那顆帶我前行的星初一作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那顆帶我前行的星初一作文，歡迎閱讀與收藏。
那顆帶我前行的星初一作文1
在一場人生之中，有錯與對，生與死，好與壞，冷與熱……但從這之中，我們一定會選擇一個，是誰牽引著你呢？
小時候聽家里人說過，天上有七顆像勺子一樣的星星是可以指引人前進的。但是，這是自然中的，在現實生活中，指引我前進的星就是大自然的無形的鼓勵。
初一一次月考，呆呆地坐在位置上，教室里沒開燈，陰沉沉的。向窗外看，企圖尋求些許光明，卻并不是相形見絀的。外面亦是烏云密布，蕭瑟的狂風怒號著，卷起灰色水泥地上的枯枝爛葉漫天飛舞。雨滴從無邊的天空中低落下來，砸在地上，發出沉重的聲音。卻好像是我沉重的心情。無心考試，最終落個中游成績。
那幾天，我煩躁無比，風，依然怒號著，雨，依然驟落著。真是“若夫淫雨霏霏”啊。
獨自一人坐著，看著眼前現在這一派“城春草木深”的景象，卻不禁讓我更沉郁。我的耳朵卻貌似聽到了什么腳步聲，如若娟娟流水，婉轉動人，使人心生愜意；鼻子貌似聞到了一股香氣，如若岸芷汀蘭上的“野芳發而幽香”，使人沉浸在其中；貌似一雙手輕輕的放在我的肩上，把我一切想發泄的情緒壓了下去。
“你現在其實沒必要這么傷心，不就一次月考么，又不是人生大考，這樣只會害了你自己的，再說了，我以前不也一樣么，都挺了過來，你還有什么理由在這兒垂頭喪氣？”一陣甜蜜的聲音在我耳邊回蕩。聽完這些后，瞬間開朗了。然而這時風又輕輕的來了，輕輕地，弗起柳樹的秀美長發，迎風飄揚；雨也來了，這細細的雨絲，輕輕地滑入我的皮膚，頓時心曠神怡。這次的風和雨，不像之前的那樣猛烈，卻使人愉悅，這也許就是大自然之聲，最純真的聲音了吧。
但是現在，風仍然在靜靜地拂過，雨，仍然在緩緩地滑落。沒有之前的洶涌氣勢，只有現在的怡然自得。
生活中，一元錢，能被分成幾份溫暖。而一場人生被風和雨分成了成功與失敗。只要我們向著風雨，度過它，最終能夠到達你要的目的。
那顆帶我前行的星初一作文2
在我成長的過程中有那么一顆星，一直帶我前行。那顆星，就是我奶奶。
在夏日璀璨的星空下，我悠閑地躺在搖椅上數星星，聽奶奶講牛郎織女的故事。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話，奶奶總是用那輕松活潑的語調娓娓道來。《丑小鴨》告訴我要執著追求夢想；《皇帝的新裝》告訴我要保持一顆誠實的童心；《賣火柴的小女孩》告訴我要熱心幫助困苦的人。奶奶的故事總是讓我身臨其境，讓我明白為人處世的道理。
由于父母要干活，接送我上學的事就落到奶奶身上。一輛破舊的單車，奶奶和我，這一道風景整整持續了六年。隨著年歲的增加，奶奶穩健有力的雙腳顯得力不從心，奶奶呼呼的喘氣聲和自行車發出的“咔咔咔”聲，現在想起來都讓我心酸。
奶奶有一塊地，她就是那塊地里轉個不停的陀螺。我喜歡跟著奶奶轉，因為那里有許多小精靈。奶奶見我喜歡蝴蝶，竟說要捉一只給我。奶奶在那狹窄的田埂上跟著蝴蝶轉，笨拙的身軀向那煽動著翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼里閃著孩童般的期待，突然雙掌猛一合，抓著了。奶奶在我眼前張開雙掌讓我分享她的勝利，可就在這時蝴蝶從奶奶的指縫中逃脫，奶奶驚叫著、拍打著、像個孩子似地窮追不舍，妄圖抓住它。看到這情形，我心中莫名地感動，感動于奶奶為我喜歡的東西忙得不亦樂乎。
上了初中，功課多了，作業也多了，夜晚，我在燈下奮筆疾書，心中難免孤寂。這時奶奶來了，手里捧著一盒針線，她總是漫不經心地說：“人老了，不用睡那么多覺了，我補補衣服，不影響你學習吧？”我心中明白，奶奶是找借口來陪讀的。
