受益匪淺的活動作文(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的受益匪淺的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
受益匪淺的活動作文1
校園迎春花一開就是學工的日子，每學期的學工都讓我大飽眼福、受益匪淺。
遇到緊急情況怎么辦——急救自護
我們第一堂課是急救自護，老師一次次幽默的語言使我對急救自護產生了興趣。首先我們進入了答題環節，我躡手躡腳的上了講臺，請問……我緊張極了，我吞吞吐吐的回答著，“沒了嗎，沒了嗎？”老師一句句的催促使我雙手緊握了起來，最終我下了講臺，唉！聽到一陣陣嘆息，我心想：一定是錯了！果然只得了7分……
二三兩個環節我們學習了包扎、心肺復蘇看著同學們做心肺復蘇時，讓我時而擔心，時而大笑，時而緊張，時而松一口氣……
這節課我感受到了急救自護的重要性，那心肺復蘇來說吧！看老師操作起來如同折紙一樣容易，可操作起來有誰是滿分的呢？所以一旦遇到緊急情況，要學會沉著冷靜，只有這樣才能獲救。
不走尋常路——趣橋
是時候活動一下了，急救自護上完后，我們便開始了精彩刺激的游戲——趣橋。我一看讓我心驚肉跳。這四座橋都非常危險，經過努力，我終于在緩慢的步伐中明白了：勇往直前不畏恐懼就能戰勝自己，努力向上就能成功。
不同尋常的戰斗——CS
下午我們則進行了CS活動。老師講好規則，發給我們制服，一場：“生死”搏斗開始了。一個個突擊隊員卯足了勁，飛馳著，奔跑著，一聲聲有力的槍擊讓我熱血沸騰，我們正打得熱火朝天，老師的集合卻讓一個個：“突擊隊員：”如同一個個泄了氣的足球，唉聲嘆氣，不過也十分緊張，因為要公布站果了，“勝利的隊伍是‘草原土雞隊’！”老師高呼，“突擊隊”員們個個心滿意足，對老師的誤名我們也不足為奇，因為“江山易改，本性難移”我們立刻懶洋洋的糾正，是“叢林突擊隊”，老師大笑：“是嗎？”在CS訓練中，在老師幽默的講課中使我明了：齊心協力就是勝利，共同出力就是成功，和朋友一起奮斗吧！
下午，我們帶著滿滿的收獲和依依不舍的心情離開了少年宮，我默默的望著少年宮，慢慢的回憶一張張灑脫的笑臉，唉！時間時間請你飛快地奔跑，我真想再次充當滿載而歸的小漁民，再次露出如花般綻放的笑臉！
受益匪淺的活動作文2
最近，我參加了“我請爸媽去旅游”的活動。這天的陽光特別燦爛，太陽公公似乎也在微笑，為這次活動增添了一份色彩。
活動一開始，“肯德基”的哥哥姐姐就上臺給我們表演了一個活潑熱情的“加油舞”，還請上了幾位小朋友，帶動了大家的熱情。隨后表演了幾個精彩的節目，就開始了星際飆車的比賽。這次的參賽選手有高年級的，也有低年級的`，甚至還有一些是幼兒園的小朋友。雖然，他們不同年齡，不同學校，可是，他們都有一個共同的愛好，就是飆車；他們都有一個共同的目標，就是贏得這次比賽，請爸媽去旅游。作為小記者的我，當然要抓緊機會去采訪一下現場的參賽選手。由于采訪人數太多，我好不容易才爭取到了這次采訪機會，所以我更是抓緊每一分每一秒，多問幾個問題。一眼望去，我就看到了一個個子矮小的選手，我立即拿出筆、紙，對他進行采訪。我迫不及待地對他說：“你好，請問你多大了？”他聽了我的提問后，熱情地回答道：“我今年5歲半！在讀大班呢！”我一聽，非常驚訝，這么小就來參加比賽了，肯定是很喜歡飆車吧，因為他的年齡是掩蓋不住他的熱情的。