動作文【精】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的觸動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動作文 篇1
哇，這個夏天好熱哦！尤其在教室大家在聊天的時候更熱！咱還是在門口站站吧！自然風比較涼快~
我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一個顏面蒼老的老人家向我慢慢走來！我也不知道他是來干嘛的！佝著背，傳著一個藍色的很透氣的單衣向我走來！手里還拿著一些塑料罐。
由于我在門口！他就沖我笑了下！我當時也沒在意，就回笑了一個！
然后老奶奶進了我們班的.教室，吵鬧的環境頓時變的安靜了！不知是不是鄙視這位老奶奶，還是出于禮貌？這個我不而得知！他們的目光全盯到老奶奶看，老奶奶利索的撿起了垃圾桶里的瓶子！快步走出了教室！
我也跟出了教室，看到老奶奶蒼老的背景我有些觸動了！我想：“如果，當自己老了會不會要這樣養家糊口？會不會……為什么這位老奶奶會這樣的呢？”這些問題讓我的心有點觸動！
叮叮叮……上課了！坐到教室里，剛好是體育課！第一節體育課，不出去。我們就在教室寫東西！別人在寫！我在思考！我的外婆雖然也是會這樣撿瓶子！現在接近80的人了還去打工！哎！這些真讓我心酸！
一個年近八旬的老人，為了自己是生計如此的辛苦！我不禁的問一下！他們的兒女呢？干嘛去了？為何要讓老人如此辛苦？為什么？
觸動作文 篇2
凜冽的寒風，肆意地吹刮著，給寧靜祥和的深夜添加了凌亂。那滴淚，觸動了我的心靈，在這寒冷的夜空留下了永恒的感動。
那天，是新一輪回的初始點，滿載著新春的喜慶，一家人難得團聚在一起的節日。
小時候的我，整天期盼著春節的到來；因為到那時，我就可以像別家的小孩那樣，享受父母的疼愛。計算著時間，每天數著一顆又一顆的星星，卻總盼不到父母的身影。直到不再期待的時候，才會出現那熟悉卻又模糊的身影；然后留給我的，又是那匆匆而去的身影。現在對于我來說，新春已沒了什么意義。至少，我不會刻意期盼。
這天下午，我和同學一起結伴去縣城玩，才剛出門不遠，媽媽就跑了過來問我：“等下就要吃飯了，你要去哪兒？”那急速的喘氣聲回蕩在我的耳旁，我看了看她，面無表情地說“我要和同學去縣城玩，晚上就會回來。”遲疑了一下，媽媽看了看我，又望了望這陰沉的'天氣說“那你可以吃了再去，多穿點衣服，現在天氣很冷……”我聽了這些話有些不耐煩，揮了揮手，就拉著同學上車去縣城了。
一路帶著難得的興奮，坐了半多個小時，到達了目的地，和同學們在這琳瑯滿目的街道穿行。不知不覺，天已完全黑了下來。深冬的夜晚無比的寒冷，原本就單薄的衣服讓我凍得顫抖。那手機顫動著傳來媽媽那焦急的聲音，我沒有多大反映，就淡淡地應了聲我會回家的，就把手機給掛了。
我不知道自己這樣做到底有沒有傷害到她，但我此時卻突然很想她，多希望她可以出現在我身旁，把我溫暖的僅僅包圍。
回到家已是深夜十二點了，當我縮著早已凍僵的身體走到家門口時，我看到了站在門口那熟悉的背影。有些佝僂的背，卻又依然固執地挺直地站在那，任意寒風的吹刮，動也不動的注視著遠方，那么悠長，悠長……
看到這一幕，內心有些疼痛，我快歩走上前，低下頭，輕輕地叫了一聲：“媽”。
當我準備抬頭的時候，手背突然一熱，我驚愕地看著手背的那滴淚；一滴溫熱而晶透的淚滴，灼痛了我的臉，把我心中的城墻給融化，瞬間溫暖了我快要冰封的血液。
看著那張蒼白的臉，我的心像是被人錘了重重一拳，很痛很痛。然而，耳旁卻傳來媽媽那急切的關愛……
那一刻，手背的那滴淚的余溫還存留著。那滴淚，蘊含著母親那平凡卻又深沉的愛；那滴淚，觸動了我的心靈；在這一刻，留下了永恒的感動。
