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有趣的初中生活作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣的初中生活作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的初中生活作文1
時光匆匆，歲月荏苒。轉眼間，我們就從小學升入了初中，記得以前，老師總是說初中很苦，學習很緊張，可當我真正升入初中后，才發現，原來，初中也很有趣。
剛開學時，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動的走進七八班，這個令我終身難忘的班級。
走進班，一看課程表，其實把我嚇了一大跳：上午四節，下午四節，早上有早早讀，晚上有晚自習，我心里不禁汗顏，覺得老師說的真沒錯，初中太苦了，可當我真正適應了初中生活以后，卻發現，初中也很有趣。
下午上課時，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細的為我們解釋生物的'特征，我們聚精會神的聽著，并把身邊隨處可見的生物與這些特征相對照，覺得生物真是一門有趣的課程。
當歷史老師走入班級后，原本吵鬧的班級立馬安靜下來，因為歷史老師的臉上已經掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒有發火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細，大到他們的出現時間，小到他們的生活習慣，聽著聽著，我們的眼前仿佛出現了一幅畫面，在不知不覺間，一節課已悄然溜走，只有我們所記住的知識是這節課已經上完的見證。
地理老師的教學方式更是讓我覺得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開，在黑板上畫上地球的緯線和經線，講一個知識點，大聲吆喝著：“啊？知道了嗎？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現在上地理課，就是老師吆喝，我們答應，不得不稱之為有趣啊。
政治老師，上課時更是有趣。往往是上節課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時，地理老師就會走出班門口，問政治老師下課了嗎，接著地理老師就會說下課，政治老師的到來，基本可以說是地理老師地理課的下課標志了。
在初中，同學們也很有趣。下課時，幾個同學在一起，爭論問題的答案，爭論下節課要做什么，更有人，為爭論一個問題面紅耳赤。
初中，是我們人生的一個轉折點，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂趣的，而我們，就要發現這些樂趣，作為動力，才能事半功倍。
有趣的初中生活作文2
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼彰。在我的生活中有很多有趣事的小鏡頭，讓我銘刻在心。但我還是比較注重社會上的一些比較有趣的鏡頭�！� 題記
鏡頭一：早早起床抽大獎
記得那是一次在農村的小活動——“抽獎”。
前一天，我就聽說了農村的哪家大超市在搞活動。我也不知道為什么，一個人變得更加興奮。恰好，那家超市就在我家旁邊。第二天，我特意開了7：30的鬧鐘，早早地起床，并來到了超市門口，準備參加活動。沒過多長時間，活動開始了，主持人好像認識我，我便先被請上臺抽獎。我飛快走上臺，聽完主持人提出的規則后，便開始抽獎。我把手伸進紅色的抽獎箱中，而且毫不猶豫拿出一張紙舉上頭頂。獎品是一個非常漂亮、非常精美的標子。到了晚上，我捧了一大堆東西回家：訂書機、毛巾、杯子、餐巾紙、本子、牙刷……
