實用的活動作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的活動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動作文 篇1
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮搞學工活動，就會不由自主地笑起來。
（一）
愉快的上午開始了，首先，是做餅干，老師說：“先要秤面粉230克，再拿小碗秤兩勺白糖，再拿一個燒盤，另拿一只小碗秤黃油，再
領取一個雞蛋，就行了。”然后先把黃油倒出來，用手輕擰，把剩下的給清理掉，我們小組先還沒有把放上雞蛋的黃油上加了面粉啊！
糟了，不！還沒放雞蛋呢！看著大家那勞累的樣子，我只好把這句話憋在心里，不想讓大家的辛苦白費，只想看能不能補救了，我們的黃油渾上去的面粉干干的，而另外小組的面粉卻有些濕潤，突然，單燚利走過來對我溫柔的說：“我來幫你們把！”接著，她就用那雙靈巧的手給我們搓，突然對我們說：“怪不得揉不成一團，原來是沒放雞蛋啊！”接著我們在干干的面粉上放上雞蛋，還是不能補救，但我相信堅持就是成功，我用手用力的揉呀揉，啊！揉成一團了，我恨不得向全世界去說明這個消息，然后搓成一團了，我恨不得向全世界去說明這個消息，然后搓成一團，用刀刮下一半，然后搓得又細又長，又柔軟，用刀割下一片片的，揉成一個圓滾滾的球，個數30個左右，然后把圓圓的球壓扁，在里面放上豆沙，再抱起來，做什么形狀都可以，比如狗、熊、花……好多好多。最后，我們品嘗到了自己親手做的餅干，心里頭甜甜的，心里頭也笑了！
第二節課就是火災逃演，而火災大多數人是怎樣死忙的呢？原來是煙，煙吸進到人的氣管里，會造成人的呼吸不順暢，因為煙缺少很多氧氣而人們最需要的就是氧氣，所以火災大多數人都是因煙而死亡的。老師給我們放了一個短片，短片里告訴我們，如果火災發生了，那必須先把濕毛巾捂在鼻子上和嘴上，彎下身，找箭頭指引的方向走。在遇到火災時，不能做電梯，而是要走樓梯，坐電梯很危險，發生火災時，要一切聽從保安的指揮，一個個的走，后面就要演練了，我看到另外組都很好，心里開始佩服起他們來了，但還是在為我們自己加油，到我們組了，我拿起毛巾去洗，洗好了在那邊等，我是第一個，我推開了門走了進去，哇！里面黑漆漆的`，唯一只有那箭頭發出而淡的光，我沖了進去，彎下身，一會兒左轉，一會兒右轉，弄得我眼花繚亂，但我依然照標指走，突然，一絲光照在我身上，我就像從黑暗中生長大的小孩，心里喊著：“光明，我來了。”這次挑戰太刺激了！
（二）
下午開始了，下午是做絲網花，絲網花實在是太難做了，因為有好幾次，我都是找何鳳藝幫忙的，我覺得何鳳藝心靈手巧嘛……
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學到本領的一天！
活動作文 篇2
“丁零零——”課間活動的鈴聲響了，我們班的同學興高采烈地在操場上進行大課間活動。
先是由兩個同學拿著長繩使勁搖起來。長繩飛快地晃動著，在天空中形成了一圈圈優美的`弧線。緊接著，幾個同學也快速沖了進去跳起來。繩子在她們頭上飛快地蕩來蕩去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷，不停地踏著地面。繩子打到地面上，發出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動聽的交響樂。由于我不知道怎么沖進去，也不會跳，只能在一旁看著。我越看越想跳，可又偏偏不會跳。究竟跳還是不跳?這個問題在我腦海里盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀察，發現會跳的同學都是看到繩子在最高處時跳進去的。我鼓起勇氣跳了過去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓，重新跳過。啊，竟然跳過去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點不熟，又練習了幾次，終于學會了跳長繩。
“丁零零——”課間活動結束了，我們這才依依不舍地離開了操場。這次課間活動，我學會了跳長繩，收獲真大呀。
活動作文 篇3
科學課下課了，趙老師讓我們回家去觀察蝸牛，我們點了點頭。
一回到家，我馬上找出放大鏡，來觀察蝸牛。只見蝸牛頭上的觸角又細又長，可真像兩支伸向天空的天線。兩支像芝麻大的`眼睛長在“天線”上，眼下長著小又扁的嘴巴，像一條縫隙。
蝸牛靠腹足來爬行，走起路來慢極了。身體像大大的吸盤，如果我用手拿它的話，費九牛二虎之力，還是不能將它拿起來呢！
殼像蝸牛的小花傘，可以遮風擋雨，殼更像盔甲可以保護自己。
蝸牛最喜歡吃的是青菜葉。如果今天你把青菜葉放下去，一個夜里，不，應該說是幾個小時里，它就把菜葉吃光了。
睡覺時，蝸牛會全身鉆進殼里，失去粘性，然后才進入夢鄉。
蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方，喜歡夜間活動。
我愛蝸牛的可愛，更愛蝸牛的“花雨傘”。
活動作文 篇4
“叮零零”，下課的鈴聲響了。同學們沖出教室，到寬闊的操場上踢起了毽子。
頓時，操場上變得熱鬧起來。同學們三五成群地在操場上踢毽子。
先看看我們班的吳軍霞吧。她把毽子輕輕地往上一拋，待毽子落到與大腿平等的時候，彎了一下腿，毽子就直直地上去，又直直地掉下來。毽子就像被馴服的駿馬，乖乖地聽從她的`指揮。隨著毽子數的增加，同學們的熱情也在增加，并且喊聲也越來越整齊，越來越響亮。最后，吳軍霞踢了六十二下，真厲害呀！
這邊的陳甸甸也在踢毽子。她可不像吳軍霞那樣乖。看，毽子剛上去，卻又在離她幾厘米處落了下來。眼看就要落地了，陳甸甸急中生智，把腿一伸，毽子就乖乖地回來了。這可讓同學們為她捏了一把汗。
我才剛學會踢毽子，根本沒姿勢可言。可能我骨頭硬，腿老是彎不起來，只能伸著長腿，笨手笨腳的踢幾個。毽子就像淘氣的娃娃，左跑右跑，讓我手忙腳亂。而且在我踢毽子的時候，總有一些“哈哈”的聲音伴隨，弄得我臉紅紅的。
上課鈴又響了，同學們依依不舍地回到了教室，校園又恢復了以往的寧靜。
活動作文 篇5
今天，外面下起了鵝毛般的大雪。第二節課下了，老師說：“不能出去玩了，要不然就會把教室踩的全是腳印。”同學們的臉都像苦瓜一樣。老師出去上了個廁所，回來跟我們說：“咱們玩貼鼻子的'游戲吧！”老師把張博文叫上講臺，目的是為了讓他畫貓頭。張博文把貓頭畫好了，彎彎的眉毛，真好看！只是大家議論紛紛，怎么沒有鼻子？老師說：“安靜下來，游戲規則就是：黑板上有一個貓頭，在貓頭上畫一個鼻子，不過要把眼睛蒙住，誰要上來？”同學們紛紛把守舉起來，像一片小樹林。老師突然說了一聲：“汪海蓉。”我帶著激動、高興的心情上去貼鼻子了，我在課桌前和貓頭對齊，老師把我的眼睛蒙上了，眼前一片漆黑，我慢慢地移動，“咚”的一聲，腳踢到講臺了，我抬腳走上講臺，又走了兩步，手一伸摸到黑板了，我左點右點，堅定地在黑板上畫了一個圓圈，下面傳來一陣笑聲，我知道肯定畫錯了，就把它擦掉。第二次又畫了一個圈，同學們哈哈大笑，肯定又畫錯了，我又把它擦掉了。第三次畫完了，下面鴉雀無聲，我想：這回我肯定畫對了。我正要摘紅領巾，同學們一下子又笑了起來，等我把紅領巾摘下來一看，我也忍不住笑了，原來同學們知道笑聲會露出破綻，所以最后一次我出錯時就沒笑。第一次我把耳朵擦掉了，第二次我把嘴巴擦掉了，第三次把眼睛擦掉了，黑板上有三個鼻子，實在是太可笑了！
老師又把丁璇叫了上來，老師把她眼睛蒙住，她像剛剛學走路的小孩一樣上了講臺，在貓頭上左點點，右點點。我們都很著急，你畫呀，還在這兒亂點！突然她停下來了，很堅定地畫了一個圓圈，我們驚嘆不已，竟然畫對了！她摘下紅領巾，臉上露出甜甜的微笑，這時，不知誰帶頭鼓起了掌，我們也跟著使勁鼓掌，正好上課鈴響了，可是掌聲還在堅持著……
從這個游戲當中我明白了一個道理：做什么事只要有決心，夢想就會成為現實！
活動作文 篇6
今天下午，我們三年級同學去西寧秋游。一路上，我們排著整齊的隊伍，向西寧走去。
不一會兒，就到了。眼看就是一片黃澄澄的田野，無邊無際。來的田野上，瞧，多么迷人秋色！金黃色的稻穗彎著腰，輕吻著大地。農民們手揮鐮刀，把一株株稻子割了下來，他們雖然忙得筋疲力盡，臉上卻還帶著笑容。近處的牛兒正吃著又香又甜的食物。我們看那牛兒吃得那么香，就席地而坐。小組們都拿吃食品，大家一起品嘗著。我們都吃得津津有味。
突然間，老師說要幫我們照相。我們圍在一起，后排的同學站著，一道光閃了，我們都跑到小組坐的地方。接著，我們又圍成一個大大的圓圈，大家懷著愉快的心情，唱起了《幸福的.花朵》這首動聽的歌。接著，我們又玩詞語接龍，然后背誦古詩。大家都開開心心的吃著、說著、玩著。
過了一會兒，就要排隊回學校了。
今天，是我最開心的一天啦！
活動作文 篇7
這星期三，秋高氣爽，我們學校舉行了一年一度的“吉尼斯”活動。
下午，我興致勃勃地來到學校，校園里早已人聲鼎沸，五花八門的游戲吸引著同學們早早地來到了學校。
我先來到四(3)班玩“五鏢計分王”。教室里人頭攢動，前面的隊伍像一條長龍一樣彎彎曲曲的，我耐心地排在隊尾等候。不知不覺中，輪到我了，我的心七上八下的，嘭嘭直跳，非常緊張。只聽老師一聲令下，我拿起一個飛鏢，瞄準前方的耙子，目不轉睛地盯著中間的小紅點，一投啊，中了!我的飛鏢到了第七環，我欣喜若狂，得意洋洋。第二次，我開始大意，一失手，飛鏢根本就沒碰到耙子。第三次、第四次，我的`機會漸漸流失，可還是只有7分。這時，我恍然大悟：原來使我失敗的是我那顆高傲的心啊!于是，我利用最后的機會一絲不茍地像第一次一樣認真。雖然最后我只得了九分，但這次玩“五鏢計分王”使我懂得“驕傲使人落后”這個深刻的含義。
接著，我又玩了“你扔我接”、“轉呼啦圈”等游戲，每一項都是那么有趣!
我喜歡“吉尼斯”活動!
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