感動作文匯編五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感動作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感動作文 篇1
“友情大過天！”這是我一直堅信得一句話，我有自己的閨蜜，有自己的朋友，他們之中有的感情很深，也有的如一抹輕煙，只是單單認識而已。就是因為生活中有了他們，才使我一次又一次深受感動。
那一天，雨還滴滴答答地響著，潮濕的天氣襯托著我擔心的心情。上午最后一節課下課了，“怎么辦，我沒帶飯盒？”我話音剛落，平時一起的幾個朋友紛紛擁過了，“什么，我也陪著你不吃了，”“你借她的吧，她有多一個。”“要不我出去買東西給你吃！”同學們個個都在為我想辦法，就是在我這么需要幫助的時候，他們都一個個陪著我。此時，我望著窗外，真的有那么一瞬間，淚水掉了下來，心里真的有一股暖流劃過，似乎把我給濕潤了。
就在這時，一個飯盒遞過我手上，“借給你，快點去吃飯吧。”我看著她，有一種說不出的感謝之情。那一次我真心覺得感動了。
是啊，這可能就是同學們最純潔的友情，互相幫忙，不受任何條件的影響！一個人有困難，全部人都為你擔憂，為你想辦法，為你解決！真的，我懂得了，懂得了珍惜友情，珍惜身邊的每一個人。改變了對同學的看法，從此更加能融入班集體，和他們友好相處。
我確信，友情永遠是你堅強的后盾。
感動作文 篇2
偶然間，才發現自己已經度過了13個春夏秋冬，已在不知不覺中長大了。在這個漫長的過程中，父母為我付出了很多很多，只是我不曾察覺到他們這含蓄的愛一直在伴隨我而已。而我們應如何回報呢？不久，機會來了。
“同學們”，王老師一臉嚴肅，“其實每一位父母都在身后默默地關心、愛護我們，你們也大了，也應該去理解父母，不要因為一次矛盾形成與父母之間的代溝。父母辛苦操勞是為了誰？還不是為了他們最心愛的兒女。所以，我希望大家能夠學會感恩，感恩父母，讓他們覺得自己的孩子長大了，父母也欣慰一些。”班主任王老師心血來朝，給我們講了這些話。一般情況下，班主任的話相當于“圣旨”，學生違抗不得。可我怎樣感恩呢？
在回家的路上，我低著頭踢著一顆小石子，不知不覺來到了家門口。一進門，看見的是媽媽在廚房忙碌的身影。我心里不由一酸，便脫口而出：“媽，您辛苦了！”只見媽媽默不作聲，沉默了好久……
若沒有后來的發現，讓我真不敢相信這句簡短的話，便是我對父母的感恩。
后來有一次，我在媽媽的柜子里翻找東西，碰巧看見了一張紙，上面是一行行密密麻麻清秀的字。不用說，是媽媽寫的！由于好奇心強，我便看了起來。
“津，今天你給我說的這句話，讓我心里高興了好久。你也許真不知道做母親的我多么希望聽到你說‘媽，你辛苦了！’之類的安慰的話語，因為這使我認為你長大了，懂事了。高興之余，心里仍泛起絲絲酸楚。你長大了，而我也會慢慢變老……不想這么多了。孩子，你懂事了，我真為您感到高興！”——愛你的媽媽。
看完了，我的淚也止不住地流下來，浸濕了這張紙。我哭了，誰都不知，媽媽為我吃了多少苦、操了多少心。此刻，我想說：“媽，我愛你！”眼淚又一次流了下來……
我們應該有一顆感恩的心，來報答生我們養我們的父母！
感動作文 篇3
大約在我七歲的時候，媽媽帶我去商業大廈，我們一起走到了公交車站，等了一會，公交車終于來了，上車的人很多，我們上車的時候，人一下子把我擠下了車，車開走了，頓時，我的心碎了，哭了起來。這時，一位阿姨走了過來，說：“小朋友，你怎么了？”我說：“我媽媽坐車走了。我被人擠下了車。”阿姨微笑地說：“那我給你手機，你自己撥號給你媽媽打電話。”我拿著手機，撥通了號。阿姨用手機說：“你兒子在車站找你，快來吧！”掛掉了電話，阿姨安慰我說：“小朋友，你媽媽一會就來，別著急。”我總算放松了心情，心里溫暖了很多，想著：這位阿姨真是好人啊！我對阿姨說：“真是謝謝阿姨了。”等了一會，媽媽著急地跑來，說：“我上車后找不到你，可把我急壞了。”阿姨說：“沒事，找到了就行，你們以后可要注意呀。”聽了這些話，看著阿姨微笑的是那么燦爛，他幫助了我，令我十分感動。