我真開心，因為這是我第一次不勞而獲。
鏡頭二：過期商品還該放？
一天，我去超市買東西，看到有一家人高高興興走進超市，準備買一些食品，并先走到賣面包的地方，想買一些奶油面包，便發現那個面包的過期的.，他們并立即去總臺說明。來到總臺前，一個大約十三、四歲的小女孩向主管阿姨說道：“阿姨，請你看看，這是賣面包那個地方的奶油面包。我媽媽看了看，日期已經過期兩天了，居然 還 放 在欄子上面出售，你可以去那個部門說明一下嗎？讓他們收掉那些物品，并進行所有商品的檢查，謝謝！”
聽了小女孩的話，那個阿姨帶著抱歉和微笑，答應了她。
在社會上，有許多有趣的小鏡頭，讓我們流連忘返。
有趣的初中生活作文3
升上初中，又是一個新開始。校園里的一切都是陌生而又新奇的。面對著一張張新鮮的面孔，我應該用哪一個詞去形容心里的感受呢？簡單一點，應該說是“有趣”吧。
當我第一次到飯堂取飯時，我會覺得有趣。第一次上語文老師的課時，我會覺得有趣；第一次和不熟悉的室友談話，我會覺得有趣。每天都是同學們匆匆而來的身影，匆匆而去的背影，事情像個沒完沒了，時間好象永遠也不夠用，每天都要和時間比賽。盡管我們每天都生活在這樣緊張的氣氛中，可是我卻覺得這樣的生活十分充實，富有情趣。和那些“衣來伸手，飯來張口”的'生活對比，我更加喜歡前者。因為初中的獨立生活不僅富于他的新鮮、趣味，更重要的是，它會鍛煉我們，讓我更加茁壯地成長�？傊痪湓挘矣X得這里的學習并不像姐姐他們口中說得那么泛味，反而我覺得這里的生活有趣極了。
我覺得不但這里的生活有趣，而且這里的人也很有趣。我在宿舍里認識了位室友，她的性格應該說是大情大性，為人很古怪，今天上午剛和別人吵架，到下午又會和他眉來眼去，又是一對好朋友。這位朋友整天都樂哈哈的，活像一個開心果。不僅如此，這位室友還很喜歡講哲理，講政治，活像個“馬克思”，于是，我們常常趁著打睡覺前談天說地，討論問題。這位朋友提出的每個問題都很有趣，但卻又叫人百思不得其解。有時，我們還會談論一些時尚的問題，互相唱歌兒。雖然這些所謂有趣的生活也很平凡，但我卻覺得那么的無拘無束，充滿情趣。
因為我懂得生活，只有懂得生活的人，才能從平凡的生活中取出無窮無盡的樂趣。
有趣的初中生活作文4
我的課余生活豐富多彩，也富有趣味，而我最喜歡的還是旅游。今年暑假，我終于見到了海。再也不是文字將無邊的遐想，再也不是憑空與別人的思想共鳴，仿佛圓了記憶中一個遙遠的夢。那便是眼前這一片真真切切的藍色了。
是的，滿視野的藍。淺藍、蔚藍、淡藍、天藍、深藍，好似一瓶藍墨水撒入大地，無暇、透明、純潔、安靜。僅僅是看一眼，都會為它而陶醉，心樂之。我張開雙臂，海風便了心領神會的過來，輕撫我的全身。在我的耳邊低語道：“來吧，孩子，到海水里玩耍吧！”于是我走近還海，走入海。海浪首先迎過來拍打我的'腳丫，我蹲下身，用手觸摸海水，隨波浪感覺海的心跳。我愈走愈深，腳下是柔軟的沙子，身旁是暖暖的海水，我愜意的游起泳來。突然，一個浪涌過來，一會兒便覺得面前豎了一面高墻，越長越高，直到遮住天空。我剛剛站穩，卻又被大浪托起，然后推向海灘。眼睛澀澀的，口中也嗆了一口咸咸的海水，但心中卻直叫痛快、刺激。在海中暢游夠后，我披了一條毯子，蹲在沙灘上玩起沙子。我捧著一把沙子，感受沙子的觸感聆聽沙子落下去的簌簌聲，好似看到千萬顆玉珠落在地上又彈開，這聲音又令我的心沉靜下來。
時間一點點流逝，在離開前我又一次回頭看了一眼大海。我頓時被大海給震撼到了。原本只是看到它的色彩與生命，但遠眺大海我發現大海用有的還有精神。我想，無論是誰一見到這容納百川的海，一見到這浩瀚無垠的海，都會情不自禁的折服于他的博大胸懷。人總是說自己頂天立地，然而在這汪洋世界中，那滄海一粟的小小軀殼，那一點點的高傲、自私又算得了什么？海渺小了世俗的一切。
這次的大海之行令我流連忘返，更讓我產生了一些更深的思考。旅游，是多么有趣的一項課余生活��！
有趣的初中生活作文5