觸動作文 篇3
翻書時，無意間掉出了畢業照。那一張張純潔稚氣的小臉兒，勾起了我珍藏在心中的段段美好的回憶…
“拍畢業照啦！”同學們手舞足蹈、歡呼雀躍。可我卻高興不起來，心里像打翻了五味瓶。拍畢業照，意味著我們即將告別美麗的校園和朝夕相處的老師同學們。
操場上，幾排凳子已擺的整整齊齊。我似乎又看到了同學們在這里追逐嬉戲的身影。春天，我們在這里尋找剛剛鉆出地面的小草；夏天，我們一起忘情奔跑；秋天，我們一起數著南飛的大雁；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗…
我還清楚的記著，那次體育課上，老師讓我們練習跳高。架子上的橫桿并不高，只見，同學們一個個縱身跳過去了，可輪到我時，總是臨連退縮，心也怦怦跳個不停。老師鼓勵我說：“大膽些，你一定可以！”我也不斷鼓勵自己：我能行。助跑，單腳騰空，跨越，跳過去了！我高興地在沙坑里大跳，全然不顧灌入腳內的沙土。老師同學們也在為我鼓掌。
“喂，笑一個！愣著干嗎呢？”同學的`話打開了我的閘門。“咔嚓”照相機里留下了我們小學時光的最后一個鏡頭。
真不敢相信小學時光就這么結束了。可我們永遠不會忘記老師對我們的關懷。不會忘記老師為發表我作文而熬紅的眼睛，更不會忘記老師對我的關心，是您成就了今天的我！
看著看著，我的眼眶濕潤了，可心里面感覺暖暖的。
感謝畢業照對我心靈的觸動，感謝它讓我重溫了那段最美好的回憶。
觸動作文 篇4
那是一個目光，使我的心百感交集；
那是一聲鼓勵，使我的心微微一顫；
那是一份關愛，使我的心倍感溫暖。
——師愛，觸動了我的心靈。
那是一個目光。
驀然回首，時光回到了那段懵懂的歲月。還記得在初一的時候，還記得當時幼稚脆弱的我，還記得在那次“感恩父母”的班會會上，我哭了！是作為一個住校生的無奈？是對三天不見，如隔三秋的父母的思念？是對溫暖的家的期望？還是老師在講臺上為我們抑揚頓挫的講著感恩父母的小故事，而我的思緒早已飛回天外。每當講到動情處時，不禁潸然淚下。當老師抽我敘述自己與父母發生的小事時，我鼻子一酸，竟然嬌氣的哭了出來。“沒事，堅強一點兒，老師理解你，調解下情緒，老師相信你！”老師的語氣是那么和緩。我抬起頭，不禁與老師那慈母般的目光相撞，相融合第一次發現，班主任老師是那么的.美。
那是一個目光，一個慈母般的目光，使我的心百感交集！
那是一聲鼓勵。
我被鮮花擁簇著走過了初一。在初二，我的人生之路就不是那么平坦了。不知是驕傲心理的滋生，還是一些胡思亂想，我的成績下滑，在一次考試退出了前百，名落孫山。對于一個好勝的人來說，無疑是一次暴風雨的打擊，我在黑暗的低谷徘徊班主任老師好像看透了這一切，她把我叫到辦公室，語重心長地說：“人嘛，怎么會不經歷失敗？但是面對失敗不能退縮，這才是好樣的！”我點點頭，心靈微微一顫。“近期物理電學部分很難，你能跟上嗎？”“有時候，感覺老師講的太快，跟不上！”“那就得做到提前預習啊！”我又一次點點頭。
那是一聲鼓勵，一聲暖人心扉的鼓勵，使我的心微微一顫！
那是一份關愛。
月考前夕，同學們都在書海中打轉，整天投入到緊張的復習中，處處都充斥著火藥味。我知道，這不僅僅是一次月考，它又一次決定了我的命運。說實話，經過幾次的失敗，我對進入全校前20名這個目標已經有了失望甚至是絕望。在我懷疑自己的實力時，老師把我叫到了辦公室，“怎么，這次對重進前百沒信心？”我傻笑著，沒有說話。但是這句話，卻使我的信心由1％上升到了99％。
那是一份關愛，一份使人重振旗鼓的關愛，使我的心倍感溫暖。
那是一份師愛，一份感人至深的師生情，動人心弦，觸動人心！
——師愛，觸動了我的心靈！
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