我們的身邊，總會有一些感動，總會有一些幫助你的好人，這些好人讓你無法忘記。
點評：
這篇習作寫了小作者七歲那年一位好心的阿姨幫助自己的事，事情經過寫得很具體，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫，向社會弘揚了一種正氣，當今社會需要這種“感動”。
感動作文 篇4
小的時候我總是以為父母的愛是理所應當，不去想他們的付出。直到那天，我仿佛一瞬間長大，一瞬間想通自己是多么的無知和幼稚。
那天早上，天氣很好。我像往常一樣出門上學。也沒理會媽媽在廚房說著些什么，急急忙忙就離開了家門。
誰知，六月的天果真就是娃娃的臉，前一秒晴空萬里，下一秒烏云密布。我心很慌，因為家里離學校很遠，如果被淋濕了，一定會感冒的。為了防止自己感冒，我拼了命的騎著自行車。人是快不過雨的，雨點一個接著一個落了下來。
在雨中的'我想起了一句話，雨中何須奔跑，前方也有雨。于是我推著自行車，打算慢行。恍惚間我聽到有人叫我的名字，算了，一定是聽錯了。我為我此刻的詩意感到欣喜。可是呼喚的聲音越來越近，我回頭一看，看到了讓我心酸的一幕。媽媽拿著雨傘跑著向我走來，他的衣服早已經被雨水打濕……
我不記得那天臉上的究竟是雨水還是淚水。原來所有人都歌頌的母愛是那樣的偉大。原來，媽媽是這樣的愛我。
如果要我把什么放在心里，永遠銘記的話。那我愿意記住媽媽的笑臉。盡管有的人認為這只是母女之間的一件小事，但確確實實觸動了我，讓我感動的不知道用什么形容詞形容才好。
也許最感人的未必是驚天動地的大事，也無須轟轟烈烈，只是一件小事，卻能打動人。
感動作文 篇5
轉身回望，真是光陰逝去彈指間啊，不知不覺中，我已經在609這個溫暖的大家庭里度過了三個春秋。
這三年里，我擁有了太多甜蜜的回憶，記錄著我成長過程中的感動，奮斗拼搏后揮下的汗水……在這日日的朝夕相處中，我同他們一起努力學習，歡歌笑語。
我還記得，那一次長繩賽：天很熱，空氣中彌漫著淡淡的汗味兒，充斥著拉拉隊員的賣力吶喊聲，老師的鼓勵聲，體育老師的報數聲……真是緊張激烈啊！當時，比賽已經接近尾聲。我們這支長繩隊竟沒有斷開過一次，每個拉拉隊員都是精神亢奮，個個都把眼睛瞪得老圓，向前微傾著身子，大聲喊著“389，390，91，92……”聲音越來越響，透著自豪，帶著快樂和激動，竟感染了另外班的同學跟著數了起來……長繩隊員們地注意力高度集中，在心中默默地打著拍子：“一、二，一、二……”和著歌節奏輕盈地躍入，又輕快地跳出，就像一只只精靈般的小鹿。漸漸地，汗水溢了出來，粘著頭發貼在臉頰上。可是，誰也沒有緩過神來掠一下……比賽結束了，我們竟然連跳了395個！體育老師們圍了過來，夸贊說：“609班真不錯！快趕上校隊了。”單老師激動得臉通紅通紅的，她也不說話，只是快活地眨眨眼睛，沖我們笑笑。這溫和的目光中分明包含著贊揚。
遠處，幾位男生已經勾手搭背地朝教室樓去了。他們的后背濕了大片，頭發像洗過一般濕漉漉的，邁著歪歪扭扭的步子，扯著公鴨般的嗓音唱著：“團結就是力量，這力量是鐵……”
我站在原地，久久地聽著。歌聲越去越遠，我的心濕潤了……是啊，團結就是力量！這成績是我們努力得來的。因為，我們曾頂著烈日，淌著汗水，一次次地助跑，一次次地跳躍……
其實，三年來，感人的畫面數不勝數：明見著后面的飲水機沒水了，心中想著中午去抬，卻在抬頭的剎那，愣是發現水桶里已經滿著了；后面的綠化角，也不知是誰老是在澆水，綠色植物們茂盛地長著。我的吊蘭長得蓬蓬勃勃，都開出雪白的小花兒了。這花兒掛著水滴，散發著淡淡的香氣來。同學們陶醉了，笑了。我也醉了……
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