讓我們又愛又恨的朱爸爸作文
一個(gè)高大熟悉的身影走進(jìn)我們的教室，只見他抱著一大摞作業(yè)本，緊皺著眉頭，用力在講臺上一拍：“這次作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂！XXX又做得亂七八糟！真是氣死我了！”不用說，我們都知道——朱老師，又來了！要說起朱老師，我們可真是“百感交集”，“愛恨交加”。
一、恨
“金文，你講什么空話！給我站起來！”“李昕，作業(yè)呢！？”“胡涵，不要去看別人答案哪！”唉，朱老師又開始對我們耳朵發(fā)起來“連環(huán)式襲擊”了。可能由于朱老師年紀(jì)大了，常常叫錯(cuò)名字冤枉人。這不，金文正好端端地坐在位子上；李昕剛剛交完作業(yè)；胡涵正奮筆疾書，哪有東張西望?聽到他這么冤枉自己，大家對朱老師的“恨”又加深了一份。
除了冤枉人，朱老師的另一大“絕技”就是嘮叨。從五年級開始他就一直在嘮叨同一件事：用草稿紙。平時(shí)作業(yè)的計(jì)算題，明明能口算，他卻一定要讓我們打草稿；一些做完了的題，他卻讓我們再在草稿紙上演算一遍給他看。一旦有人沒有用草稿紙，朱老師就開始嘮叨了：“哎呦，某某某。你怎么不用草稿紙呢？萬一錯(cuò)了呢？回去給我再算一遍！”每逢這時(shí)，我們心里別提有多“恨”朱老師了。
二、“爸”？“霸”！
注意！此“霸霸”非彼“爸爸”。他雖然是我們的朱“爸爸”，可我們背地里都叫他朱“霸霸”。因?yàn)樗颊n是出了名的。體育課他來占；音樂課他要來；電腦課他還來……就連語文的作業(yè)整理課，他也要來“打個(gè)醬油”，時(shí)不時(shí)地叫我們做幾頁《課堂》、《陽光》，全然不顧婁老師和我們的感受！真是602的“霸主”。
三、愛
雖然朱老師有以上“種種罪狀”，可我們依然愛他。我知道他冤枉人是因?yàn)槲覀冞@些熊孩子天天在他面前吵來吵去，他有些眼花；他讓我們用草稿紙，是因?yàn)橄胱屛覀凁B(yǎng)成好習(xí)慣。他霸占各門輔科，是因?yàn)橄胱屛覀兏线M(jìn)度不落下。就是因?yàn)樗倪@些付出。讓我們這個(gè)數(shù)學(xué)弱班變成了數(shù)學(xué)強(qiáng)班，讓我們收獲滿滿。
最后，我代表全班，對朱老師說一聲：“朱老師，我們長大了，您不必如此頻繁地眷顧我們班了，不為別的，只是怕累著了您！我們會(huì)嚴(yán)格的約束自己，完成您布置的任務(wù)。”再跟您道聲謝：“謝謝您，我們又愛又恨的朱爸爸！”
【讓我們又愛又恨的朱爸爸作文】相關(guān)文章：
我那又愛又恨的朱老師作文09-01
讓人又愛又恨的爸爸小學(xué)作文03-30
又愛又恨的冬天作文11-01
又愛又恨的夏天作文05-22
又愛又恨的表妹作文10-10
又愛又恨的網(wǎng)絡(luò)作文08-18
又恨又愛的朋友作文10-02
爸爸，我恨你作文01-31
我曾經(jīng)“恨”爸爸作文07-25