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2017小學誠信守禮美德少年事跡材料
誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
2017小學誠信守禮美德少年事跡材料一：
王xx，女，13歲，石河子第二小學六(6)班學生。她是一個開朗的陽光女孩，一個誠實守信的好少年。一直擔任語文課代表，值日班長等職。丁香少年志愿者服務隊員，從小到大，在老師和父母的言傳身教下，她的理解是誠實守信不僅是一種品行，更是一種責任。
信守諾言，做“模范少年”
一到六年級，她一直是語文課代表，開學競選班干部時，她的競選名言：“讓老師放心，讓同學們舒心。”的確，六年來，不管老師在與不在，她都能自如地安排好同學們的學習任務和作業。在任值日班長時，能把班級管理得井井有條，并能得到星標班級。她誠的實在，信守對班主任老師的承諾。
班里有個學習、生活都有困難的張建剛同學，每學期她都主動幫助他，她說：“我是課代表，我們班不能有一個同學掉隊。”從這以后，她講解每一道錯題的身影總是在張建剛的桌旁;下雨了，她把自己的傘給張建剛用;生病了，她悄悄地給張建剛藥……同學們被她的行為所感動，自發組成了學習互幫小組，不讓一個同學掉隊。她誠的踏實，信守對同學們的承諾。
誠實不欺，做“雷鋒少年”
在任丁香少年志愿者服務隊員期間，有一次她在去奶奶家的路上撿到一個皮包，發現里面有1000多元和很多卡，她冒著酷暑足足在原地等了兩個多小時，才歸還失主，那位叔叔夸她是雷鋒式的好少年。
遵紀守法，做“公正少年”
班里有個圖書角，同學們借閱圖書都歸她管，可那一次，卻丟了兩本大家都愛看的沈石溪系列的小說，她查明真相后，發現是自己的好朋友陸梅拿走的.，她嚴厲的批評陸梅并讓她歸還，結果，陸梅差點和她絕交。她誠的公正，信守對職責的承諾。
她表現優秀，品學兼優，每學期她都被評選為三好學生、丁香之星、優秀班干部和優秀少先隊員。她就像在陽光下一株健康成長的小樹，用誠實守信來澆灌自己，她雖然平凡普通，卻散發著迷人的美德之光。
2017小學誠信守禮美德少年事跡材料二：
她信守承諾，待人誠懇，是同學中誠實守信的楷模。她知禮守禮，看到師長，她總會微笑著打招呼，禮讓長輩先行。她是一位播撒誠實種子，散發禮儀芳香的好少年。她就是四年1中隊“誠信守禮”美德少年張詩涵。
誠信守禮是中華民族的傳統美德，是一個人成長、成才的道德標準。我國著名的大思想家、大教育家、政治家孔子曾經說過：“民無信不立”。《資治通鑒》中也曾這樣寫到：“丈夫一言許人，千金不易”。孔子的言談中除了重“信”，也重“禮”。孔子曾說：“禮之于人，猶酒之有襞也”。戰國末期趙國的思想家、教育家荀子也曾說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。秉承著中華民族的千百年文明史，張詩涵同學從小就立志要傳承美德，成為一個“講誠信 識禮儀”的好少年。
感受誠信，知禮識禮，樹立崇高思想
張詩涵同學從小就是個喜歡閱讀的孩子，晏殊以誠實樹立起信譽，博得宋真宗的信任;商鞅“立木為信”，推廣變法，強盛了秦國;季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……孔融注重兄弟之禮、互助友愛的讓梨之舉;緬伯高拜見唐太宗，“千里送鵝毛”的執著……誠實守信，知禮識禮的故事，讓她領悟了誠信明禮的重要，樹立了誠信明禮的思想。
做人誠信，嚴格要求自己
對待學習，她“目標明確不放棄、自主作業不抄襲、誠實考試不作弊。”她總是按時完成作業，獨立完成試卷，從不弄虛作假。有一次，由于老師沒看清她的答案而錯給了她100分。這時，她毫不猶豫地告訴老師，放棄了班級第一的成績。因為她知道：認清自己比虛假的成績更重要。還有一次，父母讓她拿著由爸爸幫忙畫得非常精彩的畫去參加比賽，她悄悄換成了自己獨立畫的一幅畫。因為她明白：證明自己比榮譽更重要。
