砥礪前行作文

　　作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家整理的砥礪前行作文（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　砥礪前行作文 1

　　人生如行道，我亦是行人。每個(gè)人在行道上行走，有時(shí)會(huì)留戀于路旁景色而駐足，有時(shí)也會(huì)磕到路上石子而停留腳步，但都不會(huì)阻止我們向終點(diǎn)邁進(jìn)，愿你我皆能砥礪前行。

　　去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽(yáng)光照射下來(lái)，臺(tái)階上的青苔幽幽地泛著光，仿佛在昭示著路途的艱難和遙遠(yuǎn)。

　　我咬咬牙，硬著頭皮跟上父母，一開(kāi)始，輕松地跨過(guò)幾十級(jí)臺(tái)階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長(zhǎng)，在又一次轉(zhuǎn)彎，迎來(lái)新的道路之后，我顯得吃力極了，碎發(fā)狼狽地貼著額頭，汗水順著臉頰而下，純白的運(yùn)動(dòng)衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅(jiān)持一會(huì)。可望著前方依舊在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來(lái)表達(dá)我的抗議。

　　父母來(lái)到我的身邊，沉默地將路線圖調(diào)出，我才驚覺(jué)路途已過(guò)半，可是身體上的疲憊阻撓著我，我依舊不愿繼續(xù)前行，不經(jīng)意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細(xì)辨別著，“行百里者半九十”我低喃出聲，學(xué)校時(shí)老師解釋過(guò)它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開(kāi)始。

　　我低頭沉思，叩心自問(wèn)著，真的堅(jiān)持不下去了嗎？還是因?yàn)樽约捍蛩阃丝s了呢？再次前行，我的心中已經(jīng)有了答案，青石臺(tái)階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進(jìn)者。

　　直到登上主峰，清風(fēng)喚醒我的思緒，驚覺(jué)行程已至盡頭，陽(yáng)光傾瀉而下，為云霧披上戰(zhàn)袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風(fēng)景。

　　砥礪前行并非某些人的特權(quán)，也并非可望不可即的品質(zhì)，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著所認(rèn)定的目標(biāo)前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。

　　砥礪前行作文 2

　　如今仍會(huì)想起期中考試時(shí)鼻頭上的汗沁到了筆桿，筆尖沙沙作響耕成一塊又一塊良田。如今禾苗已熟，不管收獲了飽滿還是萎靡，我們總該含笑摘取我們努力的成果。

　　心越大，夢(mèng)越遠(yuǎn)，日常越努力，能攀上的高峰只會(huì)讓他人越是仰望，難以望其項(xiàng)背。

　　于我本人而言期中成績(jī)客觀來(lái)說(shuō)進(jìn)步巨大，差強(qiáng)人意，但我仍然認(rèn)為我不該僅僅止步于此。也許只是一個(gè)語(yǔ)文閱讀題的邏輯分析不到位，也許只是數(shù)學(xué)大題格式不標(biāo)準(zhǔn)，也許只是一個(gè)英語(yǔ)短文知識(shí)點(diǎn)的疏漏諸如此類的問(wèn)題造成如今的遺憾，我認(rèn)為不該，我們也認(rèn)為不該，實(shí)際上是我們不甘而已。

　　“不甘，無(wú)法接受，這不該是我真正的實(shí)力，如果”這種心理極其正常，我們也許因?yàn)楦鞣N客觀條件造成了各種缺憾，可究其本源，問(wèn)題出在我們自己。其實(shí)考試不考一時(shí)，它只考的千日。

　　有人十年如一日，不僅可以放下浮躁，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一場(chǎng)自我分析。有人平常恣意放縱，身在學(xué)校不知學(xué)，考試來(lái)臨才憂心忡忡，求神拜佛，這又是何苦來(lái)哉？

　　常說(shuō)命運(yùn)把控在我們自己手里，千里之行始于足下。那我們能改變什么，是早上起床多睡一會(huì)還是聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)新聞，是在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課還是渾渾噩噩，是下課后是閑聊消磨時(shí)間還是抓住機(jī)會(huì)回顧復(fù)習(xí)課堂所學(xué)？仔細(xì)思索，“我命由我不由天”很有道理，但不是局限在不甘于現(xiàn)實(shí)的精神，只是叛逆，而是與實(shí)際相結(jié)合，升華自我。

　　我們失去了很多，并為此嘆息，卻從不細(xì)細(xì)想想我們得到了什么。一次考試告訴你的不是“你是個(gè)弱者，事實(shí)上你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有天賦。”而是“你這一段學(xué)習(xí)可能還存在一些問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，你只需要總結(jié)一下問(wèn)題改正就好。”這就是情緒與思考的區(qū)別，同樣也是學(xué)習(xí)好與否的后行方法。

　　沉浸過(guò)去的輝煌或者失敗毫無(wú)意義，只會(huì)徒增狂妄或者悲哀，真正的強(qiáng)者已經(jīng)放下不必要的浮躁砥礪前行，因執(zhí)著，因夢(mèng)想，所以強(qiáng)者恒強(qiáng)。

　　同是一腔熱血，怎能甘拜下風(fēng)，乾坤未定，你我皆是黑馬！

　　砥礪前行作文 3

　　光陰如梭，白馬過(guò)隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過(guò)了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……

　　為了讓年級(jí)部的同學(xué)們?cè)俅握駣^起來(lái)，打起精神迎接新的學(xué)習(xí)生活，不忘初心，砥礪前行，我們開(kāi)了高二一部的第一次的表彰大會(huì)。望著一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的努力而拿上屬于自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬(wàn)分。縱使我也得到了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎(jiǎng)狀呢？單科狀元里為何沒(méi)有我呢？數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)不行，她思維敏捷又認(rèn)真，我考不過(guò)的；英語(yǔ)？英語(yǔ)不行，她基礎(chǔ)很好詞匯會(huì)的也比我多很多，考不過(guò)的；語(yǔ)文提分太難了我考不過(guò)的……，如此想著，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？

　　不得不說(shuō)，這次表彰大會(huì)中看到同學(xué)們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現(xiàn)自己的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿著生機(jī)勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì)些才藝就好了呢。

　　大會(huì)臨終之際，由老師發(fā)表講話，其中，有一句話深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”

　　是呀，表彰大會(huì)不僅僅只是為得獎(jiǎng)的學(xué)生而開(kāi)，而是為了激勵(lì)我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做。或許下一次你就是單科狀元；我們要活在當(dāng)下，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。”基礎(chǔ)不好可以補(bǔ)，才藝不會(huì)可以學(xué)，只要不放棄，沒(méi)有什么是不可能。

　　砥礪前行作文 4

　　狄更斯曾在《雙城記》中寫(xiě)道：“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是希望的春天，這是絕望的冬天……”于我們而言，這是最好的時(shí)代，這是更好的時(shí)代。

　　燈影灼灼，寒窗夜半，稚徒誦讀，良師為伴。——每每想起“學(xué)習(xí)”二字，眼前浮現(xiàn)的都是這樣一幅寒窗苦讀的畫(huà)面。在這畫(huà)面中有春風(fēng)化雨的老師，有天真爛漫的學(xué)生，有盈盈可親的燈火……是前方眾多坎坷，仍需我們披荊斬棘，砥礪前行。

　　“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”尼采如是說(shuō)。魯迅抱著學(xué)醫(yī)救國(guó)的熱情東渡日本留學(xué)，當(dāng)他看到中國(guó)同胞麻木不仁的情景后，毅然棄醫(yī)從文，立志用手中的筆來(lái)喚醒沉睡的中國(guó)民眾的靈魂。而在國(guó)富民強(qiáng)，教育資源良好的今天，我們更應(yīng)珍惜時(shí)代的賦予，堅(jiān)定自己的理想與目標(biāo)，舞出青春的燦爛。

　　雨果曾有言：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最燦爛的驕陽(yáng)下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)謝謝你。

　　若無(wú)史鐵生癱瘓后的重新振作，哪里能成就《我與地壇》、《合歡樹(shù)》的偉大著作？若無(wú)貝多芬耳聾后卻仍不肯放棄，哪里會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的誕生？若無(wú)奧斯特洛夫斯基雙腿癱瘓但自強(qiáng)不息的精神，哪里能夠創(chuàng)作出自傳性作品《鋼鐵是怎樣煉成的》？正如海明威所言：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”誠(chéng)然，學(xué)習(xí)的道路艱難，難于上青天，但我要扼住命運(yùn)的咽喉，不容它毀掉我。

　　看，“門(mén)庭藩溷，皆著筆紙”的左思，費(fèi)十年光陰賦就三都，意在告知我們，要為心中志向而學(xué)；觸，清華園里雕塑上鐫刻著魯迅先生那句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，意在指導(dǎo)我們，要為人生價(jià)值的豐滿而學(xué)；聽(tīng)，少年周恩來(lái)那句震響寰宇的“為中華之崛起而讀書(shū)”，意在教會(huì)我們，為祖國(guó)和民族騰飛而學(xué)。

