草之美初二學(xué)生作文

時(shí)間：2021-05-29 18:41:08 初二作文我要投稿

草之美初二學(xué)生作文

　　路邊，一簇簇的小草昂首挺胸地抬著頭，點(diǎn)綴著原本光禿禿的大地。雨后的他們，雖微不足道，卻也如此動(dòng)人，創(chuàng)造了世間的另一種美麗，用一抹抹綠色，為我的心貼上一幅幅秀麗的畫卷。而在這世界里，不僅有草的美，更有人的美，為大千世界增添了幾分不一樣的色彩。

草之美初二學(xué)生作文

　　一天雨后，被雨水沖洗過(guò)的景物格外動(dòng)人，在這美景中，有著我們的語(yǔ)文老師——徐老師緩緩移動(dòng)的身影。徐春明老師，一米五五的身高下有著代表健康的古銅色皮膚，瀟灑帥氣的臉龐上有著一對(duì)一驚訝就自動(dòng)上挑的眉毛，微微泛紅的嘴巴邊上常常掛著個(gè)笑臉，好像永遠(yuǎn)有數(shù)不盡的好事似的.。讓人一見(jiàn)便會(huì)留下幽默，風(fēng)趣的印象。他的臉，不算引人注目，卻如小草一樣美，像一幅幅美麗的圖像，疊在一起，疊向美好的明天。

　　上課時(shí)，他略帶幽默的風(fēng)格能讓人放下沉重的學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)習(xí)之余也能夠得到快樂(lè)與喜悅。他高興或驚訝時(shí)，總會(huì)皺起眉頭，額頭上馬上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“三”字，然后聳起肩來(lái)，像一顆變矮了的小樹(shù)，讓人不禁喜笑顏開(kāi)。在這種快樂(lè)中，書(shū)本上一個(gè)個(gè)冰冷的詞語(yǔ)仿佛也有了溫度，帶我們?cè)跉g樂(lè)的世界中探索一個(gè)個(gè)方塊字之間的奧秘。而方塊字里，不僅有著剛勁端莊的一撇一捺，更有一抹抹綠色的希望，一片一片，連向未來(lái)的彼岸。

　　下課時(shí)，他就更幽默了，不時(shí)的與同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天。于是，上課時(shí)的書(shū)聲瑯瑯就變成了下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)的專心致志也變成了下課時(shí)的自由放松。老師上課時(shí)嚴(yán)肅的臉龐在此時(shí)也變成了和藹可親，幽默風(fēng)趣的面孔。他對(duì)我們的教育，像一株株美麗而又不起眼的蒲公英，飛呀飛，飛向未知的遠(yuǎn)方。

　　平時(shí)，他總會(huì)以嚴(yán)格的要求來(lái)看我們的作業(yè)，即使是美得引人入勝的作文，也會(huì)嚴(yán)加批改，細(xì)細(xì)查看，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都是他扣分的好機(jī)會(huì)。在他娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音下，我們也變得更加好學(xué)，有時(shí)偶然瞥見(jiàn)他黝黑的臉，不但不覺(jué)得生硬，反而覺(jué)得十分親切。在這種感覺(jué)下學(xué)習(xí)，也是人生一大樂(lè)趣了。這種快樂(lè)一次次地貼在一起，像一簇簇小草，連向不知名的遠(yuǎn)方。

　　他就這樣，雖不起眼，卻裝飾著美麗的世界；雖不偉大，卻默默地滋潤(rùn)著我們的心田。他不是草，卻有著草的樂(lè)觀向上與默默奉獻(xiàn)的精神。就這樣在我們的心中留下一絲絲淡淡的甜，像那微不足道的小草，一株株連向那座充滿美麗，快樂(lè)與希望的永無(wú)鄉(xiāng)。

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