【優】爸爸的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的爸爸的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸的作文 篇1
周末，陽光明媚，秋高氣爽，我們去爬山撿樹葉，完成科學作業。
我們順著一條小石路拾階而上，越往前走空氣越清新，環境越來越清幽，還有松鼠在樹枝上跳躍，小鳥在草叢中穿梭。
到了半山腰，我們在路邊發現一條小山路，上面鋪滿了松樹細長的枯葉，像鋪上一層厚厚的地毯。爸爸說：“我們要不要走山路上去看看，說不定有野果!”我聽了，兩眼閃閃發光，興奮地說：“好!”說完，就跟爸爸后面上山了。
山路好難走啊，連個臺階都沒有，路上的.松葉也變得滑滑的，我還滑了一跤，路上還有很多大石頭，樹枝擋著我們的去路，我們小心翼翼地慢慢往前走。
突然，我聽見爸爸在前面喊著：“桃金娘!”我聽了一下子來了精神，三步并作兩步，手腳并用向上爬。
那種叫作“桃金娘”的野果，長得像一口小水缸，頂上有個小蓋子。有些還沒成熟，是綠色的。我們好不容易才找到一兩顆成熟的紫黑色果實，撥開蓋子，桃金娘露出紫紅的果肉和淡黃色的籽，吃了一口，又香又甜，味道好極了。
爸爸說，爸爸媽媽小時候都很喜歡吃桃金娘，但是現在很少了，沒想到今天給我們碰上了。
爸爸的作文 篇2
在你打電話時，電話那端是怎樣的？是好朋友愉悅地和你聊天，是出差的爸爸媽媽關切的囑咐，還是你在學校干了壞事老師打來的暴風式批評？我想，每一個電話場景，都像一部小電影，每一個電話的兩端，都是電影里的主角，上演著喜怒哀樂的劇情。
我的爸爸是個大忙人，一直在外地，不經常回家，有時候事情多出差遠，甚至十天半個月都不回家。我見爸爸的時間很少，所以每次和爸爸打電話，聽到電話那端傳來的爸爸的聲音，我都很開心。爸爸經常會問我一些關于我在學校里的事情，比如開不開心啊，吃得好不好啊，有沒有打籃球啊，有時候我會很興奮地向爸爸“匯報”當天的活動，可當我不開心的時候我就會感到厭煩。
記得有一次，爸爸出差去了赫赫有名的山城——重慶，一去就是半個月。開始的三天，爸爸每天都打電話來，我也很新奇地問這問那，重慶有什么好吃的好玩的，有什么歷史名勝，有什么高科技建筑等等，爸爸很耐心地一一講給我聽，我覺得有趣極了，感覺爸爸都快成當地人了。可是，輪到爸爸問我的時候，我卻開始不耐煩起來，爸爸總是“老三樣”：今天開心嗎？食堂伙食好嗎？作業做好了嗎？他難道不知道這些我都聽煩了嗎？當他又一次這樣問的時候，我終于爆發了，在電話里對著爸爸大聲地喊：“你可不可以別總是問我這些老掉牙的問題？你有點新意好嗎？”說完，我氣憤地掛斷了電話。接下來的兩天，我都沒有接到爸爸的電話，我開始有點不習慣了，頓時意識到這是爸爸表達父愛的'一種方式。我不僅不領情，還說他煩，想到這，我愧疚不已。第三天，我一寫完作業就趴在沙發上，盯著電話，多么希望屏幕能夠亮起顯示爸爸的名字啊！過了一會兒，我的電話果然響起來了，“爸爸！你怎么這么久才給我打電話？”爸爸溫和的聲音傳了過來：“你不是說我煩嗎？我怕打擾你學習，就少打給你了。”我急著辯解：“那都是氣話，爸爸，以后你要天天給我打電話。”爸爸笑呵呵地同意了。從那以后，我每天都可以和爸爸電話聊天，互相問候。