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　砥礪前行作文 5

　　未知曾幾何時(shí)，自己會(huì)站在那三尺臺(tái)前，也未知曾幾何時(shí)，就為讓自己能站上那三尺臺(tái)不惜拋灑血汗，更未知曾幾何時(shí)，自己蛻繭成蝶，心中有了那絲絲牽掛。最最欣喜于能穿梭在鄉(xiāng)間的林蔭道上，兩行行道樹(shù)總是那么謙遜地為來(lái)回的行人站哨，為來(lái)回的行人遮風(fēng)擋雨。漫步于鄉(xiāng)間的林蔭道，是天降的恩澤，每天早早起床去學(xué)校，莫不是就是想享受如此溫馨而已?抬起頭，仰望那剛剛初生的陽(yáng)光，那一米陽(yáng)光如此之溫暖，如此之舒適。閉目冥想，當(dāng)初就是那一米陽(yáng)光的恩澤，讓我不忘初心，砥礪前行……

　　回想那一年，毅然背上單薄的行囊離鄉(xiāng)背井只為圓心中的大學(xué)夢(mèng)，期期艾艾的寂寞感一直如影相隨，為此，我每個(gè)周末都積極去參加社團(tuán)活動(dòng)，記憶中那是一個(gè)名叫實(shí)踐部的社團(tuán)，實(shí)踐部只是美名其曰，說(shuō)白了就是義務(wù)社區(qū)勞動(dòng)，大伙都怨聲載道，每周都有請(qǐng)假者，而我卻甘之如飴，仿佛這樣可以麻痹空白的光陰……直到那一天，我們一群人跟著部長(zhǎng)照舊去我們的“社會(huì)實(shí)踐”，這是一個(gè)老年人休息娛樂(lè)的老年活動(dòng)中心，簡(jiǎn)直可以用“耳目一新”來(lái)形容我們眼底的一幕幕，有好幾個(gè)帶著紅袖章的大伯大媽在忙活著：一位大伯有聲有色地站在最前面給大伙說(shuō)書(shū);一位大媽正在外面走廊上飛速地洗著什么;幾位大伯圍在一角擺弄著什么……看得我們幾個(gè)“小不點(diǎn)”目不轉(zhuǎn)睛的，我們都好奇地以為部長(zhǎng)大發(fā)善心，要給我們度假一天呢!然而，在那一天，我們學(xué)著成為一個(gè)真正的社區(qū)服務(wù)者，學(xué)著如何真正的助人為樂(lè)。大伯們告訴我們，“紅袖章”是他們身份的象征，在他們社區(qū)，每一名中國(guó)共產(chǎn)黨員都有簽名的“紅袖章”，每周他們都會(huì)到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)，為大伙服務(wù)，事不在多，事不在大，關(guān)鍵在于那份心。老人們洋溢的笑容至今深深印在我的腦海中，那笑容無(wú)不在炫耀著：我們社區(qū)絕對(duì)是天底下最友愛(ài)最溫暖的大家庭……

　　那天離開(kāi)的時(shí)候，天空開(kāi)始飄下點(diǎn)蒙蒙雨，就在我們無(wú)所畏懼出發(fā)返校的時(shí)候，老人們毅然遞出自家的一件件雨衣。那一刻，我真切的感到自己也是有家的孩子，那一刻，長(zhǎng)久積聚心底的寂寞無(wú)助煙消云散，那一刻，我只知道共產(chǎn)黨員、“紅袖章”如同三月里的陽(yáng)光——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

　　回校后，我開(kāi)始積極地去了解共產(chǎn)黨，我期待著共產(chǎn)黨的紅色火焰能燃燒起我落寞的心靈，能引領(lǐng)我找到屬于我的光明。歷史證明了，中國(guó)產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開(kāi)天辟地的大事變。這一開(kāi)天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。同樣，現(xiàn)實(shí)也證明了，在人民生活富足的今天，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅僅能改變?nèi)藗兊奈镔|(zhì)世界，更能豐富一代代、一輩輩人民的精神世界。感恩黨，溫暖我消極散漫的精神世界;感恩黨，豐滿我漫無(wú)目的的人生之路……在離開(kāi)母校的那一年，我終于成為了一名正式的中國(guó)共產(chǎn)黨員，莊嚴(yán)宣誓：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

　　如今已經(jīng)踏上工作崗位七年有余，告訴自己，不忘初心，砥礪前行，永葆黨員本色;告訴自己，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”懷一顆無(wú)私之心，抱著“鞠躬盡瘁, 死而后已”的決心, 把自己畢生精力貢獻(xiàn)給人民教育事業(yè)，去給無(wú)限的事業(yè)注入那絲絲綿薄之力;告訴自己，懷一顆通透之心，放眼于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一粒米飯教人以珍惜，一次彎腰教人以勤勞，一次伸手教人以友愛(ài)……

　　砥礪前行作文 6

　　八公里的征途，有我們的足跡遍布。同樣的，我們將以天道酬勤的態(tài)度，砥礪前行的精神，去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯，去征服高中三年生活的艱難困苦。

　　當(dāng)然，就是這樣一次意義非凡的遠(yuǎn)足活動(dòng)，它帶給我太多的感觸和啟發(fā)，一步一步邁出的堅(jiān)實(shí)腳印，變成了叩擊心靈的觸動(dòng)。

　　在遠(yuǎn)足的過(guò)程中，在炎熱的日光下，我們這群莘莘學(xué)子，以堅(jiān)毅的決心，鏗鏘有力的步伐，懷揣征服的信心，以長(zhǎng)征精神去走完這條“長(zhǎng)征路”，汗水揮灑過(guò)后，是勞累的真實(shí)感，但卻有充實(shí)的經(jīng)歷。無(wú)論是漫步于河堤旁，還是于流水邊賞春花美景，都有一種沁人心脾的享受，流連于群芳之中，似乎忘卻了身體的勞累。或許，這就是這次遠(yuǎn)足活動(dòng)要教給我們的吧。在我們今后的學(xué)習(xí)生涯中，也要有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的精神，更要有一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勁頭。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”充滿信心，勇往直前。

　　而且我們應(yīng)將這種精神應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活之中，面對(duì)困難，我們迎難而上；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們勇往直前！只有走過(guò)不同尋常的艱難之路，經(jīng)歷過(guò)不為人知的辛勞與汗水，才能賞到與眾不同的風(fēng)光與美景。經(jīng)歷汗水的洗禮，終獲成功的芬芳。只有具備這種堅(jiān)韌不拔的精神，才有機(jī)會(huì)到達(dá)成功的頂峰，正如王安石所說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”

　　奮斗吧，少年；拼搏吧，青春！

　　砥礪前行作文 7

　　山花爛漫，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。十二月末，風(fēng)緩緩拂過(guò)我們的臉龐，沐浴在陽(yáng)光中的我們，踏著冬日的暖陽(yáng)，開(kāi)啟了第一次遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　或許是因?yàn)榍皫滋煜掠甑木壒剩�風(fēng)中夾雜著絲絲泥土味兒，原來(lái)灰蒙蒙的樹(shù)葉，竟變得如翡翠一般，充滿生機(jī)；道路兩旁綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)一蕩，送來(lái)陣陣花香；房檐上不時(shí)落下幾滴晶瑩的雨滴，打在臉上，涼絲絲的。一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，小路旁，林蔭里，都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　來(lái)到江濱的林蔭小道中，同學(xué)們都站好了隊(duì)形，懷著滿腔熱血，激情昂揚(yáng)地唱起了《我愛(ài)你，中國(guó)》。“我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國(guó)……”這動(dòng)人心弦的歌聲久久地在天邊回蕩，訴說(shuō)著我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與自豪。一曲結(jié)束，大家意猶未盡，每個(gè)人臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛在說(shuō)：“我愛(ài)你，中國(guó)！”

　　稍做休息，我們繼續(xù)一路向前，走了許久的路程，很多同學(xué)有些吃不消了，便慢下了腳步，老師見(jiàn)狀，連忙走過(guò)去，說(shuō)：“快到了，堅(jiān)持一下，我們可是一個(gè)集體，加油！”大家聽(tīng)了這話，一鼓作氣，繼續(xù)前行，終于來(lái)到了這次的目的地——長(zhǎng)汀村。

　　同學(xué)們一臉歡喜，有的坐在亭子里，有的席地而坐，悠然自得。在這種愉快的氛圍中，英語(yǔ)小游戲也拉開(kāi)了序幕。接踵而來(lái)的奇異小問(wèn)題，讓所有同學(xué)都忍俊不禁，笑得眼睛都瞇成一條線就像那輪掛在天邊的新月。

　　指縫很寬，時(shí)間太瘦。就這樣，悄悄地溜走了。快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，休息好后，大家拍了幾張照片，依依不舍地離開(kāi)了。

　　全程往返約13公里的路程，我們堅(jiān)持下來(lái)了，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我們要憑借這種持之以恒的勇氣與魄力劈風(fēng)斬浪，勇往直前！

　　讓我們一起攜手共進(jìn)，砥礪前行！

　　砥礪前行作文 8

　　一聲春雷，將沉睡的大地喚醒；一陣霪雨，帶來(lái)一年一度的清明節(jié)。這天，學(xué)校組織我們?nèi)�溫家套慘案紀(jì)念碑前掃墓，以表達(dá)對(duì)革命先烈的崇敬與緬懷之情。