每每望見奶奶佝僂的背影與吃力地穿針引線時，我總是很傷感，但同時學習的動力也日益地強大，今天我能取得一點點的進步，源于奶奶一聲聲的告知，一天天的陪伴，一次次的指引……
奶奶，你是帶我前行的星！璀璨星空中最亮的那顆！有你的指引，我會勇往直前，永不停息。
那顆帶我前行的星初一作文3
一根短短的粉筆，您畫出了無數道彩虹；一方矮矮的三尺講臺，您揮灑了無數的汗滴；一個小小的黑板擦，您卻擦去了無數的功利。老師，您就像夜空中最亮的那顆星指引我前行。
三年級時，醫務室。“思甲，還疼嗎？”您輕聲詢問著我，用紅藥水輕輕涂抹我受傷的腳踝，時不時還吹一吹，陣陣涼意在我腳上輕輕撫摸過。調皮的我在操場上不小心被人撞到，換來的卻是老師一陣陣心疼與自責，“都怪老師不好，沒看住你們，你才會被他們撞倒的……”好似這一切不怪那硬邦邦的水泥地，不怪我的調皮，全在您……老師您就是夜空中最亮的那顆心，溫暖了我的心房。
四年級時，辦公室。我膽怯地敲了敲那扇油棕色的門，開門映入眼簾的是一張笑瞇瞇的面孔，我把一道不懂的題拿給您，您開始耐心地為我講解，用黑色的'筆在題的一邊寫出工整的數學符號，看著我豁然開朗的樣子，您笑得更燦爛了。我多想讓您休息一會兒，可那上課的鈴聲卻又打響了……老師您就是夜空中最亮的那顆星，在茫茫學海為我指明方向。
五年級時，操場上。您擦了擦我眼中盈盈的淚花，輕輕撫摸我的頭說：“思甲，沒有流過血的手指，是彈奏不出美妙樂章的，一次失敗算不了什么，過去皆為歷史，你要總結經驗教訓砥礪前行。”聽著老師意味深長的話語，我重重地點了點頭。而在那年秋天又是同一個地方，您叫來了與同學們嬉戲的我，目光嚴肅厲聲說道：“怎么，連續取得幾次好成績，驕傲了嗎？看看這幾天的作業寫成了什么樣子？”您攤開我的作業本，只見幾個紅叉叉連成一片，潦草的字跡上散落著零星的對號，我的臉刷的紅了，您漸漸平和了語氣說：“過去皆為歷史，砥礪前行方能成功……”老師您就是夜空中最亮的那顆星，在我迷失人生航向時為我照亮前方。
“天上的小星星，一閃閃亮晶晶，照亮了我的心，指引著我前行……”在茫茫學海中，在漫漫人生路上，老師您就是帶我前行的星，使我從未停止探索的步伐，向前，向前，再向前……
那顆帶我前行的星初一作文4
我的童年如同黑夜里行駛在茫茫大海中的一方孤舟，我有時稍不懂事，父母便只管打罵。我在困難之際，從未受到過親人的些許鼓舞。直到我遇見了她。
那年，五年級末，便是我們的相交。期末，我的宿敵——班長大人又一次嘲諷：“哦，你不是挺厲害的嗎？怎么連至交都背叛你了？你知道嗎？學期結束了，老師都互相訴苦來著……”我一言不語，只是緊握拳頭。而班長旁邊那位我的至交，似是嫌這火燒得不夠烈，又添了一把柴：“是啊，除了語文老師，還有誰會喜歡你？”我終于忍無可忍，逃了出去。
正如他們所說，除了語文老師，其他老師都是厭惡我的。那是我無意中聽到的對話，班主任如同解放了，說：“終于不用被那個人折騰了，天天鬧這個鬧那個還和班長吵架，成績還一般……”另一個聲音回應：“是啊，還自以為是的想拿自己和人家比！”話越說越難聽，我簡直不敢相信這是從我們溫柔親切的班主任嘴里吐出的話。我掩面而哭，卻是如此，我的任性囂張給她們帶來無數的麻煩。
我哭得上氣不接下氣時，一張紙巾出現在了我的視線中，我抬頭望去，是她！那次我和班長鬧矛盾時，唯一向我伸出了援手的女孩。
“不要哭了，過去的事就讓它過去吧，反正已經結束了。”她聲音溫和，笑容甜美，我不由得停止了哭泣，極為別扭地說了句謝謝。
她與我以往“墻頭草”的朋友不同，她只是在我學習困難而堅持不了時，指點我；在我傷心難過時安慰我；在我膽小畏縮時，鼓勵我。從不說傷我的話，只說，“我相信你。”這一句話便成了我力量的源泉，我仿佛擁有了全世界。
我的童年，她如一盞指明燈，使得我這帆孤舟在黑夜里看清了茫茫大海中的方向。
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