初三作文謝謝你
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初三作文謝謝你，希望能夠幫助到大家。
初三作文謝謝你1
“謝謝”。“即使你受傷了，有我在你身邊，幸福是戰(zhàn)勝挫折的力量。”每次唱到這一刻，淚水都會溢滿眼眶，一絲溫暖總會溢出心頭。這叫友情的力量嗎？
看下課后川流不息的人群，總是成雙成對的來，每個人臉上的笑容都是那么甜蜜。這就是所謂的朋友嗎？我的心一下子僵住了，沒錯，只有我一個人被孤立了。“難道不是朋友的背叛嗎？有什么好難過的？”我告訴自己同樣的話，卻抑制不住自己的憤慨。不再相信友誼，不再相信真情，不僅不自覺地掉進(jìn)了黑暗的陷阱。
直到遇見她，我才改變了看法————那是在學(xué)校新年晚會的舞臺上。
她飄逸的長發(fā)隨風(fēng)搖擺，婀娜的.舞步自然和諧，手里拿著話筒唱著《向快樂出發(fā)》。但是意外發(fā)生了。因為地面太滑，她不小心摔倒了。學(xué)生們立刻哄堂大笑。她試著站起來，嘴角微微上揚，說下去。然而，事故一次又一次地發(fā)生，她卻一次又一次地起床。
我被她的精神感動了。不知道是什么力量促使我站出來幫助她。她微微笑了笑：“謝謝你，你真是個好人。”感謝我？我這么好的人？你太感激了。“你能和我一起唱嗎？”“我……”我猶豫不決的時候，她拉著我的手站在舞臺上。她緊緊地握著我的手。奇怪，我一點都不覺得疼，只覺得有什么東西暖暖的，軟軟的，然后甜甜的。是你嗎，朋友.
————唱完她把我拉到外面對我說：“謝謝同學(xué)，我真的很想和你交朋友。"朋友？我一直對這兩個字比較敏感。“對不起，我已經(jīng)答應(yīng)過不會再交朋友了。”“為什么？”“背叛的朋友！"“哦？是嗎？放心吧，就算你受傷了，有我在你身邊，幸福就是戰(zhàn)勝挫折的力量！你要記住！”“嗯？好吧，我的朋友。”“你答應(yīng)了，太好了，謝謝！”不知道為什么，我不能對眼前的女孩說不。這是友誼的萌芽嗎？
朋友，我才是應(yīng)該感謝你的人。謝謝你讓我走出了灰暗的世界，讓我重新快樂起來！
初三作文謝謝你2
你，我忘不了。
因為你讓我明白了這個世界的殘酷，這個世界的現(xiàn)實，這個世界的一切都不美好。真的謝謝你。
你曾經(jīng)是我的朋友。但是當(dāng)你我改變關(guān)系的時候，我們已經(jīng)不是朋友了，但是……你知道你在我心里有多重要嗎？
你記得嗎？每次我拿著書直接來找你，問這個問那個！你總是很樂意回答我，我也很樂意一次都不拒絕我！
但是我不知道那天發(fā)生了什么！我還是拿著我的數(shù)學(xué)書來找你。我剛找到你，你卻轉(zhuǎn)過身來。當(dāng)時我也沒在意。我抓著你的衣服抖了幾下。但是你，你很用力地甩開了我的手。當(dāng)時我的心仿佛被撕開了。我從沒想過你會拒絕我。我做錯什么了嗎？我的眼睛直視著你的眼睛。你一直低頭不敢看我。我又氣又難過。我手里的書重重地掉在地上。我沒看他就跑出去了。我跑的時候眼睛開始模糊。不知道為什么。我想止住眼淚，但是失望的眼淚還是流了。但是你，我知道你一定很痛苦。
因為后來我聽人說，我終于知道那天你為什么這樣對我了。原來你把我們的關(guān)系……我真的很生氣，很難過，很害怕。我生氣是因為我們的友誼被禁得無法檢驗；我難過是因為你這么想。我害怕是因為我害怕我會失去你的一個好朋友。
本來想跟你說清楚，可是你對我的態(tài)度一天比一天冷。最后，我們就像陌生人一樣。我甚至懶得看對方一眼。不知道為什么。真的很想有人跟我說清楚。我真的不想失去你，你知道嗎？你在我心里很重要。
但是現(xiàn)在我知道一切都晚了，我們之間再也沒有友誼了。我們只是普通的陌生人。我不能再照顧你的一切了。我真的是幸苦。為什么，為什么你要這樣對我！
但是我想謝謝你。你教會了我要堅強，不要那么軟弱。謝謝你讓我知道做人不能這么輕易放棄。謝謝你。現(xiàn)在我長大了，我要感謝你這一切，我的好朋友！
初三作文謝謝你3
謝謝老師。這是發(fā)自內(nèi)心的。我為什么要這么說？應(yīng)該是從一年多前開始的。
那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地尖叫，電風(fēng)扇不知疲倦地工作，但我擔(dān)心這些天我留下的教訓(xùn)。原來前幾天發(fā)燒感冒了，在家休息了幾天。這幾天我什么都不知道。不知道什么時候老師從后面走過來對我說：“星期天有空嗎？”我回答：“是的。”“那就來我家吧，我會幫你補習(xí)這幾天落下的功課。”老師很和氣地說。“好！”我興奮地回答。我心想：現(xiàn)在，作業(yè)掉了！轉(zhuǎn)眼間，星期天到了，我高高興興地來到老師家。老師開始輔導(dǎo)。當(dāng)老師去書房拿書的時候，他環(huán)顧四周，無意中看到了老師正在吃的治胃痛的藥。有那么一瞬間，眼淚不停的往外涌，但是我克制住了，心在波動。完全不知道自己在想什么。過了一會，老師出來了。我連忙裝作若無其事，面對一本正經(jīng)的老師，心里有千言萬語說不出口。我心想：老師生病為什么要給我補習(xí)？平時已經(jīng)夠累了。我得改作業(yè)，備課。現(xiàn)在不僅要給我補習(xí)，還要帶著病來上課。怎么才能感覺舒服？我下定決心：從現(xiàn)在開始一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要報答老師的栽培。
第二件事是這樣的：一個寒冷的冬天，無情的冬風(fēng)吹在學(xué)生們紅紅的臉上。我也掙扎著進(jìn)了教室，脫了一件厚厚的外套。下課后，我沒穿外套就和同學(xué)去玩了。當(dāng)他們叫我穿衣服的時候，我說：“不，我跑的時候會暖和的。”我去玩了。下課后，我突然覺得不舒服。我覺得有點熱，感冒了。我沒在意，但過了一會兒，我的頭越來越熱。我告訴了老師，老師馬上帶我去辦公室，給我開了退燒藥。然后，他帶我去醫(yī)院看病，給我媽打電話。我心想：“我的老師真好！”不僅教我們知識，還關(guān)心我們的健康。難怪別人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在這里，我想說：“謝謝老師！”
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