　　一走到碑前，我們立刻有了一種莊嚴(yán)肅穆之感，不由地挺直了腰桿。碑前鮮花朵朵，松柏棵棵，灰白色的碑身上赫然是幾個(gè)鎏金大字“溫家套慘案紀(jì)念碑”。我們站在那莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前，聽(tīng)老師講述多年前的故事。

　　1938年9月24日，溫家套的一名青年將企圖對(duì)一位婦女施暴的日軍打死，10月7日，溫家套遭到了慘烈的報(bào)復(fù)——100多名日軍在溫家套中燒殺搶虐，無(wú)惡不做，316人成為他們的刀殺冤魂。事情一出，震驚華東，這就是著名的“溫家套慘案”。

　　聽(tīng)著老師慷慨激昂的演講，我們一路上的歡聲笑語(yǔ)不再，取而代之的是對(duì)那些生命的哀悼，是對(duì)日本軍隊(duì)的恨意，更是對(duì)民族被欺辱的憤怒！

　　逝者已去，來(lái)者可追！

　　在這和平年代里，我們已經(jīng)無(wú)法感受到硝煙滾滾，戰(zhàn)火紛飛，那英勇的14年抗戰(zhàn)，似乎也只存在于銀幕上，漸漸離我們遠(yuǎn)去。其實(shí)不然，在這個(gè)新的時(shí)代中，歷經(jīng)槍林彈雨的中華兒女更應(yīng)時(shí)刻保持警醒，居安思危，秣馬厲兵，砥礪前進(jìn)。歷史不會(huì)等待懈怠者，猶豫者。直面那段慘痛的歷史，吸取教訓(xùn)，這是我們屹立世界民族之林的根本。

　　回顧歷史，滿眼鮮紅；轉(zhuǎn)望今朝，一片光明。碑前松濤陣陣，烏鳴聲聲，可我分明聽(tīng)到平民的哭泣，革命先烈的吶喊，敵人殘酷的獰笑……

　　溫家套慘案只是歷史長(zhǎng)河中一滴水，但卻也不可缺，但它讓今天的我們明白了殘酷和平，它讓我們?cè)谘�的洗禮中成長(zhǎng)，讓我們銘記歷史，讓我們向革命先烈們致敬！

　　不忘歷史，砥礪前行，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天櫛風(fēng)沐雨！

　　砥礪前行作文 9

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，改革開(kāi)放，繼往開(kāi)來(lái)，泱泱大國(guó)，毅然崛起于東方，成為不朽的夜明珠。作為新時(shí)代接班人，當(dāng)應(yīng)接下交接棒，砥礪前行！

　　硝煙四起，戰(zhàn)爭(zhēng)彌漫，近代國(guó)門(mén)洞開(kāi)，古老的中國(guó)似一只沉睡了數(shù)年的雄獅，突然蘇醒。而眼前的一切，像是幻像，未曾料到，從前的鼎盛富強(qiáng)，竟淪為半殖民地，半封建社會(huì)，割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)，俯拾皆是。新時(shí)代的開(kāi)局者，挽救民族于危難之中，救亡圖存，挑起了振興中華的挑子，從此大國(guó)，在奮發(fā)，在圖強(qiáng)，從此大國(guó)矗立于東方之巔，當(dāng)夜空中唱起了悠揚(yáng)的東方紅，中國(guó)人向世界證明，中國(guó)人從此站起來(lái)了！

　　繼往開(kāi)來(lái)，砥礪前行，中國(guó)的目標(biāo)不再是站起來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)是富起來(lái)。數(shù)萬(wàn)萬(wàn)的老百姓，要過(guò)得更加富足，才是中國(guó)人民又一代，奮不顧身，勇往直前，投身于社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期寫(xiě)照。而新時(shí)期和其他發(fā)達(dá)國(guó)家我們?nèi)钡氖歉�多的�?yōu)秀青年。北宋朝儒學(xué)集大成者，張載曾說(shuō)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，被哲學(xué)家馮友蘭成為橫渠四句。當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)有的是大志向，為革命先驅(qū)，繼承遺愿，富強(qiáng)我國(guó)。當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)是熱血忱忱，為新時(shí)代新目標(biāo)而砥礪前行！

　　一個(gè)沒(méi)有民族脊梁的民族注定是會(huì)沒(méi)落的，中華民族，向來(lái)勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。接下先者的接力棒，我們當(dāng)自強(qiáng)求富。老子《道德經(jīng)》中說(shuō)，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。求富求強(qiáng)不是一朝一夕的事，我們應(yīng)當(dāng)先磨礪自己！顏寧便是一個(gè)很好的例子，25歲成為北大最年輕的'博導(dǎo)，當(dāng)代青年人，當(dāng)有此志向，成大事者，必要爭(zhēng)分奪秒，才不負(fù)此生，不負(fù)先人！

　　先有強(qiáng)者接下接力棒，我輩定當(dāng)不負(fù)前人所愿，定將保護(hù)好這來(lái)之不易的光明曙光！知識(shí)的的海洋，浩瀚無(wú)垠，而一個(gè)一個(gè)不愿意多讀書(shū)的一代，定將是無(wú)法繼承先輩遺志的！青年人是時(shí)候自省吾身了，退之曾說(shuō)：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻！不怕之前沒(méi)有成就，就怕一技之長(zhǎng)也沒(méi)有，因此反省的目的不姓是自責(zé)，而應(yīng)該是明志！古者，大器晚成者，比比皆是。宋濂就是一個(gè)很好的例子，終成一個(gè)大學(xué)問(wèn)者！所以士不可以不弘毅，青年人定當(dāng)要努力！

　　理想是火，點(diǎn)燃前行的燈塔，我輩應(yīng)當(dāng)懷揣理想，砥礪前行，繼續(xù)讓祖國(guó)更富更強(qiáng)！

　　砥礪前行作文 10

　　每一個(gè)追夢(mèng)人，都是一顆耀眼星辰，追夢(mèng)的旅程是星辰大海。而我們的夢(mèng)想，就像行駛在那星辰大海的小船，經(jīng)常會(huì)遭遇一些惡風(fēng)惡浪。有時(shí)，可能會(huì)搖搖擺擺地浮起來(lái)；有時(shí)，則可能永遠(yuǎn)沉淪，淹沒(méi)在大海中……

　　我的媽媽在我眼中就是一個(gè)“女強(qiáng)人”——貿(mào)易、心理、銷售、中醫(yī)……她都做過(guò)。不過(guò)，她兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，保護(hù)人民群眾。但后來(lái)，由于身高、體重不達(dá)標(biāo)、有近視、健康狀況不良等，她不得不放棄了報(bào)考……我在想，那時(shí)年紀(jì)輕輕的她，在遭受到這突如其來(lái)的打擊后，得多傷心呀！但是，這只是以我的眼光來(lái)評(píng)判這件事，媽媽可不會(huì)這么輕易就被現(xiàn)實(shí)擊敗。在放棄這一夢(mèng)想后，媽媽又嘗試從事了許多職業(yè)，最后，還是回到了“當(dāng)中醫(yī)”這條路上……

　　在很久之前，外婆生病的時(shí)候，她便已經(jīng)接觸中醫(yī)，看有關(guān)中醫(yī)的書(shū)，用她所學(xué)的中醫(yī)知識(shí)精心照顧著外婆，再結(jié)合醫(yī)院的治療……她堅(jiān)信——外婆的病一定能好！但外婆還是去世了，這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂！我原以為媽媽會(huì)就此放棄，可——又過(guò)了十幾年，弟弟出生了，他體質(zhì)不好，媽媽便又在母愛(ài)的驅(qū)使下拿起了那些書(shū)，照顧起了弟弟，還去考了中醫(yī)資格證，準(zhǔn)備開(kāi)一家中醫(yī)養(yǎng)生館……在我的印象中，關(guān)于夢(mèng)想，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的一句話就是：“追夢(mèng)的旅程是漫長(zhǎng)的，我們的夢(mèng)想就像是一匹奔馳在追夢(mèng)旅途上的'馬，但命運(yùn)絕不會(huì)讓你輕而易舉地就到達(dá)成功的終點(diǎn)，它會(huì)在馬蹄底下丟幾粒阻礙你前進(jìn)的石子——也就是你遇到的挫折，這時(shí)候，你不應(yīng)該放棄前進(jìn)，而應(yīng)該踏過(guò)這些阻路的小石子，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，砥礪前行，重新踏上漫漫征程！”

　　的確，“以夢(mèng)為馬，砥礪前行”，媽媽做到了！我從她身上看到了這種精神，而我呢？對(duì)待夢(mèng)想，又是怎么做的呢？甚至在有些時(shí)候，我還想過(guò)放棄！這與媽媽相比，我又情何以堪？

　　如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就如浮萍沒(méi)有根，如果一個(gè)人的追夢(mèng)旅途中沒(méi)有幾粒“馬蹄下的石子”，那么他的夢(mèng)想注定不會(huì)精彩紛呈，正如媽媽所說(shuō)——我們每個(gè)人，都應(yīng)為了夢(mèng)想，砥礪前行，引吭高歌！

