關于八年級作文300字匯總六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文300字 篇1

　　好朋友麗的個子不高，短頭發(fā)，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個性格開朗，活潑好動的女孩。和麗相識是在初一時候，回想剛到中學那天，早到校的同學早已三三兩兩的結伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個人。我在整理著我的行李，而麗呢 則是雙手枕著頭睡在床上，望著天花板，無所事事。

　　兩個人就這樣默默地各干自己的事，大約過了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了："這位同學 ，看你這么眼熟，好像在哪兒見過你，你家住在哪里 "待我說出我家的住址后，她說像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫了起來："我家住在某某某，你家離我家很近哩！"從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺也要擠在同一張床睡。

　　現(xiàn)在，由于種種原因，初中畢業(yè)后她就不讀了，進了一家公司工作，而我繼續(xù)升學。可我們友情并沒有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家媽媽都會告訴我："麗昨天問我，你回來了沒有，她叫你回到家后馬上去她家。"而我的反應就是丟下行李，跑去她家住一兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長，同時也希望麗在今后的人生道路上一切如意。

八年級作文300字 篇2

　　我是一只小豬，一只即將被宰殺的小豬，我茫然的傾聽著通往天國嘀嗒的聲音。

　　透過籠子，它瞇著眼睛瞥見了依舊蔥郁高大的山。“感謝大山”，它想：我的好伙伴，是你賜予我了一段美好的回憶。想到要離開這位知心好友，我轉過頭來，舔了舔槽中的食物，嘆了口氣：“我的好主人，感謝你施舍給我一點點的憐惜，至少從來到這里我有東西可以充饑。”心情異常沉重的我在籠子中踱來踱去，“蹄子下的土地啊，我愛你愛得深沉，你就像剛強的戰(zhàn)士，守護著這里，陪伴著我，讓我不再孤寂落寞……

　　“當啷”，籠門被打開了，主人手持一把磨得發(fā)亮的尖刀氣勢洶洶的闊步而來。“感謝人類，我會成為你們盤中的食物，這是我最后的欣慰了。”

　　“再見了我的朋友，再見了我的主人。如果有來生，我想我還要做一頭豬。”我欣慰而又哀怨的最后瞅了一眼這個世界，頃刻，一滴晶瑩的淚珠與一灘鮮紅的血溶為一體……

八年級作文300字 篇3

　　人的大腦就像一塊高級集成電路，那數(shù)以千億計的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科學研究院神經(jīng)科學研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個“引路人”，它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線“前進”，不致走上“岔道”。

　　這個“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶，“駐扎”在神經(jīng)細胞內，能夠偵察神經(jīng)纖維生長的“路況”，比如哪條路是“綠燈”，哪條路是“紅燈”，并傳遞這種路況信息，指導神經(jīng)纖維的生長方向。

　　人類的情感、學習、思維等活動都有賴于設計精密的神經(jīng)網(wǎng)絡的工作。因此，神經(jīng)纖維導向機制已成為腦科學的研究熱點，它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘，還能對神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒，為開發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。

八年級作文300字 篇4

　　那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是“學習中苦多還是樂多？”這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂，自然而然，反方便是學習是苦。

　　辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的'觀點。隨后班上的同學越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

　　正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學習、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價值。

　　學習是苦，但苦中有樂。不苦怎學出現(xiàn)在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么？這學期我們也學了篇課文《敬業(yè)與樂業(yè)》里面說了許多，其實就如我們學生一樣敬學與樂學。

　　其實，學習苦沒關系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。

　　雖然今天辯論的結果是學習苦多，但我明白也相信，其實，班里的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學習、樂于學習，努力學習，就不會認為學習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。

八年級作文300字 篇5

　　“夢”這個字慘淡縹緲，似乎離我非常遙遠，它是春天柳枝上的綠葉；也可能是春姑娘撫摸過的新綠，嬌嬌滴滴的；還可能是寒冬下的朵朵梅花，風雨無阻，令人不斷向前；再可能是泡沫，一觸就破，幻想而已。

　　我多次問自己，我的夢想是什么。夢想對我很遙遠，我一直都在尋找這個答案。一提到夢想，我想起來一首歌，可能和夢想八竿子打不著，但我覺得的似乎又很接近這個意思。“這一生也在進取，好風光似幻似虛，我會說是唯獨你不可以失去（沒錯，就是夢想）”就是這首歌┉追。而我就是一直在追夢，追蹤生活找到夢想。

　　可能對于我這個年齡說夢想已經(jīng)為時過晚了，在小時候，童言總是夸下海口，對任何人，都把自己的夢想，津津有味的給別人娓娓道來。在那個時候不算夢想，都只是小孩子過家家時的游戲。可能是現(xiàn)在長達了，成熟了，思考問題和想事情都會比以前理解比較深邃，或許已經(jīng)知道自己該要什么，自己的成績和條件允許自己要什么，這個夢想才能實現(xiàn)，在兒時的夢想都是在說大話。

　　夢想與現(xiàn)實中間有一段差距，在以后我會盡量越過這段差距，站在人生頂峰。

八年級作文300字 篇6

　　走進校園，聞到一陣濃濃的芳香，我順著香味一路找去。

　　原來，是一株桂花樹。我貪婪地大口大口吸起芳香。桂花樹上開滿了花，黃黃的花兒，猶如一朵朵撒滿了香水的花朵，我伸手想把桂花摘下。忽然聽到背后傳來聲音，“桂花也是生命，你忍心把它摘下嗎？”我回頭一看，是一位老師。“老師，我錯了！”

　　我不禁意間一抬頭，看見一棵參天大樹。走近一看，樹上掛著一塊寫有“香樟樹”的藍色牌子。這棵香樟樹像一只手，因為它有五根大樹干，上面還有兩個好像相連的樹洞。我想：樹洞里會不會住著小松鼠、小白兔、或小熊？風兒吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在唱歌。

　　“丁零零”討厭的上課鈴聲響了，我依依不舍的回到了教室。在課上，我還在傻傻的回憶那邊獨好的風景。