初中期末考試作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中期末考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中期末考試作文1
我們全力以赴迎接期末考試。
還有不到一周的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認為：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時間來溫習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，溫習也是必不可少的，那我們應該怎樣溫習呢？我認為這里有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。溫習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到溫習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種溫習的方法是不對的。因此我們在溫習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、溫習內容要分配合理。在溫習中，我們要先溫習自己認為比較難的科目或者先溫習三大科，再溫習四門小科。這樣做到分配合理，溫習時才不感覺到亂。
三、溫習間隔要恰當。我們在溫習過程中要根據遺忘的程度來安排溫習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，溫習效果也好。但溫習間隔時間因人而異，因溫習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態來迎接期末考試，不留遺憾！
初中期末考試作文2
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握現在，決戰期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來半個月中，我們應該怎樣調整好自己狀態提以下幾點建議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我希望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題;另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。
第二，面對困難、不要泄氣。在學習的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三，平和心態，決勝千里外。同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的`旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
初中期末考試作文3
這周，我們進行了初一第一學期的最后一次考試——期末考試。這周我們只上了兩天學，也考了兩天試。所以說，周一一到校，我們就開始考試了。
周一早上，我們第一場考的就是語文。語文考試是我最畏懼的了，所以周一早上我就很緊張。這次語文考試的題中，有一個題我的記憶很深刻。這個題讓我們寫一個漢字形體演變過程中的一個重要階段和一個著名書法家的名稱。著名書法家我倒是知道不少，可是前面的漢字形體中的重要階段可就把我難倒了。這個題占用了我考試時間中六分之一的時間，不過最后還是沒有想出來，隨便蒙了一個。這次的文言文閱讀不是很難，但我也不能確保正確。后面的現代文閱讀有很多題，有些實在想不出來的題我就只能一蒙到底了。
周二上午第二場考試我們考了歷史。剛發下試卷，我還沒發現有什么難題。因為剛開始的選擇題都很簡單。做了一會兒，我就開始為一些選擇題發愁了。除了選擇題，就都是材料題了。這些材料題并不簡單，費了我很長時間，弄得我最后都沒有時間檢查了。直到離考試結束還有五分鐘時，我才把題都做完了。做完時，我手心都出了不少汗。
周二下午，本來我們應該很高興，因為只剩下政治還沒考了。不過老師上午又突然說在考政治之前還有一場，是“能力評估”。這種考試我們從來沒聽過，誰也不知道要考什么。直到下午快考試時，老師告訴我們，是考數學的那四類題型，我們這才放了心。一發下試卷來，我就犯了愁。雖然試卷只有一張題也不多，但是這里面不只有題，還要總結這一類題的方法，這是我最不擅長的了。最后，我還是堅持下來了。
考完能力評估后，就要考政治了。下午一來到教室，我就聽到了一個消息：政治考試要寫作文。雖然我聽說這個消息，但我還是背誦了書上的一些知識。下午考試，果真就是先看了一個視頻，然后開始寫作文。我十分不明白，這明明是政治考試，怎么弄得跟語文考試差不多呢?
周二下午，八場考試我們都考完了，現在就只能期盼成績了。
初中期末考試作文4
還有兩周就要期末考試了。同學們有沒有發現每天最急的不是我們，而是家長、老師?先說家長。每天回到家，催促著你趕快寫作業。
當我們做完那些繁重的作業后，，只聽“轟”一聲，一堆復習資料、習題擺在你面前，絮叨著每一天不變的臺詞：“還有兩周就要期末考試了，趁現在快復習復習吧。”而我們總是抱怨沒有放松的時間、習題太多做不完等。卻殊然不知他們的良苦用心。再說老師。現在，上課下課，都是老師在忙碌。上課，一次次測驗，是為了讓我們多寫多練，避免考試抓瞎。一張張學案，是為了讓我們知識面更廣，避免拓展題做不出來。上課，那些學習較弱的同學一次次被點名回答問題，是為了讓他們笨鳥先飛。下課，是我們休息的時間，可老師們卻還在工作中。
各科老師把有的同學叫去輔導，有的老師還在緊張地批改作業中。臨一次小型考試，老師們都沒空給我們批改作業，而是在批改我們的試卷。可見老師多么辛苦。 在班會課上，MS張一遍遍地強調，我們需要調整好心態。我回想起我和同學們的所做所為，只能用一個字形容——浮。我也發現我們要調整好心態，用最好的一面去面對考試，如果我們戰勝我們的內心，那還有什么克服不了的呢?不僅是這樣，我們還要向前走，不能沉浸在第三次月考的喜悅(悲傷)里，如果這樣，那永遠不會進步，只會后退。在這最后關頭，我們一定要發揮出120%的效率，特別是復習課。如果復習課上不好好聽講，那么你的成績一定爛到不能再爛。
這次考試，不光是我們個人的檢測，還是班級榮譽的檢測。這次月考，我們考得不好，沒有超過其他班，我相信，只要我們好好復習打倒其他班，不在話下。這次考試至關重要，是家長老師的回報、自己的成績、班級的榮譽都取決于我們。所以，我們要拿出120%的力量來迎接考試。 期末考試前的最后武裝，你，做到了嗎?我們要為自己，為班級打好這最后一仗，讓他們嘗嘗我們的厲害，讓我們加油吧!
初中期末考試作文5
考得差到極點。回到家還被爸媽罵了一頓，唉~！
不過我已盡力了，問心無愧。
想回期末考試前，真的是非常非常難過。作業可以說是超、超、超多啊！
現在想起也怕。高考放假的那七天就已經有15張試卷要做，而且是要全部做完的；中考放假的四天也14張試卷要做完啊；將近考試的那個星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說還有復習的時間啊。那些老師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。
其實我好想問老師做這么多的試卷真的能考到好成績嗎？在這么多試卷中有多少題是會出現在考試中的？百分率會有多少啊？雖說做語文試卷可以提高閱讀能力，做數學試卷可以擴大數學知識面，做英語試卷可以加強句型的運用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發啊！
還有以前做完的試卷又不按時對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會原意？ 我還想起同學們在收到一張張黃色的試卷時，在這黃色的紙上簽下自己的名家時發出的感嘆“唉~！
怎么近來我又變成了‘明星’了。”“現在我國不是森林資源短缺嗎？怎么會有這么多紙印試卷的？”“對呀！
這些紙不用MONEY買的嗎？印試卷不用電嗎？學校就不能省省這些MONEY嗎？”“唉~~！
現在不是在推廣保護森林資源和節約用電嗎？學樣怎么還沒有意識來這一點呢？”“前幾年，國家不是說要減負嗎？怎么現在好似在增加作業量的？”……還有許多同學的說法，雖不同，但是他（她）們所表達的意思是一樣的。
希望快些過完初3，然后就可以輕松一些。
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