　　砥礪前行作文 11

　　扛住此刻一時(shí)的壓力，砥礪前行。 曾幾何時(shí)，常聽(tīng)說(shuō)的一句話竟不再?gòu)膭e人口中提到。他很樂(lè)觀，這是我在初中時(shí)常常聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)起了的話。曾幾何時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻臉上掛著微笑的我，現(xiàn)如今卻一副哭喪的臉，心情極度低落，也極度抑郁。曾幾何時(shí)，我也似乎是一個(gè)閃閃發(fā)光的人，似乎生活處處充滿著精彩，似乎是自己故事里的那個(gè)主角，擁有著主角光環(huán)，跌宕起伏的人生，似乎是很精彩。曾幾何時(shí)，自信在我身上也曾踩線的淋漓盡致，現(xiàn)如今。這一切是否早已不復(fù)存在……

　　是因?yàn)槌跞�一時(shí)的貪玩，一時(shí)的過(guò)于做作，才導(dǎo)致了如今的我嗎？亦或者是并沒(méi)有調(diào)整好自己的狀態(tài)，而如今不如此彩妝嗎？還是現(xiàn)在不是之前感受不到之前的那種壓力，那股沖勁，而自我放棄，自我墮落呢？還是現(xiàn)在看到太多的'負(fù)面情緒，不似以前那般陽(yáng)光，自信樂(lè)觀了。

　　可這一切似乎都是過(guò)去式了，這也許就是高中生活吧，不要太過(guò)于的去被那些負(fù)面的情緒所影響，記得有一句話，我至今記憶猶新，你連自己都管不好，還想著去管別人，那次是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我可能不適合當(dāng)班干部。即使我有著再負(fù)責(zé)任的心，可我似乎依舊不行，我不想去面對(duì)一些負(fù)面的情緒。這許是當(dāng)時(shí)為何我有一種猜測(cè)我可能并不適合當(dāng)班干部的原因吧。也曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，讓我當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)太過(guò)于自私的話。你把自己管好就行了，不要去管別人怎么樣，別人怎么樣那是他的事，那似乎是因?yàn)槲蚁蛩�提及了某次我同桌考試作弊的事�?/p>

　　今天也是有一句話觸動(dòng)到了我，不要再停留在出生的那個(gè)階段，一切都已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去你怎么樣別人知道又如何，也不能改變，也許是過(guò)去的我聽(tīng)過(guò)太多大道理，聽(tīng)了太多的那些鼓勵(lì)，也看了太多的激勵(lì)我的眼神，那些看太多了，以至于現(xiàn)今就有些不太習(xí)慣了，初中跟高中真的差太多太多，過(guò)去不努力，現(xiàn)在來(lái)后悔，早已追悔莫及，也只剩下改變自己罷了

　　一時(shí)的輝煌并不一定能代表什么，一直的失敗同樣也不能代表什么，既然以這學(xué)校算優(yōu)異的成績(jī)考到這來(lái)，那你應(yīng)該爭(zhēng)做這學(xué)校的龍頭而非鳳尾，這其中所要付出的努力可能難以承擔(dān)，但也是迫不得已。

　　扛住這此刻一時(shí)的悲觀與壓力，砥礪前行吧，不要再自己傷害自己了。

　　砥礪前行作文 12

　　阡陌交錯(cuò)，人世縱橫，回首往昔，我們?cè)�走過(guò)多少泥濘坎坷，度過(guò)多少荊棘困厄，無(wú)論是個(gè)人的成才之路，還是國(guó)家的富強(qiáng)之路，都灑下了無(wú)數(shù)人的淚與血。然而千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。面對(duì)河山大好，時(shí)代感召，今天的我們又該如何再歷征程？合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下，惟愿櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，篳路襤褸，玉汝于成！

　　當(dāng)晚歸的大雁銜走孩提眼中瑰麗的紅霞，當(dāng)凜冽的霜雪賦予少年眉心從容的姿態(tài)，生命在春去秋來(lái)中輪回。成長(zhǎng)路上的歡笑淚水在心底發(fā)酵，暈染為堅(jiān)毅勇敢，成熟包容的獨(dú)立之人格。每一個(gè)或彳亍沉淪，或堅(jiān)定果斷，或溯源復(fù)古，或銳意創(chuàng)新的決定，都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之途。是孟子承襲經(jīng)典，亦是王陽(yáng)明獨(dú)辟蹊徑，是王羲之自尋法門(mén)，亦是齊白石受助成名。“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也成了路。”先人的路如溫潤(rùn)的母乳，似肥沃的膏腴，滋養(yǎng)含蘊(yùn)了成才不屈之精神氣脈。以一顆赤子之心體悟成長(zhǎng)的路，方能皈依初心，求得始終。

　　白駒過(guò)隙，烏飛兔走，時(shí)代的車輪在隆隆巨響中滾動(dòng)，沿著一條光榮的荊棘路，我們一路走來(lái)，欣喜悲戚在其后層層腐朽。千萬(wàn)中華兒女為中國(guó)開(kāi)辟了一條全新的富強(qiáng)之路，“一帶一路”“人類命運(yùn)共同體”“共享單車”“移動(dòng)支付”，中國(guó)關(guān)鍵詞折射著時(shí)代的飛躍，閃爍著進(jìn)步的光芒，先人“大同”理想的實(shí)現(xiàn)在今日已然不再遙遠(yuǎn)。“大道之行也，天下為公。”大同社會(huì)，理想之國(guó)，包蘊(yùn)著人類最內(nèi)在的癡純?cè)竿�與最本質(zhì)的生命追求。大同思想經(jīng)歷孔孟元典時(shí)代，糅合蘇格拉底，柏拉圖哲思，在孫中山，康有為筆下闡釋，世世代代沉沉浮浮。聆聽(tīng)圣哲古老聲音與心潮起伏，聯(lián)想現(xiàn)代中國(guó)特色和平外交精神，更令人珍惜當(dāng)下，給人以勇氣走好中國(guó)之和諧大同的富強(qiáng)之路。

　　曜靈杲杲，春風(fēng)駘蕩，走在社會(huì)主義新時(shí)期道路上的我們，享受著祖國(guó)母親給予的幸福，亦肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大歷史使命。這條路，必將是值得我們?yōu)橹畩^斗一生的路。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”大儒張載的橫渠四句跨越白云蒼狗在現(xiàn)代的天空大放異彩。其意見(jiàn)之于人的發(fā)展，即是若胸中有信念之火燭照，便有路之方向，生之信仰，而這信念連綴著民族精神，浸染著民族責(zé)任。于開(kāi)放的時(shí)代背景下，選擇個(gè)人的發(fā)展方式是自由的，但無(wú)論是著薜荔，還是執(zhí)簪笏，都應(yīng)堅(jiān)守此信念，以天下為己任，如此才能使成才之路與強(qiáng)國(guó)之路融合交匯，為人生畫(huà)卷奠定慷慨高昂的基調(diào)，為祖國(guó)藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。

　　俯讀滄桑，感嘆走過(guò)的路坎坷艱辛；遍閱今朝，珍惜腳下的路來(lái)之不易。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。個(gè)人的成長(zhǎng)之路，國(guó)家的富強(qiáng)之路，必會(huì)在我們的腳下愈加寬廣。面對(duì)未來(lái)的路，請(qǐng)櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行！

　　砥礪前行作文 13

　　左宗棠喜好下棋，并棋藝高超，少有對(duì)手。他在出征前偶遇一位號(hào)稱“天下第一棋手”的老人，上前挑戰(zhàn)，三戰(zhàn)三勝。于是左公命人將“天下第一”的招牌砸毀，信心滿滿出征。凱旋后，左公發(fā)現(xiàn)“天下第一”的招牌依舊豎立，于是再與老人對(duì)決，數(shù)局盡敗。他便虛心請(qǐng)教得知：出征前老人有意謙讓，鼓他的自信；凱旋后老人贏他，鞭策他收傲氣而內(nèi)斂。

　　天欲墮,賴以拄其間。左宗棠新疆平叛是在大清搖搖欲墜之際，獨(dú)一無(wú)二的人選。遠(yuǎn)征伊犁，失敗了是千古罪人；收復(fù)新疆，是千古功臣。出征前，老棋手給他自信；凱旋后，老人給他提醒。飄然的左公內(nèi)斂銳氣，避開(kāi)多爾袞、鰲拜、年羹堯等赫赫名臣“功高蓋主，跋扈自恣”，慘遭殺害的命運(yùn)。老人棋局誡勉，可謂用心良苦；左公知錯(cuò)能改，“恂恂如也，似不能言者。”不以此為傲而善得終老。可見(jiàn)，接受提醒，砥礪前行，對(duì)人生命運(yùn)多么重要。

　　常言道“飽暖思淫欲。”一個(gè)人如果取得了成就，難免會(huì)滋長(zhǎng)驕傲自滿等心理，這是犯下致命錯(cuò)誤的開(kāi)端，即使威名赫赫的左宗棠，也概莫能外。在晚清社會(huì)里，還有人點(diǎn)醒你，乃是一件幸事；一味猛藥，可治愈頑疾。從另個(gè)角度看，面對(duì)他人“潑來(lái)的冷水”應(yīng)保持清醒頭腦。那些腐敗的“大老虎”，當(dāng)功成名就之際，聽(tīng)不得善意規(guī)勸，聽(tīng)到的只有捧場(chǎng)叫好聲。飄飄然被權(quán)力沖昏頭腦，拋棄黨和國(guó)家的利益，膽大妄為，最終鐵窗中度余生。

