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第一次改作文
今天上午在上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們每個(gè)人寫了一篇作文，作文的題目就是些有關(guān)秋天的事或景，老師留給我們一節(jié)課時(shí)間讓我們寫，說(shuō)一節(jié)課寫不完就下課后再寫，等下午上課時(shí)他就來(lái)收，還是一上課就收擾我們加緊時(shí)間寫。
我們拿起筆就奮筆直書，一個(gè)個(gè)卯足了勁的寫，爭(zhēng)取早點(diǎn)寫完，免得耽誤我們下課的時(shí)間，我們下課的時(shí)間本來(lái)就不多，要是拿來(lái)寫作文的話，那么我們不就是不用休息了么？
到了下午后老師就來(lái)將所有的作文本收了上去，然后又一個(gè)個(gè)的發(fā)了下來(lái)，也許你在奇怪怎么又發(fā)下來(lái)，那剛剛收上去干嘛？其實(shí)我們也是這樣想的，可是我們后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)發(fā)到我們手上的本子都不是自己的，而是別人的，當(dāng)時(shí)我們就一個(gè)個(gè)的郁悶了起來(lái)，完全搞不懂老師這是干嘛！只有等老師發(fā)完后再告訴我們了。
沒(méi)用幾分鐘老師就發(fā)完了，讓后才告訴我們，原來(lái)他是要我們自己修改作文，還要在修改完后寫下自己的評(píng)語(yǔ)及點(diǎn)評(píng)人的名字，當(dāng)時(shí)我們就懵了，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)明白過(guò)來(lái)后就都低下了頭，看著自己面前的作文本，真不知道怎么說(shuō)。
我拿到的是一個(gè)女孩子的本子，字跡看起來(lái)還比較好看，幸虧是女孩子的啊！要是是一個(gè)男孩子的，那我可就有的糾結(jié)的了，我認(rèn)認(rèn)真真的講座文從頭到尾看了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，就如“已”寫成了“己”，羨慕的慕寫成了幕等，還有寫語(yǔ)句也有些不通，如“金秋為大地披上了一件黃橙橙的黃色大衣”，看著看著我就糾結(jié)了起來(lái)。
到最后我實(shí)在是不知道該寫些什么評(píng)語(yǔ)好了，全寫壞的容易得罪人，寫好的方面吧，又不知寫什么好，到最后我隨便寫了就交了上去，到現(xiàn)在我才知道老師在改作文時(shí)是多么的不容易。
第一次改作文就這么過(guò)去了，我相信我們所有人都明白了老師是多么的不容易，同時(shí)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次經(jīng)歷。
語(yǔ)言流暢，文章通暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主旨明確。
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