回到了老家，我并不孤單，雖然我是獨生子女，可在春節，我和小親戚們可以齊聚一堂，自由自在地玩耍。
這天，爺爺請客，大伙都來齊了，我是他們中最大的，所以我這個孩子王最有發言權。看著還彼此陌生的伙伴們，我提議：“咱們換個地方玩玩，老呆在這個 小地方多沒意思�！毙∩R上說：“對，咱們去我家玩吧！我家更大！”到了他家，好客的他馬上捧出了一把糖，分給我們吃，我們都開心地嚼了起來。
我正在享受這甜蜜的味道時，小森決定給我們露一手。他反著手，完全憑著腳力，很快就爬上了一棵柿樹的樹頂，那動作熟練得像一只靈活的猴子一樣。我們 都喝起彩來。這時，任性的小妹妹提出了要求：“我也要爬樹！”我只得吃力地把胖乎乎的她抱上樹，然后迅速上樹保護她。小妹妹一邊使勁兒地向上爬，一邊左顧 右盼地觀察有沒有樹枝會挑亂她那花里胡哨的發型。好不容易等她玩夠了，嚷著要下樹時，我已累得滿頭是汗。
這時，小森家的小羊羔已經出動去偷吃青菜了，大家都去驅趕小羊。見了小羊，我靈機一動，想到一個絕妙的主意，抄起一把鐮刀，直奔小森家后院，想砍幾 根竹子。竹子韌性好，費了我好長時間，好大力氣才砍下。當我出現在他們面前時，他們都焦急地找我，見了我手上的竹子，他們很好奇，問我這是要干什么，我神 秘地笑笑：“去釣羊！”其他人不懂了：“羊可以釣嗎？”我笑而不答。我把竹子伸入羊棚，用鮮嫩的竹葉引出小羊，然后把竹枝抬得高高的。小羊為了吃到葉子， 伸長脖子，前腿離地，費力地“站”起來吃竹葉。小朋友們樂開了花。我又轉了轉竹子，在空中畫了一個圓圈，小羊便“跳”起了“回旋舞”，像被釣起一樣，大家 都拍手叫絕。我見小敏與小蕊躍躍欲試，就教她們釣羊，她們也很快學會了，而且給我們帶來了一場精彩的釣羊表演。
就這樣，我和我的.小伙伴們玩玩鬧鬧，在玩中互相學，在學中互相玩。很快，我們的關系就變得十分融洽了。田野成了我們的玩樂天地，天空回蕩著我們的笑聲。
有趣的初中生活作文6
新的學校、新的老師、新的同學，一切都是那么的新鮮，就這樣我絢麗多彩的初中畫卷從此打開了。
談起我這半年的初中生活，真是說不盡，道不完。有運動會上同學們的龍爭虎躍、有期中考試時的緊張氣氛、有科技節上的聲聲贊嘆，但是最讓我感動的莫過于我們同學之間日益深厚的友情了。
有一件事發生在我們剛開學后不久。那天我們有書法課。課間時，坐在我后面的`同學想看一看我的新毛筆。為了在同學面前炫耀一下，我毫不猶豫的遞了過去。也許是毛筆的質量有問題，也許是他用力過猛，在他拔下筆帽的一瞬間，毛筆的筆頭和筆桿的連接處居然折了。這可是只新買的毛筆呀！我一次還沒用過。他吃驚的呆在了那里，我卻勃然大怒，上前就推了他一把，緩過神來的他也毫不示弱，猛地向我撲了過來。隨后我們抱在了一起，扭成了一團。不知過了多久，教室里突然安靜了下來，猛一抬頭，嚇了我們倆一跳，不知什么時候上課鈴已經響過，老師已經站到了我們跟前，我倆居然誰也沒有發現。也許是太緊張太害怕了，看著老師， 我倆誰都忘了松手，還緊緊的抱著對方愣在哪里。這時教室里靜靜地沒有一點聲音，同學和老師的目光都集中在了我們身
上。老師看了看我們說到：“既然你們倆這么好，那就這樣抱一節課吧�！蔽覀兙瓦@樣抱著來到教室外面的走廊上。起初我們倆還怒目圓睜虎視眈眈的看著對方，時間長了看累了，就又都把眼睛使勁從對方臉上一撇看向了旁邊，當我們再一次四目相對時，我們不禁忍不住都笑了。后來我們被從此處經過的班主任老師看到了，老師還把我倆滑稽的樣子用手機照了下來。這件事以后，我們誰也沒有記恨對方，不僅不再打架了， 還成為了最要好的朋友，學習和生活上碰到困難時我們互幫互助，遇到問題也都能為對方著想了。
現在想想，我非常感謝我們的老師。他用智慧化解了同學之間的矛盾，使我們的班級更加團結友愛陽光向上。
這就是這一學期的初中生活。雖然同學之間有過分歧有過爭執也有過淚水，但更多的卻是寬榮、理解和同學之間深厚的友誼。
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