　　救人如治病，藥雖好藥，但看是否吸收。如果不吃，即使扁鵲在世也無(wú)用；如果善于吸納，一副即可藥到病除。那個(gè)帝王沒(méi)有幾個(gè)肱股之臣？向皇帝死諫之人不在少數(shù)，關(guān)鍵是否昏庸與充耳不聞。左公若不聽(tīng)勸，誰(shuí)能保證他不是下一個(gè)年羹堯？“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，老人用棋勸勉，充滿智慧，便于左公接受。因此，再苦的藥，哭著也得喝干凈，因它是救命之藥；再逆耳的話，生氣也得聽(tīng)，因它是仗義忠言，這是聰慧人之間的默契。

　　成績(jī)是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。我們高中階段，正處于青春期，無(wú)論是生活學(xué)習(xí)，還是未來(lái)等方面都多少存在著疑惑、困頓和迷茫。成功時(shí)，需要潑水冷卻；失敗時(shí)，需要有人提振信心；迷茫時(shí)，需要有人點(diǎn)醒，像左公那樣，因棋而悟，走出迷局。

　　人生如棋，棋如人生。認(rèn)真走好每一步，若大局在握，下好自己的棋，破自己的局，砥礪前行，一定會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

　　砥礪前行作文 14

　　左宗棠在遠(yuǎn)征新疆之前曾有這一則逸事：喜好下棋并少有對(duì)手的他在出征前偶遇一號(hào)稱“天下第一棋手”的老人，上前挑戰(zhàn)，三戰(zhàn)三勝。于是左命人將刻有“天下第一”的木牌砸毀。而班師后，左發(fā)現(xiàn)那“天下第一”的招牌依舊不倒，于是再次和老人對(duì)弈，沒(méi)想到連下數(shù)局卻盡是大敗。事后請(qǐng)教老人方知：出征前是自己有意謙讓，以鼓士氣；班師后已無(wú)顧慮，這才全力以赴。

　　左宗棠出征之時(shí)正值各地刀兵四起，大清江山一片亂象之際。他力排眾議遠(yuǎn)征伊犁，收復(fù)新疆，此功不可磨滅，想必左的內(nèi)心也有些飄飄然。但老棋手則給了他一個(gè)下馬威，提醒他收斂收斂自己的銳氣，要知多爾袞、鰲拜、年羹堯，哪一個(gè)不是和他一樣功勞赫赫的當(dāng)朝元老，最后呢？不也是逃不過(guò)“功高蓋主，跋扈自恣”這幾個(gè)字，最終慘遭殺害？老人通過(guò)棋局告誡于他，真可謂用心良苦。而左宗棠也不愧是那個(gè)千古留名的左宗棠，一點(diǎn)就通，立刻意識(shí)到了話外之音，立刻改正，回朝后就好像當(dāng)年孔子回鄉(xiāng)“恂恂如也，似不能言者。”并不以此事為傲，天天掛在嘴邊，最終得以善終。

　　常言道：“飽暖思淫欲。”一個(gè)人如果做出了一點(diǎn)成就，難免會(huì)出現(xiàn)一些驕傲自滿的心理，從而犯下一些錯(cuò)誤，即使他是威名赫赫的左宗棠。而在這個(gè)事故多發(fā)時(shí)節(jié)，有人去點(diǎn)醒乃是幸事。相信每個(gè)人都有成功的時(shí)候，而無(wú)論你是否注意，這個(gè)環(huán)境都會(huì)漸漸地誘導(dǎo)你去犯一些錯(cuò)誤。此時(shí)，他人的當(dāng)頭棒喝乃是一味猛藥，可以一針見(jiàn)血地暴露你目前存在的問(wèn)題。

　　但如果僅僅是有人諫言也不能算美事。能夠坦然接受并改正，才算得上是一樁美事。藥雖是好藥，但吃藥人是你，如果不吃再好的藥也是無(wú)用。誰(shuí)能說(shuō)那些沒(méi)有幾個(gè)肱股之臣？向皇帝進(jìn)諫甚至死諫的人真的沒(méi)有？不會(huì)吧。關(guān)鍵是不聽(tīng)啊。左宗棠不聽(tīng)勸可以嗎？完全可以啊，但誰(shuí)能保證他不是下一個(gè)年羹堯？“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”再苦的藥，哭著也得喝干凈！

　　我們高中生正處于青春期，這個(gè)時(shí)段的人無(wú)論是在生活，學(xué)習(xí)還是未來(lái)方面都會(huì)多多少少地存在疑惑，有人點(diǎn)醒是幸事。我們應(yīng)該集思廣益，像左宗棠一樣，虛心接受他人指點(diǎn)。虛心若愚，砥礪前行。

　　砥礪前行作文 15

　　指南針始終堅(jiān)持指向南方，看似固執(zhí)，卻正是它存在的價(jià)值和意義所在。在我們的生活中，同樣需要這種堅(jiān)持自我的精神，砥礪前行，朝著自己的目標(biāo)不斷努力。

　　堅(jiān)持自我，需要我們有足夠的自信和勇氣。在面對(duì)他人的質(zhì)疑和嘲笑時(shí)，指南針依然堅(jiān)定地指向南方，這是因?yàn)樗�深知自己的價(jià)值和使命。同樣，在追求理想的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)我們需要堅(jiān)定信念，相信自己的選擇，不畏艱難，勇往直前。

　　堅(jiān)持自我，需要我們有自己的目標(biāo)和方向。指南針始終指向南方，正是因?yàn)樗�遵循著自然的�?guī)律，找到自己的定位。在生活中，我們也需要明確自己的目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，按照自己的節(jié)奏和方向努力前行。只有如此我們才能在紛繁復(fù)雜的世界中找到屬于自己的道路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　堅(jiān)持自我，需要我們有一顆執(zhí)著的心。指南針從未因?yàn)橥饨绲挠绊懚�改變自己的方向，正是這種執(zhí)著和堅(jiān)持，上它成為了人們信賴的向?qū)АＴ谧非罄硐氲倪^(guò)程中，我們也需要有一顆執(zhí)著的心，不為外物所動(dòng)，堅(jiān)守自己的信仰和追求，用毅力和勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　當(dāng)然，堅(jiān)持自我并非盲目地一意孤行，而是在認(rèn)清自己、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)努力。指南針正是因?yàn)閷?duì)自然規(guī)律的深刻理解和尊重，才能為人們提供正確的指引。同樣，我們?cè)趫?jiān)持自我的過(guò)程中，也需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)知水平，從而使自己能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求。

　　讓我們像指南針一樣，堅(jiān)定地堅(jiān)持良我，用執(zhí)著和勇氣去追尋自己的人生理想，用自信和智慧去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，在堅(jiān)持中砥礪前行，我們終將譜寫(xiě)出生命的華美樂(lè)章。

　　砥礪前行作文 16

　　“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天？”熟悉的旋律再度唱響，多少人心中感到迷茫？“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕地仰望。”也許，我們應(yīng)該做一只小小的蝸牛——縱使身負(fù)重殼，依然心向藍(lán)天。追逐夢(mèng)想，負(fù)重前行。

　　人生本就像一只負(fù)重的蝸牛，背負(fù)著淚與汗，在蒼茫的人世間喘息著前行，直到那世人皆知的終點(diǎn)。尼采有言：“人生而無(wú)往不在枷鎖之中。”經(jīng)受苦難是生活的常態(tài)，沒(méi)有人可以擺脫負(fù)重，但是人們依舊可以“重重的殼裹著輕輕的仰望”，以負(fù)重之軀，追尋夢(mèng)想的藍(lán)天。是啊，夢(mèng)想就在前方，但我們背負(fù)著重重的殼。重殼限制了我們的腳步，消磨了我們的斗志，我們開(kāi)始畏懼前路的艱險(xiǎn)，向貌似崎嶇的生活屈服。于是，攀爬不再，仰望不再。于是，信心堅(jiān)定趨向猶豫不決，斗志昂揚(yáng)變?yōu)橥讌f(xié)退讓。

　　然而，仍然有人繼續(xù)追逐夢(mèng)想，選擇負(fù)重前行。

　　追尋夢(mèng)想的藍(lán)天，需要負(fù)重前行的勇氣。約翰庫(kù)緹斯先天身體畸形，呼吸微弱。在學(xué)校里小約翰經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和欺辱。盡管如此，他還是堅(jiān)定了自己的內(nèi)心：你們可以嘲笑我的身體，卻不能嘲笑我的靈魂，我的靈魂是比心臟更重要的東西，就算頭低下了，靈魂也要直挺挺地戰(zhàn)立。正因如此，約翰成為了一名出色的演講家。就在他意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，病魔又奪走了他的雙腿和生殖能力。盡管被醫(yī)生告知癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散生命時(shí)日不多，但他不愿坐以待斃，四處訪問(wèn)，查閱書(shū)籍，最終活了下來(lái)而且收獲了生命中的幸福。對(duì)于約翰，生命的重殼顯些壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，他曾說(shuō)“每天都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。”但他拒絕向命運(yùn)低頭，而是和命運(yùn)周旋，向著夢(mèng)想的方向，一步一步，砥礪前行，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，更是在他人的夢(mèng)想旅途中扮演著極其重要的角色。

