介紹父親的作文（熱門(mén)）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的介紹父親的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　父親是我事業(yè)上的領(lǐng)航人，教會(huì)我怎樣做人，怎樣生活。記得那年我剛參加工作不到18歲，沒(méi)有什么社會(huì)閱歷。我班的一位學(xué)生父母離異多年，孩子判給了父親，后來(lái)由于種種原因她的母親又要將孩子要回去。第一次，這位的母親來(lái)領(lǐng)孩子時(shí)，我告訴她不能從我這帶走孩子，必須與孩子的父親協(xié)商后再說(shuō)。第二天，她又來(lái)了并帶來(lái)了法院的將孩子改判給母親的判決書(shū)復(fù)印件。于是，我留下了判決書(shū)的復(fù)印件，同意她帶走了孩子，并還很得意認(rèn)為自己想的還是很周到。

　　回到家后我將這件事講給父親聽(tīng)后，只見(jiàn)父親的臉突然變的嚴(yán)肅起來(lái)，告訴我學(xué)生在學(xué)校我就要為她的一切負(fù)責(zé)，不能隨便讓任何人帶走。我卻不一為然，認(rèn)為法院有判決書(shū)，我沒(méi)有理由不將孩子交給她的母親，這時(shí)父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我判決書(shū)的復(fù)印件是可以造假的，并講了事情的嚴(yán)重性。聽(tīng)到這我才知道自己錯(cuò)的多么離譜。第二天，中午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)父親從我們學(xué)校的收發(fā)室走了出來(lái)，下午放學(xué)還是如此，我還以為他只是沒(méi)事來(lái)這坐坐。可是，接連幾天都是如此，粗心的我并沒(méi)有細(xì)細(xì)體味事情的真相。

　　后來(lái)，在一次和收發(fā)室的馬師傅聊天時(shí)才明白父親那些天來(lái)學(xué)校的正真原因——他是怕那位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)找我的麻煩，害怕我無(wú)法應(yīng)付。就是這次經(jīng)歷，我對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)。真正明白了作為一名合格的班主任的確不容易，也堅(jiān)定了自己做好班主任的決心。

　　父親就是這樣默默的關(guān)心著我，雖然沒(méi)有只字片語(yǔ)，但他的愛(ài)總是那樣深沉，總是啟迪著我怎樣工作、怎樣做人。時(shí)時(shí)讓我感到一陣陣的溫暖。

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