留只耳朵聽(tīng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的留只耳朵聽(tīng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留只耳朵聽(tīng)作文1
當(dāng)你取得成功時(shí)，請(qǐng)不要驕傲自滿，留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)朋友的話，這會(huì)令你深有體會(huì)。任何時(shí)候，留只耳朵聽(tīng)，才會(huì)有所收獲。
百事可樂(lè)公司的創(chuàng)始人不就是這樣嗎？在百事可樂(lè)創(chuàng)業(yè)有所成功時(shí)，創(chuàng)始人正在給來(lái)應(yīng)聘的大學(xué)生傳授公司理念，這時(shí)，一個(gè)和還是普通人時(shí)候的創(chuàng)始人交往密切的教授想和他會(huì)談，創(chuàng)始人沒(méi)有感到打擾，義無(wú)反顧地放下了這一群大學(xué)生，切深表歉意，然后出去見(jiàn)他。二人談的很投入，其中就包含了一條告誡：不要把成功當(dāng)作終點(diǎn)。他耐心地接受了勸告與建議，為百事可樂(lè)之后的大成功打下了基礎(chǔ)。這不就是創(chuàng)始人留只耳朵聽(tīng)的結(jié)果嗎？因?yàn)樗糁欢渎?tīng)，聽(tīng)朋友的忠告，并且虛心接受朋友的話，才能在之后取得成功。我們假設(shè)他不接受會(huì)談或不聽(tīng)朋友的忠言，那他在之后還能成功嗎？我們都知道，一個(gè)自負(fù)的人，一個(gè)連別人話都聽(tīng)不進(jìn)的人，他一定不會(huì)成功，可能還會(huì)走向失敗�？赡軇�(chuàng)立一個(gè)公司于我們而言太遙遠(yuǎn)，但生活中我們也是，一定要留只耳朵聽(tīng)，聽(tīng)朋友、聽(tīng)父母、聽(tīng)老師、聽(tīng)同學(xué)……乃至所有人的忠告，盡管忠言逆耳，但逆耳只是暫時(shí)的，利于行可讓人走向成功，即使沒(méi)有直接成功，也離成功近了一大步。先苦后甜，那為什么如今還有這么多人一成功就不聽(tīng)別人的忠言不接受別人的忠言呢？一成功就驕傲自大，大概就是不會(huì)成功的原因吧。
因?yàn)榱糁欢渎?tīng)，電氣學(xué)學(xué)生王雷成為一所學(xué)校最年輕的系主任；因?yàn)椴涣糁欢渎?tīng)，馬克·吐溫的.《三萬(wàn)英鎊》中的主人公一夜之間破產(chǎn)。留只耳朵聽(tīng)，讓風(fēng)華正茂的年輕人成為該校最年輕的系主任，不留只耳朵聽(tīng)，一個(gè)億萬(wàn)富翁一夜破產(chǎn)，失去所有，這之間差什么？就差聽(tīng)與不聽(tīng)。聽(tīng)忠言，結(jié)合他人的知識(shí)，分析自己不足，然后決定之后的做法，走上通往成功的康莊大道；不聽(tīng)，宛如在大海中無(wú)地圖無(wú)指南針地航船，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，偏離目標(biāo)，甚至葬身大海，一敗涂地。那既然如此，為何這么多人要當(dāng)那迷茫的船？圖什么？
留只耳朵聽(tīng)，聽(tīng)忠言，這樣才會(huì)有所成就。
留只耳朵聽(tīng)作文2
當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從西方落下，我站在窗前，看著眼前發(fā)生的一切，這時(shí)一張單子飄到了我的眼前，上面滿是灰塵。吹去上面的灰塵，打開(kāi)來(lái)，看到了幾個(gè)大字——全國(guó)書(shū)法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，瞬間喚醒了我的回憶。
這幾個(gè)字可能會(huì)讓你們吃驚：“才優(yōu)秀獎(jiǎng)，這算個(gè)什么呀！”是的，這不算什么大獎(jiǎng)，但在當(dāng)時(shí)，我是第一次得獎(jiǎng)，而且我還很小。所以當(dāng)我知道這個(gè)事時(shí)，我心中的激動(dòng)，是你們無(wú)法想象的，像高大兇猛的潮水一般席卷而來(lái)，那一整天我一直沉浸在快樂(lè)之中。一會(huì)兒抱著爆米花去看電影，一會(huì)去人山人海的商場(chǎng)里逛街，一會(huì)兒去KFC里吃炸雞……這些可是好幾年都沒(méi)有一次。很快，獎(jiǎng)狀就從天而降，降到了我書(shū)法班的老師手上。頒獎(jiǎng)活動(dòng)馬上開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)上去領(lǐng)到了獎(jiǎng)，頓時(shí)，我的心像一顆皮球一樣在我的身體里亂蹦。突然，我聽(tīng)到了我的名字：“瞿愷言，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”一步，又一步，又是一步，世界上的其他事情都慢了下來(lái)……我終于登上了那個(gè)表示著榮譽(yù)的講臺(tái)，拿到了我的獎(jiǎng)狀，當(dāng)手觸及獎(jiǎng)狀的那一刻，我十分開(kāi)心，在耀眼的燈光下微笑著。
但自從這次得獎(jiǎng)后，我開(kāi)始變得驕傲自大，儼然把自己當(dāng)成了一個(gè)“大師”，甚至對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了隨意的心理，沒(méi)有像一開(kāi)始那樣對(duì)書(shū)法充滿了興趣。不但在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，在寫(xiě)書(shū)法作業(yè)時(shí)也沒(méi)有那么認(rèn)真了。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)不斷地提醒我，我都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，一點(diǎn)也不在意。
第二年的這個(gè)時(shí)候，我又參加了比賽，結(jié)果是顯而易見(jiàn)的，在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，同學(xué)們都美滋滋地上去拿了一張“刺眼”的獎(jiǎng)狀來(lái)，就只有我空手而歸。
這時(shí)，我知道了痛苦的味道，后悔成了唯一的情緒，如果我留一只耳朵去傾聽(tīng)他們的話，我就可以得到那一張獎(jiǎng)狀。
從此以后，我恍然大悟，在我們的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該要去學(xué)會(huì)留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)別人的話。
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