　　米蘭昆德拉曾在《生命不能承受之輕》中感嘆感嘆：“人生，就是一種永恒沉重的努力。”誠(chéng)然，沒(méi)有哪一個(gè)人的人生經(jīng)歷是一帆風(fēng)順的。曼德拉遭受了27年的牢獄之災(zāi)，方才繼續(xù)他的光輝歲月；蘇東坡忍受了嶺南濕熱的氣候，方才譜就了“此心安處是吾鄉(xiāng)”的上口金篇；失去雙腿，史鐵生在“仿佛在那兒等了他四百多年的古園中”洞析了生，徹悟了死；失去雙臂，劉偉用雙腳為夢(mèng)想插上翅膀，用黑白鍵演奏生命的堅(jiān)強(qiáng)。于蝸牛而言，重殼是身體的一部分，無(wú)法分割；于我們而言，“重殼”是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的磨練，時(shí)時(shí)存在。那么，“重殼”的存在教會(huì)我們堅(jiān)持，教給我們承擔(dān)。

　　大千世界，有人選擇做一只蝴蝶，痛歷破繭便可一飛沖天；有人選擇做一只蜜蜂，忙碌無(wú)休卻可釀蜜品甜；而我寧愿做一只不甚美麗的蝸牛，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)靈動(dòng)的翅膀，沒(méi)有觸手可及的夢(mèng)想，卻仍然負(fù)重前行，追逐希望。

　　我要一步一步地往上爬，任風(fēng)吹干我的汗和淚，總有一天我有屬于我的天！

　　砥礪前行作文 17

　　“小小的天有大大的夢(mèng)想”，正如周杰倫歌中所說(shuō)，即使我們個(gè)人的力量很弱小，但一定要有夢(mèng)想；即使我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到坎坷、挫折，我們也應(yīng)該勇于克服，告訴自己：心懷夢(mèng)想，砥礪前行。

　　新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾說(shuō)：“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。”是的，當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想遇到瓶頸時(shí)，我們需要勇氣；當(dāng)我們遇到種種不幸與困苦時(shí)，我們需要行動(dòng)。“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望。”這句歌詞是多少載夢(mèng)前行者的內(nèi)心寫(xiě)照。是啊，前路漫漫，他們?nèi)耘f仰望，依舊攀爬，因?yàn)樗麄兊男闹杏兄鴮儆谧约旱乃{(lán)天。

　　心懷夢(mèng)想，砥礪前行。雷軍18歲的時(shí)候確定了他的人生夢(mèng)想——“像喬布斯那樣，在中國(guó)的土壤里，創(chuàng)辦一家在世界上受人尊敬的企業(yè)。”大學(xué)畢業(yè)后，他加入了金山軟件公司。經(jīng)過(guò)十幾載的摸爬滾打，雷軍在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的江湖里，稱得上是穩(wěn)坐頭幾把交椅的掌門(mén)人了。可雷軍在40歲的時(shí)候，有一天夜里醒來(lái)，他想起了18歲時(shí)那個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。原來(lái)，多少年過(guò)去了，他心里還一直有一把“硅谷之火”。他問(wèn)自己：“你還有勇氣去追尋小時(shí)候的夢(mèng)想嗎？”于是，他離開(kāi)金山開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，通過(guò)四年艱苦卓絕的奮斗，“小米”誕生了——雷軍相信“人因夢(mèng)想而偉大”，帶著這種信念，他在40歲的時(shí)候重新起航，圓了18歲時(shí)的夢(mèng)想。雷軍的'成功告訴我們，人生之路，我們唯一要做的就是與夢(mèng)想生死相依，砥礪前行。

　　誠(chéng)然，在我們一步一步爬行的途中，難免會(huì)給我們留下傷痕和瘀青，難免會(huì)摧毀我們心靈的城池。然而長(zhǎng)路漫漫，何必在意這一城一池的得失？這一切，都因夢(mèng)想而起，因堅(jiān)持而續(xù)，因苦難而悲，終因拼搏而壯。過(guò)程往往充滿起伏，那是我們與“殼”的角逐。當(dāng)我們感到疲倦，當(dāng)我們快要倒下之際，更要堅(jiān)定心中的夢(mèng)想與期望。前途渺茫，但是夢(mèng)想不能丟失，我們要肩起重?fù)?dān)，像蝸牛一樣，“重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬”……

　　可如今，我們的社會(huì)少有夢(mèng)想的守護(hù)者，我們往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，更遑論載夢(mèng)前行？——這是生命的鈍化，是夢(mèng)想的軟化，更是社會(huì)的退化。我想，我們不是挫折變多了，而是我們經(jīng)歷的還太少，試想，如若我們不能擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心又用什么來(lái)承受生命之重呢？筆者認(rèn)為，在攘攘世間，能夠堅(jiān)守內(nèi)心、擁有夢(mèng)想并且為之砥礪前行的人才稱得上是真正的英雄！

　　是的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，只能隨風(fēng)四處漂流。正如周星馳在他的電影《少林足球》里說(shuō)的那樣——“做人沒(méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么區(qū)別？”而追夢(mèng)路上總會(huì)有挫折和逆境在等著你，繼續(xù)前行還是放棄追求？——選擇權(quán)就在你的手里！

　　砥礪前行作文 18

　　在人類社會(huì)和個(gè)體成長(zhǎng)的歷程中，錯(cuò)誤是不可避免的一部分。面對(duì)錯(cuò)誤，人們常常懷有恐懼和逃避的心態(tài)。然而，正如眾多格言警句所揭示的，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，從中汲取智慧，砥礪前行。

　　面對(duì)錯(cuò)誤，孔子教導(dǎo)我們“不遷怒，不貳過(guò)”。這表明，當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)將怒氣發(fā)泄在他人身上，也不應(yīng)重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該正視自己的不足，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)。正如西方諺語(yǔ)所說(shuō)：“兩個(gè)錯(cuò)加不出一個(gè)對(duì)來(lái)。”如果我們固執(zhí)己見(jiàn)，一再重復(fù)同樣的錯(cuò)誤，那么我們永遠(yuǎn)無(wú)法邁向正確的道路。

　　然而，我們不能忽視錯(cuò)誤的復(fù)雜性。有時(shí)候，一個(gè)看似錯(cuò)誤的決定可能包含著某些真理的因素。亞當(dāng)·斯密提醒我們：“包含著某些真理因素的謬誤是最危險(xiǎn)的。”這啟示我們，在審視錯(cuò)誤時(shí)，我們需要保持審慎和理性，深入剖析錯(cuò)誤的本質(zhì)，以避免被表面的現(xiàn)象所迷惑。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)犯下錯(cuò)誤。但正如盧那察爾斯基所說(shuō)：“犯錯(cuò)誤乃是取得進(jìn)步所必須交付的學(xué)費(fèi)。”只有通過(guò)犯錯(cuò)并從中學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。周總理也告誡我們：“有錯(cuò)誤要逢人便講，既可取得同志的監(jiān)督幫助，又可以給同志們以借鑒。”這意味著，我們應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地前進(jìn)。

　　綜上所述，面對(duì)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去接受它、反思它、從中學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。只有這樣，我們才能在人生的道路上更加堅(jiān)定地前行，從錯(cuò)誤中汲取智慧，實(shí)現(xiàn)自我超越。

　　砥礪前行作文 19

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在人生的旅途中，我們難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們磨礪自己，綻放出生命的光彩。

　　逆風(fēng)前行，需要堅(jiān)定的信念。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白的這句詩(shī)，表達(dá)了在困境中堅(jiān)定信念的重要性。且看玄奘法師，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跨越千山萬(wàn)水，只為求得真經(jīng)。在漫長(zhǎng)的取經(jīng)路上，他遭遇了無(wú)數(shù)的困難和挫折，但他始終堅(jiān)信自己的目標(biāo)，最終成功地將佛教經(jīng)典帶回中國(guó)，為中印文化交流做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是由于玄奘法師堅(jiān)定的信念，他才能在逆風(fēng)中砥礪前行，綻放出生命的光彩。

　　逆風(fēng)前行，需要頑強(qiáng)的毅力。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”劉禹錫的這句詩(shī)，道出了在艱難環(huán)境中堅(jiān)持不懈的意義。君可見(jiàn)，江夢(mèng)南自幼失聰，卻憑借著頑強(qiáng)的毅力，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。她不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，還考上了清華大學(xué)的博士研究生。江夢(mèng)南的故事告訴我們，只要擁有頑強(qiáng)的毅力，就能在逆境中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。

　　逆風(fēng)前行，需要?jiǎng)?chuàng)新的精神。“窮則變，變則通，通則久。”《易經(jīng)》中的這句話，強(qiáng)調(diào)了在困境中尋求變革的必要性。且看馬化騰，他在創(chuàng)業(yè)初期面臨著重重困難，但他敏銳地洞察到了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)新地推出了 QQ 等社交產(chǎn)品，改變了人們的溝通方式。馬化騰的成功并非偶然，正是他敢于創(chuàng)新、勇于突破的精神，使他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，成為了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