我再追問：“是什么促使你來參加這個比賽的呢？”他說：“就是因為我熱愛飆車，而且，我更大的目標是，請平時為我操勞的爸爸媽媽去旅游。”我聽后，深有感觸。這么小的年紀，就懂得孝順父母，感恩父母。我也要向他學習，平時的我，在家里只會偶爾幫一下爸爸媽媽的忙，覺得這是爸爸媽媽應該做的。通過這次采訪后，我一定會多孝順父母，不讓他們這么辛苦了。因為時間有限，我的采訪就到此結束了，我走的時候，也祝他能成功，他也給我做了一個加油的手勢。隨后，我還采訪了這次活動的主辦單位的負責人。我依然是抓緊每分每秒，直奔主題，問道：“你好，請問一下你們這次辦這個活動的用意是什么？”負責人耐心地答道：“我們這次的用意是想讓同學們懂得感恩。以往去旅游都是爸爸媽媽請我們去，而這次則是我們通過自己的智慧與別人比拼，來請爸媽去旅游。讓同學們懂得要自力更生。”的確，平時都是我們的爸媽請我們去旅游，而我們卻因為經濟問題，而無法請回爸爸
媽媽，孝順一下他們。而現在，有一個這樣的大好時機擺在了我們面前，我們當然是抓緊每個機會。雖然，并不是每個人都能勝出，但至少我們曾努力過、付出過。
這次活動，讓我受益匪淺，不僅讓我懷有一顆感恩的心，還使我懂得了，做每一件事，只要你努力了，付出了，不管成功與否，你都是成功者！
受益匪淺的活動作文3
今天早上上課時，老師宣布去尋找最美的葉子。聽完以后，全班立刻轟動起來，同學們紛紛爭先恐后跑出教室。有的同學滿面笑容地跑著；有的同學飛快地跑著；有的充滿激動的議論著……我也飛快地跑向花園。
走到操場，同學們紛紛迎著微風跑向花園，大家紛紛散開，各自去尋找最美的葉子。只見陳芷欣仔細地在灌木叢中尋找最美的葉子，她的一舉一動真像一個經驗豐富的探險家。姚晨在灌木叢下尋找最美的葉子，只見他靜靜地趴在那兒，望著葉子看，那神情真像羅丹在打量他的雕塑品。唐凱奕和李浩冉，還有王楊在一棵樹旁，花園的瓷磚上向下跳。起初我以為他在玩，我想這三個人可真不聽老師的話，可仔細一看原來他們三個在抓大樹上的葉子。許多同學看見了也紛紛采用他們這種方法來摘取樹上的葉子。還有幾個同學跑到校門口的鐵樹旁邊去摘取鐵樹的葉子，他們專心地尋找著、摘著，似乎周圍的一切都與他們無關。
下課了，同學們還在仔細的尋找著最美的葉子。有幾個女同學還跑到旗臺前去拾那兒的銀杏樹的葉子。只見他們幾個彎著腰，眼睛一動不動地盯著地上的葉子尋找著其中最美的一片葉子。
我來到校門口的花壇前摘取最美的葉子。摘取哪片好呢？望著姿態和形狀各異的葉子我一時間竟拿不定主意，好吧，就選你吧，我的手伸向了一片五角星的葉子。
上課了，同學們都依依不舍的回到了教室進行活動總結。
“我先說！我先說！”同學們都想上去總結，紛紛站了起來伸著手。
“高焰峰同學先來吧！”老師笑容滿面地說。
“我認為這片葉子最美，”只見高焰峰大大方方地走向了講臺，指著那片葉子說，“它的邊上有幾根刺，可能是防止吃草的動物來吃它，它會保護自己，所以它美。”
全班響起一陣雷鳴般的掌聲。
“好！請下一位同學上來。”老師向后邁了幾步望著全班說。
接著幾位同學分別上來說了他們摘取的葉子的好處和美。但在我認為所有的葉子都有它本身的好處與美，甚至世界上所有的人和所有的動物和植物都有它的好處和美。所以我們都應該尊敬每一個人、每一只動物和每一棵植物。
這真是一次讓人受益匪淺的活動！
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