一個電話，不僅讓我和爸爸能夠互相交流每天的活動，也讓我感受到了濃濃的父愛。
爸爸的作文 篇3
放學了，xx急匆匆往家走。因為爸爸今天從山東省濰坊市出差回來，說好了回來給他買一個他夢寐以求的臉譜風箏，獎勵他在作文競賽中獲得第一名。
xx走進家門一看，但是并沒有看見他夢寐以求的臉譜風箏。xx急忙問媽媽，“爸爸給我的臉譜風箏呢”？媽媽說：“你爸爸并沒有拿回來臉譜風箏阿！”xx聽媽媽這么說，心涼了一半，xx什么也沒說，就跑回自己的房間里去了。xx進屋就哭了，無數滴眼淚像小雨點一樣"啪嗒，啪嗒"的落在地板上。媽媽聽見，知道xx哭了。就問：“怎么了，xx，告訴媽媽為什么哭啊！”xx并沒有回答。
這時候爸爸回來啦，“怎么了？xx為什么哭？”爸爸問。xx知道爸爸回來了，就走出房間，說：“爸爸，你怎么能不講信用呢？你答應給我的.臉譜風箏呢？您還常說做人要講信用，可是您自己就沒有講信用”。爸爸聽xx說完，解釋道：“不是爸爸沒給你買，而是那天超市正好沒有了，我給你定制了一個風箏，過兩天就到了。”xx聽見，高興地說"原來是這樣啊！是我誤會您了爸爸"。爸爸哈哈大笑，說：“我早就說過，做人要講信用嘛！”
爸爸的作文 篇4
我有三個爸爸，他們分別是游戲爸爸、書蟲爸爸和老師爸爸，想認識他們嗎？如果想，就請聽我慢慢道來。
我的游戲爸爸可厲害了，玩什么游戲都是他贏，我一直都輸。比如說玩飛行棋，我已經把規則了解了，準備突破一下“歷史”，可我萬萬沒想到的是，他居然玩得比我還好，怎么可能？我質疑自己。我想：爸爸沒有看規則，怎么能玩得比我還好呢？我覺得很沒有面子，我下定了決心，準備抵抗到底。而爸爸卻在那氣定神閑地轉著圓珠筆，根本沒把我放在眼里，最后的結果，大家可想而知，一定是我輸。在我眼里，爸爸像一個老練的將軍，而我卻像一個剛入伍的新兵。
現在我來介紹一下我的書蟲爸爸。
我曾經讀過一本名叫《書蟲和他的書》這本書。書蟲特別喜歡吃書，使他成為了一名優秀的大作家。我的爸爸雖然不是大作家，但是他的知淵博。書蟲爸爸讀書速度特別快，通常是一目十行。為了考察書蟲爸爸是否真正讀懂了書，我特意給爸爸出了一張閱讀測試卷，書蟲爸爸飛快地答完，居然滿分！要知道，我出的`題可都是細節問題！我覺得可能是偶然，于是又給書蟲爸爸出了幾張卷，書蟲爸爸又答完了，又是滿分！這次我知道了絕不是偶然。我“甘拜下風”！
說起我的老師爸爸，我更自豪了！有的同學在家做作業遇到不會的題時，只能干著急，而我卻有老師爸爸耐心地為我講解，我聽懂后，老師爸爸還會給我出十道同一類型的題。這使我的學習成績在班級直線上升，還獲得了“學習小標兵”的稱號，這還真少不了老師爸爸的一份功勞呢！
我的老師爸爸不僅教我作業上的難題，而且還教我許多做人的道理。
老師爸爸關心爺爺、奶奶。我知道這是尊敬老人；如果有人摔倒了老師爸爸一定會把他扶起來，我知道這是樂于助人；老師爸爸每天都會照顧小弟弟，我知道這是關愛弱小。
看到這，你一定會想：“咦？你怎么會有三個爸爸呢？”
其實，我這三個爸爸都長得一模一樣。
這回，聰明的你就會知道這是怎么一回事了吧！
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