　　逆風(fēng)砥礪前行，是一種勇氣，一種智慧，更是一種信念。正如尼采所說(shuō)：“那些殺不死你的，終將使你變得更強(qiáng)大。”在面對(duì)逆境時(shí)，讓我們堅(jiān)定信念，以頑強(qiáng)的毅力和創(chuàng)新的精神，奮勇向前，綻放出生命的光彩。

　　讓我們以堅(jiān)定的信念為帆，以頑強(qiáng)的毅力為槳，以創(chuàng)新的精神為風(fēng)，在逆風(fēng)中砥礪前行，駛向成功的彼岸。正如孫中山先生所言：“不斷地奮斗，就是走上成功之路。”讓我們?cè)趭^斗中綻放生命的光芒，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　砥礪前行作文 20

　　“文化是民族之魂”，一個(gè)人沒(méi)有了文化，便無(wú)法在社會(huì)上立足；一個(gè)民族或者國(guó)家沒(méi)有了文化，便會(huì)失去了靈魂。而文化正是“火鍋”營(yíng)養(yǎng)美味的魅力所在。可見(jiàn)，弘揚(yáng)民主傳統(tǒng)文化是國(guó)民的義務(wù)，更是強(qiáng)大國(guó)家的利器。只有與優(yōu)秀文化相伴，我們才能砥礪前行。

　　增強(qiáng)文化的華育力量。從“大江東區(qū)浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪情壯志到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清新脫俗，從儒家的博大深韻到名言警句的深刻含義，那燦爛的中國(guó)文化鑄就了而今的泱泱中華。這燦爛文化需要我們來(lái)傳承。如果不是司馬遷子承父志嘔心瀝血，哪有《史記》的鴻篇來(lái)警醒后人？如果不是李時(shí)珍的跋山涉水，怎會(huì)有《本草綱目》遺傳至今？所以學(xué)習(xí)“古仁人之心”，不讓文化遺忘，傳承并發(fā)揚(yáng)，中華文化才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　應(yīng)強(qiáng)調(diào)文化的自信。領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)“沒(méi)有文明的傳承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。”傳承應(yīng)實(shí)現(xiàn)多種文化融合，更好地發(fā)揮其核心作用。同時(shí)要取其精華，去其糟粕。切不可隨意踐踏傳統(tǒng)文化。首先，要了解并熟知文化內(nèi)涵與深蘊(yùn)，從探尋文化根源入手，追源逐流，逐步深入，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。其次，形成文化自信。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，核心是文化自信，優(yōu)秀文化是美味營(yíng)養(yǎng)“火鍋”的底料和源泉。

　　傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化。一檔《經(jīng)典詠流傳》的綜藝節(jié)目紅了一代代經(jīng)典傳唱人，他們用歌聲來(lái)傳承并弘揚(yáng)文化，他們不僅是國(guó)人的榜樣，更是值得仰望的星輝。國(guó)力衰弱從文化開(kāi)始，因而董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的核心理念，便是強(qiáng)化儒家“仁義禮智信”力量。從張騫出使西域到對(duì)外開(kāi)放政策中，外國(guó)文化不斷涌入中國(guó)并與其相融合，實(shí)現(xiàn)文化多樣化而共同繁榮。所以，這種文化“火鍋”，吃起來(lái)不但口感好，而且既美味又營(yíng)養(yǎng)。

　　人生旅途，精神相伴。尤其在青少年時(shí)期除了在校學(xué)習(xí)的那部分知識(shí)外，還應(yīng)該多閱讀課外名著書(shū)籍，拓展知識(shí)，開(kāi)發(fā)頭腦才能融匯貫通，學(xué)有所成。我們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)大師，學(xué)界泰斗季羨林愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，也要學(xué)習(xí)冰心讀書(shū)好，好讀書(shū)的觀念，承傳從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。

　　不忘初心，砥礪前行。弘揚(yáng)文化，從我做起。讓我們?cè)谥腥A民族偉大復(fù)興的道路上，以文化為帆，以傳統(tǒng)為槳，乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　砥礪前行作文 21

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，傲岸的李白立志“揚(yáng)帆”，奮發(fā)“滄海”；“眾人皆醉而我獨(dú)醒”，披發(fā)行吟江畔的屈原，為理想“九死其猶未悔”；魏武揚(yáng)鞭心猶壯，元亮種豆情窈然。先賢們無(wú)論身陷何境，他們以夢(mèng)為馬，不忘初心的情志，由始至終，堅(jiān)守如一，縱歷千險(xiǎn)，亦砥礪前行的品質(zhì)，無(wú)不是我們高山仰止的象魏豐碑啊。

　　董卿在主持“朗讀者”節(jié)目時(shí)說(shuō)過(guò)，到最后我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的態(tài)度和選擇。眾所周知，態(tài)度是心志的外衣，選擇是志向的踐作。所謂“態(tài)度決定一切”，恰恰就是王符說(shuō)的“大人不華，君子務(wù)實(shí)”。只要砥礪務(wù)實(shí)，世上就沒(méi)有多少困難，毛澤東主席說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只要肯登攀；所謂“載舟覆舟，所宜深慎”，就是說(shuō)一旦做出選擇，就應(yīng)牢記“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的訓(xùn)誡，而付出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的努力，我們才有可能干成一件事兒，或許干成一件大事兒。

　　仰望星空誠(chéng)可貴，腳踏實(shí)地向未來(lái)。理想是人生的追求，有了理想，我們就會(huì)有不斷前行的動(dòng)力，我們的人生才有可能如萬(wàn)花筒般絢麗無(wú)比，當(dāng)然，理想不是空想，我們要拿出一份真誠(chéng)，一份執(zhí)著，心無(wú)旁騖、踏踏實(shí)實(shí)地去做，去踐行，去架聯(lián)它和現(xiàn)實(shí)的橋梁，只有這樣，我們的理想才有可能照進(jìn)我們的現(xiàn)實(shí)。南陽(yáng)劉子驥執(zhí)著地追尋“桃花源”，因?yàn)樘摶茫�徒落幾聲感嘆，學(xué)界泰斗季羨林忘情于國(guó)學(xué)，孜孜以求，終得國(guó)人萬(wàn)分敬仰。

　　世界原本紛擾，人心最易浮躁。世易時(shí)移，人性質(zhì)一。只是有時(shí)的我們太過(guò)頹靡，奢華眼前，紙醉金迷，一邊嘆指縫太寬，時(shí)間太瘦，一邊忘情熒屏，雞湯游戲。老師時(shí)時(shí)鞭策，我們永遠(yuǎn)是“明天一定努力”。理想總是掛在嘴上，“不要讓明天的你看不起今天的自己”，行動(dòng)老是遠(yuǎn)離自己，“學(xué)習(xí)太枯燥，我活的好累”，時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)親密親密。老想著，自己會(huì)成為“金色的貝一枚”，卻從來(lái)沒(méi)去想過(guò)，自己將如何走過(guò)千山萬(wàn)水，浸泡九年海水，接受九年的天風(fēng)洗禮。聽(tīng)說(shuō)過(guò)寒號(hào)鳥(niǎo)的悲劇，但是，我們卻從未咀嚼過(guò)“天羅羅，地羅羅，明天搭個(gè)窩”的生活況味。

　　戴望舒說(shuō)，夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)，夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)。可我們不能斷章取義，因?yàn)椋�他還說(shuō)，你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲，它會(huì)使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個(gè)暗夜里開(kāi)綻了。

　　以夢(mèng)為馬仰天笑，砥礪前行收獲多。

　　砥礪前行作文 22

　　所謂守望，即回首過(guò)去，展望未來(lái)，不忘初心，砥礪前行。我們生命的潮汐驚濤裂岸，我們生命的巖漿灼灼奔涌，唯有守住初心才能展望未來(lái)，繼續(xù)前行。

　　紀(jì)伯倫曾言：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)。”初心總是容易被人遺忘，如今，我們大都記得要一步一步的向前走，卻忘記了還需要停下腳步回回頭，看看最初的心靈，望一望那一片初心。初心易得，易失，最難守。

　　守望初心，是要迎難而上。

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”他們翻越了18座大山，跨越了20多條大河，穿越了11個(gè)省份，360多天里只修整了40天。他們用雙腳趟出了一條解放的大道，用滿腔熱血守望那顆渴望和平的心靈；他們用草根樹(shù)皮撐起堅(jiān)固的精神橋梁，用高昂斗志守望那顆期待解放的心靈；他們用團(tuán)結(jié)友愛(ài)筑起結(jié)實(shí)的堡壘，用澎湃精神守望那顆不曾動(dòng)搖的心靈。小水長(zhǎng)流，則能穿石，紅軍戰(zhàn)士們終用手中長(zhǎng)纓縛住蒼龍！

　　守望初心，是要樂(lè)觀向上。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”蘇子筑室于東坡，躬耕于田畝。三次貶謫仍未撼動(dòng)他那強(qiáng)大的心靈，謫地再遠(yuǎn)，他依舊安之若素。他依舊喜歡瀟灑快意的生活，守望他那一方百姓，倘若缺了這種曠達(dá)，又何來(lái)如此受百姓愛(ài)戴的父母官？他依舊喜歡親力親為，站在田間，拿著鋤頭，守望他那滿地的莊稼，倘若失了這種樂(lè)觀，又何來(lái)所到之處的物產(chǎn)豐盈？蘇子守望的，始終一份曠達(dá)樂(lè)觀的情懷罷了，正如他自己所說(shuō)：“守其初心，始終不變。”