處事誠信，成為一種習慣
去年暑假中的一天，媽媽讓她去樓下超市買塊豬肝。生食區阿姨熟練地幫她稱秤，貼上價簽后，她來到款臺結賬，結果收銀員只收了她1.7元。憑借著平時幫媽媽買菜的經驗，她知道一定是生食區阿姨弄錯價錢了。她仔細核對小票后，發現生食區阿姨將“豬肝”當作了“雞肝”，一字之差，價錢差了好幾倍。雖然，她知道媽媽在家等的`很著急，但是她還是第一時間找到收銀員阿姨說明情況，更改了價錢，重新結賬。她的誠實感動了周圍很多人。
還有一次，由于媽媽沒有地方停車，媽媽交給她100塊錢，讓她幫忙去菜市場買串葡萄。她擔心媽媽等太長時間會放心不下她，所以她拿著葡萄和剩余的錢，急匆匆的回到車上。在車上，她整理剩余的錢時，數來數去，她發現了問題：100塊錢買了11塊錢的葡萄后，賣葡萄的叔叔找給她99塊錢。于是，她和媽媽又返回菜市場，將多找的10塊錢還給賣葡萄的叔叔。叔叔感動的硬要塞給她一串葡萄，她說什么也沒要。因為她深深地懂得：誠信不應該成為人前表現的一種資本，而應該是發自內心的一種自覺習慣。
知禮守禮，弘揚中華美德
在生活中，她文明守禮，待人誠懇。“對不起”“沒關系”“謝謝”是她的口頭禪。看到長輩，她總會微笑著打招呼，禮讓長輩先行。
每天做完作業，她常常幫助媽媽經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼、應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。
她尊敬老師，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”“老師，再見!”等話語。班級里同學們有了糾紛，她熱心調節，有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷，她也不發火，處理不了就上報老師，是老師的得力助手。在和同學相處中，她始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，她總是悄悄地送到同學的手里。有一次，當她路過一位同學的桌邊時，發現她眉頭緊皺，一問才知道原來這位同學有一道數學題不會做。于是， 她就坐下來耐心的為她講解。當她第一遍聽不懂時，她又不厭其煩地向他講解第二遍，第三遍……直到她聽懂為止。她的真誠和熱心，感動了身邊的每一位同學。大家都愿意把自己的心事說給她聽，她既是同學們的朋友也是他們的小老師。
有一次去鄉下的姨姥家串門，她看見鄰居家的一個小女孩正在寫字。她用的是一枝很短的鉛筆頭，連手指都快抓不住了，書包里僅有寥寥無幾的幾本書，空蕩蕩的。經過了解，小女孩有一個患有小兒麻痹癥的哥哥，快50歲的爸爸常年在外打工為哥哥治病，家庭非常貧困。看到她倆年齡差不多，卻有著跟自己差異巨大的生活，她被眼前的景象震撼了，同情之心油然而生。從此以后，每逢來姨姥家時，她都會將準備好的生活用品、學習用品、衣服等，送到小女孩的手中，寒來暑往，已堅持多年。她用自己的愛心為女孩帶去了溫暖。
在公共場所，她從不大聲喧嘩，她也告訴身邊的人不要大聲喧嘩。當她看到公共場所有人抽煙時，她也會主動上前，提醒他要保護公共環境。在公交車上，每當有老人、孕婦、殘疾人和小小朋友時，她都會主動讓座。她驕傲的說：“我已經是大孩子了，我可以幫助那些需要我幫助的人。”
她用自己的實際行動詮釋著當今社會“講誠信，懂禮儀”的和諧之風。她是一位播撒誠實種子，散發禮儀芳香的好少年。
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