　　守望初心，是要堅(jiān)守本心。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”幾經(jīng)利誘，幾經(jīng)威嚇，幾經(jīng)折磨，文天祥在“忠”與“奸”面前未曾有過(guò)絲毫的動(dòng)搖，錚錚鐵骨，一片丹心。元軍進(jìn)宮后，他用文臣的一顆赤子之心來(lái)守護(hù)南宋，守望他的國(guó)；統(tǒng)治者投降后，他用不屈的傲骨來(lái)守護(hù)南宋殘存的一絲驕傲，守望他自身那顆愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)之心；身陷囹圄之中，他用高尚的氣節(jié)最后一次守望了他自己最想堅(jiān)守的本心，不指南方不肯休的豪邁千古長(zhǎng)存。

　　“我愛(ài)上‘初’這個(gè)字，并且提醒自己每清晨都該恢復(fù)為一個(gè)‘初人’，每一刻，都要守護(hù)住那一片‘初心’。”汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國(guó)平的煮豆撒鹽給人吃之，莎翁的飛鴿與海濤相遇……初心，單純，平靜，正因此，你必是要用一生來(lái)守望著潔靜如水的一片初心的。

　　反觀當(dāng)下，多少作家為了銷售量抄襲別人的文字？多少官員為了金錢(qián)名利肆意貪污？又有多少人在筑夢(mèng)路上不堪捶打輕言放棄？他們忘記了來(lái)時(shí)的初衷，忘記了內(nèi)心曾守望的初心。殊不知，只有守望初心，才能始終明確前行的方向，砥礪前行。

　　“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”縱使路途坎坷，長(zhǎng)路漫漫，也要頻頻回首，望一望自己的初心。不要被蠅頭小利誘惑的失去方向，不要被世俗污濁迷惑的不知所措，守望來(lái)時(shí)的一片初心，你便可以決定人生的方向，便可以看到未來(lái)。

　　既已出發(fā)，便要不斷前行，用守望的那片初心去迎接風(fēng)雨，披荊斬棘。守望初心，展望未來(lái)，一同砥礪前行。

　　砥礪前行作文 23

　　有人說(shuō)，這個(gè)世界太過(guò)于復(fù)雜，還不如一生平平淡淡，追求平凡的幸福，而不是人生大起大落，那樣就好了。但是，我卻不這么認(rèn)為，人生不應(yīng)當(dāng)平平淡淡，雖然世界很復(fù)雜，但我們?nèi)匀恍枰�在黑暗中砥礪前行。

　　我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己心中的小火苗。只要堅(jiān)信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會(huì)害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國(guó)的錢(qián)學(xué)森先生，他們能在黑暗中砥礪前行；又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負(fù)重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們?cè)诤诎抵星靶械膯⒚鳠簟＿@些前輩們堅(jiān)定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應(yīng)當(dāng)知其不可而為之。

　　我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會(huì)有了從眾心理，而是有自己的主見(jiàn)，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國(guó)時(shí)期，有一位校長(zhǎng)，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國(guó)教育史上第一次破天荒的創(chuàng)舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒(méi)有一顆打破常規(guī)的心，那么就難以實(shí)現(xiàn)自身的理想，也更難創(chuàng)造出改革創(chuàng)新的氛圍。所以，我們應(yīng)當(dāng)有一顆勇于創(chuàng)新的、敢于打破常規(guī)的心。

　　生活在這個(gè)時(shí)代，也許會(huì)有不公平，但我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)懷著打破常理的心，堅(jiān)信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。

　　砥礪前行作文 24

　　在這漫長(zhǎng)的人生歲月中會(huì)有酸甜苦辣咸，成功了就會(huì)喜笑顏開(kāi)；失敗了就會(huì)愁眉苦臉；辛苦了就會(huì)埋怨不公。之所以有這一切，是因?yàn)橐宦飞弦�不斷前行，不斷失敗、摔倒，因此難免會(huì)有失落惆悵。但是砥礪前行、越挫越勇，還是半途而廢、錯(cuò)失良機(jī)是掌握在自己手中的。因此，我要一路上砥礪前行。

　　初三是一個(gè)辛苦勞累的過(guò)程，而我也正處于這個(gè)階段。可我沒(méi)有絲毫自覺(jué)性，整天還是吃喝玩樂(lè)，把老師、家長(zhǎng)、作業(yè)隨便應(yīng)付。也因此遭受到老師的不信任與冷落，父母的教訓(xùn)與失望……諸多對(duì)我的放棄，讓我才悔悟過(guò)來(lái)，即使落下許多，但懸崖勒馬，為時(shí)不晚。開(kāi)學(xué)半月后才重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然會(huì)遲與他人。只好懇求父母吧報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這樣我開(kāi)始了心酸的旅程，在心酸中我收獲了不少肯定，也漸入佳境，慢慢得到了鼓勵(lì)與期盼，我才有了動(dòng)力。

　　施瓦辛格說(shuō)“哪有什么一夜成名，不過(guò)只是百煉成鋼。”而我說(shuō)“沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。”每一次的考試失利都是為下一次做準(zhǔn)備。即使失敗很多次，但仍會(huì)有成功的一天。可過(guò)程中不乏勞累與失望，在本次月考前一天，因睡眠不足導(dǎo)致頭痛，從而沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)。只是在臨近月考的早自習(xí)上臨時(shí)抱佛腳，至于第一大題就有些許不會(huì)，更比不必說(shuō)往后的大題。但一個(gè)障礙不足讓我在意，越挫越勇，在這一個(gè)又一個(gè)的“下馬威”中，讓我有了臨陣逃脫的趨勢(shì)。可沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，便抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)，一路殺來(lái)。雖然流失不少“兵”，但也打敗不少“將”，看到此刻的作文題目不禁寫(xiě)下了“一路上砥礪前行”。一份卷子的試題都讓我困難，那人生路上豈不是遍布荊棘了，所以只有砥礪前行才能通往成功的道路。就讓那些困難過(guò)來(lái)吧，把他們看作微小的石子，跨過(guò)這些絆腳石，就會(huì)迎來(lái)成功。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷挫折，怎能到達(dá)頂峰；不砥礪前行，怎會(huì)在人生路上有所收獲呢？所以一路上砥礪前行吧！

　　砥礪前行作文 25

　　坐看流云落花，掬以寧?kù)o，靜待花開(kāi)，成長(zhǎng)路上，以昂揚(yáng)斗志，砥礪前行。——題記

　　幾顆閃爍的的星綴在墨一般的夜空中，街角處的路燈散發(fā)出黯淡的光亮。冬日的夜，果真是寒冷。冷風(fēng)絲絲穿入骨髓，冷，蔓延至心底。

　　我打開(kāi)窗，一盆蘭映入眼簾。她柔弱的身軀在瑟瑟冷風(fēng)中搖晃。哦，我忽然想起，幾日前，母親見(jiàn)她草葉枯黃，別扔到此處。心頭拂過(guò)一絲悵惘，一次次的考試，使我措手不及，日日刷題，卻仍于事無(wú)補(bǔ)。小組pk表上總是被學(xué)霸們碾壓的成績(jī)，怎一個(gè)愁字了得？就和這蘭一樣，被人丟到角落里，無(wú)人問(wèn)津。如果她能選擇。怕是不甘愿自己的命運(yùn)淪為這樣吧，我輕嘆一口氣。又投身到無(wú)邊無(wú)際的“題海”中……

　　時(shí)間在每日揮舞不休的筆尖上流逝。恍惚間，已過(guò)了一周，我竟從未再有過(guò)閑暇時(shí)間去瞧一眼那已衰敗了的蘭。幾日前的一個(gè)周末，我正打算放松一下。將自己從“題海”中解救出來(lái)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那株蘭已重復(fù)盎然生機(jī)，竟還長(zhǎng)出了一枝花苞，細(xì)密的花苞排列齊整，猶如一柄利刃，戳中了我內(nèi)心深處。

　　一株快要衰敗了的蘭，被人們遺忘在角落，尚且可以掙扎著前行，用旺盛的生命力，再次綻出勃勃生機(jī)。可我呢？?jī)H僅是幾次考試失利而已，僅僅是被學(xué)霸們碾壓而已。卻就此止步，喪失了斗志。

　　成長(zhǎng)路上總不會(huì)一帆風(fēng)順的。這只是最小的羈絆，卻讓我停住了腳步……

　　我應(yīng)放松心態(tài)，如同這株蘭一樣，在成長(zhǎng)的逆境中努力奮斗，砥礪前行。

　　自此之后，每日當(dāng)?shù)谝豢|霞光升起時(shí)，我這株蘭一塊學(xué)習(xí)功課，為一日的學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄動(dòng)力與斗志；每日當(dāng)月光傾灑銀輝的時(shí)候，我凝視這株蘭一起枕著昂揚(yáng)斗志與決心安穩(wěn)入眠。

　　她激勵(lì)著我以寧?kù)o的心態(tài)，勇敢面對(duì)成長(zhǎng)路上一切艱難險(xiǎn)阻。一路櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行展望未來(lái)，“靜看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，”日日努力奮斗，只愿守得寧?kù)o，等待花開(kāi)。

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